2013学年度第一学期述职述廉述德报告

一、转变观念，提高认识，加强德育队伍建设。

1、德育讲直接点就是人的教育。我始终认为，在学校的教育教学管理中，德育是树之根本，而教学是枝、是叶、是果，只有用德育去支撑教学，我们的枝才有型，叶才会茂，果实才会丰硕，学校的工作才有底气，自我分管学校的德育工作之后，我首先着力于学校德育团队的建设，尤其是班主任队伍建设。我欣喜地看到，我们一些班主任通过学习能清晰地认识到这一点，并在工作中积极去探索和研究班级管理的新方法、新途径。古语说：师者，传道授业解惑也。这说明为师者绝非是教学生知识这么简单，更为重要的是“传道”和“解惑”。因此，作为每一位教师都首先是一名德育工作者，德育是没有旁听席的。全体积极探讨班级德育管理工作，为学生养成良好的行为习惯和学习习惯做积极的努力。

2、加强学习研讨，促进班主任自身素质的提升。每周召开一次班主任工作例会；我们每学期至少召开一次先进班主任经验交流会；每学期进行一次主题班会观摩课；每学年进行德育创新案例评比活动。本学期将开展班主任系列培训活动，以扎实的工作，去促进班主任整体素质的提升。

二、把安全管理作为学校的第一责任。

安全是第一责任，学校安全工作关系到每一个成长的孩子能否健康成长。我们始终把安全工作放在第一位臵。安全教育落实市教体局的“1、5、30”工作要求，要求每一位班主任和任课教师把学生的安全工作放在第一位。落实安全制度，配齐安全器材，定好安全责任。努力抓好学生的住宿安全、饮食安

全、交通安全和用电安全。每学期初层层签订安全责任书。落实教师一岗双责责任制。每天上学放学时间，值班校干在学校门口执勤，保证学生安全入学、安全放学。每个假期都和学生家长和学生签定假期安全责任书，有力的保证了学生的人身安全。

三、加强常规教育和专题教育，以活动为载体，提高德育实效，切实做到为教学服务。

1、常规教育是我校德育工作的基础。一个好的习惯对学生的一生都能起到潜移默化的影响，我校将常规教育贯穿初一至初三，利用各种阵地对学生进行多次、反复的常规教育，使对学生的常规教育入脑入心，把对学生的规范教育融入到学校开展的各项活动当中，并通过展板将每周的常规检查及时公布，便于各班对照检查结果再改进、再提升。学校还专门为每一位值班领导佩发了一个小的笔记本，每日巡视时发现问题及时记录，及时解决。学校要求校级领导就学生的习惯养成进行“每日一训”。从目前检查来看：校园环境变美了，学生早晨到校后知道干什么，见到老师也能主动问好，等等，可见我们的“范示教育”效果还是显著的。

2、在抓好常规教育的同时，我还结合教育局要求有针对性地开展一些专题教育和主题活动。如法制教育、感恩教育、心理健康教育、读书节活动、课间大活动评比、科技活动等等。所有德育工作的开展有计划、有过程、有管理、有图片、有总结、有成效。

四、狠抓卫生工作和宿舍管理，学习面貌和住宿环境明显改善。

学校卫生是一个学校的门面，也是衡量一个学校办学程度的镜子。为此我们很抓了学校卫生管理工作。我们指定了《曹范中学卫生管理规定》，把学校每一个角落落实到班级，落实到学生。每日三扫，每周一次卫生大扫除，定时、定人检查打分，没天一公示，每月一汇总。没学期进行一次评比。对卫生优秀的班集体进行表彰奖励。现在的曹范中学干干净净、窗明几净。极大的优化了育人环境。我们指定了宿舍管理的一系列制度，对学生住宿纪律和卫生及内务做了细致的规定，通过日常值班检查和不定时抽查，每月评出文明宿舍。

五、德能勤廉情况：

1、德：直而影正，以己以正而为人之标。作为一名校级干部，我能对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。工作中不争位、不抢位、更不缺位，平时善于团结同志，发挥团队作用。乐于助人，为人正直，对事不对人。作为一名教师，坚守教师职业道德，努力践行教师“教书育人”的职责，关心热爱后进生，做为一名教师，能积极协助班主任一起做好班级管理工作。我始终认为人要活的踏实必须脚踏实地，多做实事、善事。

2、能：本人在分管工作中能做到坚持原则、统筹兼顾、合理安排、身体力行、敢于创新。在教学工作中，本人能认真执行教学“五认真”。不断更新教育教学理念，积极投身新课程改革，努力提高课堂效率。教学成绩优秀。

3、勤：在教学工作中，本人勤勤恳恳，任劳任怨，认真执行教学“五认真”。主动和班主任一道家访、积极配合班主任做好后进生转化。作为领导干部，本人认真践行“科学发展观”，

牢固树立责任意识、服务意识、大局意识。每周多次到政教处商讨本周德育工作和办公室工作，经常与班主任交流，及时了解、发现和处理问题，与广大教师保持着密切的联系，工作扎扎实实，成果显著。

4、廉：作为一名党员干部，本人注重学习，通过学习提高自己的思想觉悟。在分管工作中的重大决策上，不断提高民主意识，坚持“三公开”即公开事情，公开过程，公开结果。同时，本人坚持遵守组织人事规定、执行教育财经纪律、坚持勤俭办校和个人重大事项报告等制度，从不收受家长礼品、礼金，从不到一位家长家吃过一顿饭，从不搞有偿家教，并尽自己的最大能力坚决抵制歪风邪

六、努力方向及措施：

1、处理问题在坚持原则的前提下采取更加得当的方法，尽可能地团结和依靠广大教师。

2、既要低头拉车，又要抬头看路。以后我要尽可能地邀请专家到校讲课，或推荐骨干班主任走出去，学习外校好的经验与做法，推广到我校，整体提升我校的德育工作水平。

3、推进“家长学校”建设，让更多的家长积极主动地学习家庭教育的相关知识，更有的放矢地开展家庭教育，进一步整合学校教育和家庭教育，进一步地推动学校工作的整体提升。

4、加强“特殊学生（单亲、留守等）”的个案研究，更加有效地提高德育的针对性和实效性。

各位领导、同仁，在后面的工作中，我将不断加强个人修养，踏实工作，大胆创新，尽职尽责。同时也请你们相信不管工作中有多苦多累，压力有多大，我会凭着一颗责任心，迸发出一

股热情，奉献出一种精神，做出更大的成绩。

曹范中学冯军 2013.12.17

 

第二篇：在培训中心的工作报告

在培训中心的工作报告

在格林森培训中心的这一个多月以来，算是我对社会一次浅浅的接触，不说获益良多或是受益匪浅，但也的确留给我一些经验和思考。

对于格林森，我认为格林森的每一位都为格林森付出了很多很多的努力和心血，这一点是毋庸置疑的。我很敬佩格林森的各位入股人，同样是大学生，但是你们却能有这样的远见，魄力和决心。我可以想象格林森起步时，你们要花费多少的时间，要想尽多少的方法，做多少的宣传，每天接待多少前来咨询的家长。开办一个培训中心就已不易，所以能认认真真地坚持做下来就更加辛苦。格林森作为一个由大学生组织起来的培训中心，做到现在的规模不得不让人称赞。但或许是格林森管理层上经验不足，使得格林森略显稚气。

在格林森的这一个多月，我觉得这是一个相互学习的过程，而对于格林森有所了解后，我想说说自己的一些看法和小建议。首先，在格林森给人的整体感觉上。每次我经过三楼的华师培训中心，看到的就是他们的办公室和咨询处，他们给人的感觉就是很整洁很规范，给人的印象就很好。而格林森在这方面稍显欠缺，办公室虽然也是所需办公用品都具备了，但是却有些许的凌乱。有些细节其实可以影响人的判断，可以反映出一个团队的工作态度。所以当两者在价位上不相上下时，格林森或许就没有太大优势了。其次，因为我个人是在张湾的培训点，所以对这边有些了解。张湾的学生平时就很爱玩，而张湾的培训点旁边就是网吧。其实张湾这边的学生早上很早就到培训点了，但是下午由于天气比较热，有些学生住得远，下午都不愿意来，所以格林森下次还会在张湾设培训点的话，可以考虑下把自习放到上午，上学的时间可以提前，比如7：30到12：15。最后，可能就是格林森反映人数最多的问题了，也就是待遇问题。其实在工资方面我觉得20块钱/节能够接受。但是格林森在不经意间，比如周一游武大，日食放假和这次的装修这类而缩减了老师的课时，拿张湾这边举例，初一和初二的课时就没有上到。还有老师们为格林森做宣传的问题，我觉得不算工资的话也该发补贴的，老师们做宣传比花钱雇的人要负责。

这些只是我自己的看法啦，或许我的想法比较简单，或许格林森有自己的理由和处事方式而我没有理解到。但是还是很高兴格林森给了我这次经历，让我体会了作为一名老师的责任和不易，最后希望格林森能让每一个人有所收益，老师们收获的是经验，学生们获得了由汗水中折射的闪光！呵呵呵！