中小学教师专业发展调查问卷
尊敬的老师:您好!
为了进一步了解我市在岗教师专业发展的现状和需求,进一步提高和促进教师专业成长,我们特开展本次调查。本次调查将给教育行政主管部门的管理决策提供依据,希望您协助我们做好此项调查工作,并对您提供的支持和帮助深表谢意!
请您如实填写,不必署名。填写此问卷大约需要占用您20分钟时间。
下列各题,请选一项适合您情况的序号填写在题前的括号内,如无特别说明,每一个问题只能选择一个答案。
一、您的基本情况:
( )1.您目前主要从教的学段:
A .学前教育 B.小学 C.初中 D.高中
( )2、您任教的学科:
A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物(科学.自然)
G.政治(思品) H.历史 I.地理 J.信息劳技 K.体育.音乐.美术 L..其它
( )3.您的教师专业技术职称(注:小学高级相当于中级职称):
A.未评 B.初级 C.中级 D.高级
( )4、您的学历:A.大专 B.本科 C. 硕士及以上
( )5.您的年龄:( )
A.30周岁及以下 B.31-40周岁 C.41-50周岁 D.51周岁及以上
( )6、您的教龄:A.1-3年 B.3-5年 C.6-10年 D.11-20年 E.21-30年 F.30年以上
( )7.您现在校内的兼职: ( )
A.班主任 B.年级组长 C.教研组长 D.团队干部 E.处室主任 F.校级干部
( )8、您任教班级数: A. 1个 B.2个 C.3个 D. 4个 E.5个及以上
( )9.您每周课堂教学课时数(课表内的课时,不含兼职工作量)
A. 1-5 B.6-10 C.11-15 D. 16-20 E.21节及以上
( )10.您觉得自己的教学工作量:
A. 超,我工作很吃力感觉疲惫 B.满,虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作 C.不是很大,正好,有学习、发展的时空 D.不多,工作很轻松 ,还可适当增加
( )11.您获得的称号:
A. 特级教师 B.市级名师、 C.市学科带头人D.市骨干教师
E. 县骨干教师 F.县教育教学单项标兵、能手 G. 无 H. (其它,可填写)
( )12.您对从事教师这一职业的态度:
A.非常满意 B. 满意 C. 一般 D.不满意 E.很不满意
( )13.您是否愿意担任班主任:
A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 E.很不愿意
( )14.对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗:
A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 E.很不愿意
二、您的学习进修情况:
( )1、您的主要阅读方式:A.网络 B.书籍
( )2、您的主要阅读动因:A.为备课 B. 为完成任务 C.提高素养 D. 爱好消遣
( )3、您每天业余时间的阅读: A.不足半小时 B. 0.5-1小时 C.1小时以上
( )4、您每年购买书籍的支出:A.不足100元 B. 100元-300元 C.300元以上
( )5、您购买新书的最主要渠道:A.常逛书店 B.同事推荐 C.报刊网络介绍
( )6、您的专业教学类报刊订阅:A.不订 B.1-2种 C.3种以上
( )7、您的个人藏书:A.不足100册 B. 100-300册 C.300册以上
( )8、您的主要阅读内容:(可多选,请按频率高低排列)
A.教学参考 B.小说 C.教育理论 D.文史哲 E.时政经济金融 F.休闲消遣
( )9、您对学校图书馆的利用与评价:
A. 新书刊较多、经常借阅 B. 新书刊较多、无暇借阅 C.需要的书刊很少、基本不去借阅 D.很少去
( )10、您目前正在参加的培训进修有:
A.硕士在职研读 B.研究生课程班研读 C. 教师继续教育240培训 D. 业余时间学科专业知识培训 E.业余时间其它证书考证培训 F.其它
( )11、您未来准备参加的培训进修有:
A.硕士在职研读 B.研究生课程班研读 C. 教师继续教育240培训 D. 业余时间学科专业知识培训 E.业余时间其它证书考证培训 F.其它
12、您对教师阅读现状的意见和建议:
三、您的教学与科研情况:
( )1、您最近三年以来开设公开课(研究课、示范课)的情况是:
A.无 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上
( )2、您的备课方式用得最多的是:
A.集体备课 B. 广泛参考,博采众长 C.根据学生实际,自己设计 D. 基本按教参组织教学
( )3、一堂课结束后,您通常采取的后续策略是:
A.在其他班以同样的方式实施教学 B.以教后记的方式提出一些问题并思考
C.征求学生对本节课的意见 D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计
( )4、您最近三年以来发表的论文:
A.无 B.1篇 C.2篇 D.3篇 E. 4-5篇 F.6篇及以上
( )5、您的获奖论文最高等次:A.全国级 B.省级 C.市级 D.区级
( )6、您主编或参与编写的书籍:A.无 B.1种 C.2种 D.3种 E.4种及以上
( )7、您最近三年以来负责或参与课题:A.国家级 B.市级 C.区级 D. 校级 E. 未参加
8、关于公开课、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用,您有意见和建议是:
四、您的教研及培训情况:
( )1、教研组(备课组)每月组织研究活动的次数是:
A.无 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上
( )2、您的师徒结对情况是:
A.无 B. 相互听课交流频繁 C. 较少听课交流 D. 形同虚设
( )3、教研活动后的评课情况:
A.无 B.比较笼统、基本无帮助 C.人人评课、有帮助
( )4、您每学期参加县级及以上教研活动次数:
A.无 B.1-2次 C. 3-4次 D.5-6次
( )5、您每学期参加县级及以上培训的次数:
A. 无 B. 1-2次 C. 3-4次 D. 5-6次
( )6、县教师进修学校课研训研修对您专业成长的帮助:
A.很大 B.一般 C.无作用 D.没参加不清楚
( )7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是:
A. 希望多参加 B. 是领导要求参加 C. 尽量不参加 D. 无所谓
( )8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展的作用,您意见和建议是:
五、您的专业成长
( )1、您平时的主要专业学习手段:(可多选,请按主次排列)
A. 阅览期刊报纸 B. 参加进修活动 C. 参加教研活动 D. 上网搜索信息
E.学校组织的业务学习 F. 其他
( )2、您认为影响教师专业发展的不利条件主要是: (可多选,请按主次排列)
A. 主观不努力 B. 教师间缺乏合作、交流的氛围 C. 参加教研进修机会少 D. 领导不重视 E. 学生基础差 F. 缺少专家指点 G. 其他
( )3、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养:
A.教育理论素养 B.学科专业知识 C.学科专业技能 D.科研能力 E.信息技术实用能力 F.外语能力 G. 其他
( )4、您认为,促进教师专业成长的最有利的形式是:
A.教师间的及时交流 B.向师傅请教 C. 外出培训 D. 专家指导
E. 专题研讨 F. 自我反思
( )5、您认为提高自己专业能力的最好途径是:
A. 多看业务书 B. 多参加教研活动 C. 多承担教学任务
D. 多请前辈或名师指点
6、您认为要成长为一个专家教师,以下各项依据重要性,起作用的因素是:
A很大 B.较大 C.一般 D.较小 E.很小
( )6-1.教育观念 ( )6-2.教学经验 ( )6-3.专业知识
( )6-4.教学反思 ( )6-5.教学技能 ( )6-6.学历层次
( )6-7.教学研究 ( )6-8.职称层次 ( )6-9.人际交往
( )6-10.其它(请注明)
( )7、您认为要成长为一个专家教师,以上因素中最重要的3项是
8、.您认为,以下校本研修的具体方式,对促进教师专业发展的有效程度如何,
( )8-1集体备课、听课和评课 :A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )8-2专家报告、辅导讲座:A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )8-3同伴互助:A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )8-4导师带教:A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )8-5课题项目研究 : A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )8-6其它(请填写) :
六、您的意见与建议
1.您认为,县教育部门已经实施的以下促进教师专业发展的途径,其有效程度如何度
A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )6-1县级教育教学评优活动,如“优秀教师奖”、“优秀班主任评选” “科研成果评选”等
( )6-2县骨干教师培养,如“骨干教训”、“名师工程”、“学科组”、、“实验课题” 等
( )6-3学历进修
( )6-4县教进修学校课研训一体化培训课程
( )2、学校对您教学工作的评价:
A.主要看考试成绩 B.重点看日常工作表现 C.通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价 D.很少评价
( )3、学校的评价方式对您的专业发展促进作用:
A.大 B.较大 C. 无 D. 有负作用
( )4、学校校长对本校教师专业发展的关注
A.非常关注 B. 一般,说说而已 C. 不太关注 D.一点不关注
( )5、学校校长对本校教师队伍建设的重视
A.非常重视 B. 一般,说说而已 C. 不太重视 D.一点不重视
( )6、有关于教师的专业发展,对下面几个部门说一句您最想说的话:
说给县教育局领导的话:
说给学校校长的话:
说给进修学校培训部门的话:
说给讲授教师专业发展课老师的话:
中小学教师专业发展调查问卷
尊敬的老师:您好!
为了进一步了解我市在岗教师专业发展的现状和需求,进一步提高和促进教师专业成长,我们特开展本次调查。本次调查将给教育行政主管部门的管理决策提供依据,希望您协助我们做好此项调查工作,并对您提供的支持和帮助深表谢意!
请您如实填写,不必署名。填写此问卷大约需要占用您20分钟时间。
下列各题,请选一项适合您情况的序号填写在题前的括号内,如无特别说明,每一个问题只能选择一个答案。
一、您的基本情况:
( )1.您目前主要从教的学段:
A .学前教育 B.小学 C.初中 D.高中
( )2、您任教的学科:
A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物(科学.自然)
G.政治(思品) H.历史 I.地理 J.信息劳技 K.体育.音乐.美术 L..其它
( )3.您的教师专业技术职称(注:小学高级相当于中级职称):
A.未评 B.初级 C.中级 D.高级
( )4、您的学历:A.大专 B.本科 C. 硕士及以上
( )5.您的年龄:( )
A.30周岁及以下 B.31-40周岁 C.41-50周岁 D.51周岁及以上
( )6、您的教龄:A.1-3年 B.3-5年 C.6-10年 D.11-20年 E.21-30年 F.30年以上
( )7.您现在校内的兼职: ( )
A.班主任 B.年级组长 C.教研组长 D.团队干部 E.处室主任 F.校级干部
( )8、您任教班级数: A. 1个 B.2个 C.3个 D. 4个 E.5个及以上
( )9.您每周课堂教学课时数(课表内的课时,不含兼职工作量)
A. 1-5 B.6-10 C.11-15 D. 16-20 E.21节及以上
( )10.您觉得自己的教学工作量:
A. 超,我工作很吃力感觉疲惫 B.满,虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作 C.不是很大,正好,有学习、发展的时空 D.不多,工作很轻松 ,还可适当增加
( )11.您获得的称号:
A. 特级教师 B.市级名师、 C.市学科带头人D.市骨干教师
E. 县骨干教师 F.县教育教学单项标兵、能手 G. 无 H. (其它,可填写)
( )12.您对从事教师这一职业的态度:
A.非常满意 B. 满意 C. 一般 D.不满意 E.很不满意
( )13.您是否愿意担任班主任:
A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 E.很不愿意
( )14.对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗:
A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 E.很不愿意
二、您的学习进修情况:
( )1、您的主要阅读方式:A.网络 B.书籍
( )2、您的主要阅读动因:A.为备课 B. 为完成任务 C.提高素养 D. 爱好消遣
( )3、您每天业余时间的阅读: A.不足半小时 B. 0.5-1小时 C.1小时以上
( )4、您每年购买书籍的支出:A.不足100元 B. 100元-300元 C.300元以上
( )5、您购买新书的最主要渠道:A.常逛书店 B.同事推荐 C.报刊网络介绍
( )6、您的专业教学类报刊订阅:A.不订 B.1-2种 C.3种以上
( )7、您的个人藏书:A.不足100册 B. 100-300册 C.300册以上
( )8、您的主要阅读内容:(可多选,请按频率高低排列)
A.教学参考 B.小说 C.教育理论 D.文史哲 E.时政经济金融 F.休闲消遣
( )9、您对学校图书馆的利用与评价:
A. 新书刊较多、经常借阅 B. 新书刊较多、无暇借阅 C.需要的书刊很少、基本不去借阅 D.很少去
( )10、您目前正在参加的培训进修有:
A.硕士在职研读 B.研究生课程班研读 C. 教师继续教育240培训 D. 业余时间学科专业知识培训 E.业余时间其它证书考证培训 F.其它
( )11、您未来准备参加的培训进修有:
A.硕士在职研读 B.研究生课程班研读 C. 教师继续教育240培训 D. 业余时间学科专业知识培训 E.业余时间其它证书考证培训 F.其它
12、您对教师阅读现状的意见和建议:
三、您的教学与科研情况:
( )1、您最近三年以来开设公开课(研究课、示范课)的情况是:
A.无 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上
( )2、您的备课方式用得最多的是:
A.集体备课 B. 广泛参考,博采众长 C.根据学生实际,自己设计 D. 基本按教参组织教学
( )3、一堂课结束后,您通常采取的后续策略是:
A.在其他班以同样的方式实施教学 B.以教后记的方式提出一些问题并思考
C.征求学生对本节课的意见 D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计
( )4、您最近三年以来发表的论文:
A.无 B.1篇 C.2篇 D.3篇 E. 4-5篇 F.6篇及以上
( )5、您的获奖论文最高等次:A.全国级 B.省级 C.市级 D.区级
( )6、您主编或参与编写的书籍:A.无 B.1种 C.2种 D.3种 E.4种及以上
( )7、您最近三年以来负责或参与课题:A.国家级 B.市级 C.区级 D. 校级 E. 未参加
8、关于公开课、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用,您有意见和建议是:
四、您的教研及培训情况:
( )1、教研组(备课组)每月组织研究活动的次数是:
A.无 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次 F.5次以上
( )2、您的师徒结对情况是:
A.无 B. 相互听课交流频繁 C. 较少听课交流 D. 形同虚设
( )3、教研活动后的评课情况:
A.无 B.比较笼统、基本无帮助 C.人人评课、有帮助
( )4、您每学期参加县级及以上教研活动次数:
A.无 B.1-2次 C. 3-4次 D.5-6次
( )5、您每学期参加县级及以上培训的次数:
A. 无 B. 1-2次 C. 3-4次 D. 5-6次
( )6、县教师进修学校课研训研修对您专业成长的帮助:
A.很大 B.一般 C.无作用 D.没参加不清楚
( )7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是:
A. 希望多参加 B. 是领导要求参加 C. 尽量不参加 D. 无所谓
( )8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展的作用,您意见和建议是:
五、您的专业成长
( )1、您平时的主要专业学习手段:(可多选,请按主次排列)
A. 阅览期刊报纸 B. 参加进修活动 C. 参加教研活动 D. 上网搜索信息
E.学校组织的业务学习 F. 其他
( )2、您认为影响教师专业发展的不利条件主要是: (可多选,请按主次排列)
A. 主观不努力 B. 教师间缺乏合作、交流的氛围 C. 参加教研进修机会少 D. 领导不重视 E. 学生基础差 F. 缺少专家指点 G. 其他
( )3、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养:
A.教育理论素养 B.学科专业知识 C.学科专业技能 D.科研能力 E.信息技术实用能力 F.外语能力 G. 其他
( )4、您认为,促进教师专业成长的最有利的形式是:
A.教师间的及时交流 B.向师傅请教 C. 外出培训 D. 专家指导
E. 专题研讨 F. 自我反思
( )5、您认为提高自己专业能力的最好途径是:
A. 多看业务书 B. 多参加教研活动 C. 多承担教学任务
D. 多请前辈或名师指点
6、您认为要成长为一个专家教师,以下各项依据重要性,起作用的因素是:
A很大 B.较大 C.一般 D.较小 E.很小
( )6-1.教育观念 ( )6-2.教学经验 ( )6-3.专业知识
( )6-4.教学反思 ( )6-5.教学技能 ( )6-6.学历层次
( )6-7.教学研究 ( )6-8.职称层次 ( )6-9.人际交往
( )6-10.其它(请注明)
( )7、您认为要成长为一个专家教师,以上因素中最重要的3项是
8、.您认为,以下校本研修的具体方式,对促进教师专业发展的有效程度如何,
( )8-1集体备课、听课和评课 :A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )8-2专家报告、辅导讲座:A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )8-3同伴互助:A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )8-4导师带教:A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )8-5课题项目研究 : A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )8-6其它(请填写) :
六、您的意见与建议
1.您认为,县教育部门已经实施的以下促进教师专业发展的途径,其有效程度如何度
A.非常有效 B.有效 C.一般 D.不太有效 E.无效
( )6-1县级教育教学评优活动,如“优秀教师奖”、“优秀班主任评选” “科研成果评选”等
( )6-2县骨干教师培养,如“骨干教训”、“名师工程”、“学科组”、、“实验课题” 等
( )6-3学历进修
( )6-4县教进修学校课研训一体化培训课程
( )2、学校对您教学工作的评价:
A.主要看考试成绩 B.重点看日常工作表现 C.通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价 D.很少评价
( )3、学校的评价方式对您的专业发展促进作用:
A.大 B.较大 C. 无 D. 有负作用
( )4、学校校长对本校教师专业发展的关注
A.非常关注 B. 一般,说说而已 C. 不太关注 D.一点不关注
( )5、学校校长对本校教师队伍建设的重视
A.非常重视 B. 一般,说说而已 C. 不太重视 D.一点不重视
( )6、有关于教师的专业发展,对下面几个部门说一句您最想说的话:
说给县教育局领导的话:
说给学校校长的话:
说给进修学校培训部门的话:
说给讲授教师专业发展课老师的话:
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