如何提高体育课的练习密度思考

来源:m.fanwen118.com时间:2022.12.26

一、课的组织结构要严密

充分利用一堂课40分钟,必须周密考虑整节课中的各个环节来合理安排时间,使学生有较多的时候进行练习。因此,教师除对教材做到深刻的理解之外,必须全面考虑场地与器材的布置,分组的安排,队伍的调动,各个部分内容的选择都要根据基本部分的内容、任务和小学生的实际,使之前后很好的衔接。做到从课的开始到结束部分有次序地顺利进行。例如:队列、队形变换,就要适合场地、器材与分组安排练习,以合理调动队伍。在准备部分,除根据一般原则外,还要考虑基本部分(如新授排球双手正面垫球技术)教学的需要,可以选择引导性练习作为它的内容的一个方面,如集体徒手原地模仿练习垫球等动作。使准备部分的内容紧密地衔接了基本部分的内容,既节省了时间,减少了队形变动,又提高了密度。

二、突出精讲多练

精讲要正确,突出重点,层次清楚,语言精练,才能保证有足够时间给学生多练。因此,教师必须熟悉大纲吃透教材,还必须充分了解小学生的接受能力,有的放矢地进行教学,讲解要注意语言形象直观主动。 “双手正面垫排球”突出重点,言语要精练,提出“一插、二夹、三提”术语。

(一)根据体育课之特点组织教学。

(二)根据教材特点组织教学。

(三)根据学生理和心理特点组织教学。


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对体育课密度的几点思考

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