数据的报表呈现

一、实验目的与要求

1.熟悉表格的基本框架及类型。

2.掌握各种统计表的制做过程。

3.熟悉表格编辑的相关操作。

二、实验内容提要

1．题目A3的标准统计报表制作

CCSS项目每月都会生成固定格式的统计表格，下图为对题目A3的固定表格格式，行标题首先为A3选项的占比，随后为题目感受值的均数，列标题则为受访月份。请用SPSS的制表模块实现该表格。

2．题目A3a的标准统计报表制作

下图所示为CCSS项目报告中题目A3a的固定表格格式，列标题仍然为受访月，行标题则分别为多选题A3a的乐观与悲观答案的列响应百分比，在其上方则分别对乐观与悲观的应答比例进行了小计，注意小计汇总指标为应答人数百分比。要求用SPSS的制表模块实现该表格。

三、实验步骤

1．题目A3的标准统计报表制作

  在SPSS软件中打开CCSS数据，选择分析→表-→设定表格菜单项，打开表生成器操作界面，然后将A3拖到列项，Qa3拖到A3的下面，time拖到行项，再对变量隐藏标签，在摘要变量的统计量项里设置变量均值显示形式，最后选择输出表的形式，如下：

2．题目A3a的标准统计报表制作

3．    在SPSS软件中打开CCSS数据，在分析→设定多重响应集将两个A3a设置为多重响应集并命名为TA3a，选择分析→表→设定表格菜单项，打开表生成器操作界面，将TA3a拖到列中，并在摘要统计量中设为列响应%，将time拖到行项，将变量的标签隐藏，然后选中TA3a，再分类汇总中设置小计，在表中默认列输出，

四、实验结果与结论

 

第二篇：上机实验报告 SPSS数据文件的建立和管理

上机实验报告 SPSS数据文件的建立和管理

 班级  行政0902  姓名李静  学号2009012401 网站_WWW.0991LA.COM

一、实验内容

SPSS数据文件的建立、读取其他格式的数据文件等

二、预期目标

1.明确SPSS数据的基本组织方式和数据行列的含义。

2.熟练掌握建立SPSS数据文件以及管理SPSS数据的基本操作。

3.熟练掌握SPSS中读取Excel工作表数据的基本操作，了解读取文本和数据库数据的基本方法。

三、基本概念（教材P46页）

1．SPSS中有哪两种基本的数据组织方式？各自的特点和应用场合是什么？

一是原始数据的组织方式，二是计算数据的组织方式；

在原始数据的组织方式中，数据编辑窗口中的一行称为一个个案，所有个案组成完整的SPSS数据。数据编辑窗口中的一列称为一个变量。每个变量都有一个名字，称为变量名，它是访问和分析SPSS每个变量的唯一标识。该种方式应用于所采集的数据是原始的调查问卷数据这种场合。

在计算组织方式中，数据编辑窗口中的一行为变量的一个分组。所有行囊括了该变量的所有分组情况。数据编辑窗口中的一列仍为一个变量，代表某个问题以及相应的计算结果。该种方式应用于所采集的数据不是原始的调查问卷数据，而是经过分组汇总后的计算数据这种场合。在SPSS中该类数据应按计算数据的组织方式组织。

2．在定义SPSS数据结构时，默认的变量名和变量类型是什么？如果希望增强统计分析结果的易读性，还需要对数据结构的哪些方面进行必要说明？

字母VAR开头，后面不足5位数字；数值型、字符型、日期型； 变量名标签，变量值标签

3．你认为 SPSS数据窗口与Excel工作表在基本操作方式和数据组织方式方面有什么异同？

SPSS的数据直观地显示在数据编辑窗口中，形成一张平面的二维表格。待分析的数据将按原始数据方式和计数数据方式组织。

其中，原始数据的组织方式，数据编辑窗口中的一行成为一个个案，所有个案组成完整的SPSS数据；而计数数据方式是经过分组汇总后的计数数据。

四、练习内容（书中例题以及教材P46页习题）

1.   纵向合并：教材P40页案例2-3

程序：1）在数据编辑窗口中打开一个需合并SPSS数据文件；

     （2）选择菜单：“数据”—〉“合并文件”—〉“添加个案”；

     （3）“将个案添加到”框中显示的变量名是两个数据文件中的同名变量，SPSS默认他们有相同的数据含义，并将他们作为合并后新的数据文件中的变量。；（4）然后对相同数据进行配对；

（5）点击确定

结果： 结果如数据所示      

   

2.   横向合并：教材P44页案例2-4

程序：  （1）在数据编辑窗口中打开一个需合并SPSS数据文件；

     （2）选择菜单：“数据”—“合并文件”—“添加变量”；

（3） 然后将 “已排除的变量” 添加 为“关键变量”；

（4）再将选上 “按照排序文件中的关键变量匹配个案”前面的小勾；

（5）点击确定  

结果： 结果如图 数据所示   

3.   现有两个数据文件，分别名为“学生成绩一.sav”和“学生成绩二.sav”，存放了关于学生学号、性别和若干门课程成绩的数据。请将这两份数据文件以学号为关键变量进行横向合并，形成一个完整的数据文件。

程序：  （1）先打开“学生成绩一.sav”；

（2）选择菜单：“数据”—〉“合并文件”—〉“添加变量”->选择 “学生成绩二.sav”；

（3） 然后将 “已排除的变量”（学号） 添加 为“关键变量”    ；

（4）再将选上 “按照排序文件中的关键变量匹配个案”前面的小勾   

结果： 结果如数据所示             

                                       

4.   收集到以下关于两种减肥产品使用情况的调查数据，请问在SPSS中应如何组织该份资料？

答：结果如数据所示

5.   有一份关于居民储蓄调查的模拟数据储存在Excel中，文件名为“居民储蓄调查数据.xls”。该数据的第一行是变量名。请将该份数据转换成SPSS数据文件，并在SPSS中指定其变量名标签和变量值标签（该份数据的具体含义见Excle文件的后半部分）。．

程序：  （1）打开SPSS软件；

        （2）选择菜单“文件”—“新建”—“数据”；

        （3） 在文件扩展名处选择EXCEL类型—打开“居民储蓄调查数据.xls”并且填写有效数据范围；

(4)双击第一行进入“数据集”；

（5）编辑“标签”，即EXCEL中的15项题干；

（6）点击“值” 后边的省略号进行编辑，将EXCEL中相应题干的选项编辑到值中    ；  结果: