通信电子线路仿真实验
实验报告
实验题目: 幅度调制与角度调制的仿真
20## 年 11 月 18 日
熟悉三类调幅(AM、DSB、SSB)和两类调角(FM、AM)的基本原理,设计仿真电路,观察输出波形。
NI Multisim 12.0
振幅调制就是用调制信号去控制高频率的载波信号,使载波的振幅随调制信号的变化规律而变化。所得到的已调波就是调幅波。
1、AM信号的调制:
AM信号是载波信号振幅在上下按输入调制信号规律变化的一种调幅信号,表达式如下:
利用模拟乘法器组成的普通调幅(AM)电路如下图所示:
其中V1为调制信号,V2为载波信号。
调幅公式中表示调幅度或调幅指数,它表示载波振幅受调制信号控制的强弱程度。
当=0时,说明没有调试,即是载波状态,如下图所示:
当0<<1时,为正常调幅,越大,调制越深,如下图:
当=1时,达到最大值,即百分之百调幅,如下图:
当>1时,由于载波不可能为负值,于是使高频振荡部分截止,包络严重失真,产生过调幅,如下图:
2、 双边带调幅(DSB)
DSB是在普通调幅的基础上抑制掉不携带有用信息的载波,保留携带有用信息的两个边带。双边带调制信号的包络已不再反映的变化,但它仍保持频谱搬移的特性,因而仍是振幅调制波的一种。表达式如下:
由此可见,为节省发射功率,只发射了上、下边频而不发射载频。
仿真电路与AM调幅电路相似,只是将直流偏执取消。
DSB调制波形如下:
3、 单边带调幅(SSB)
由于上下边频中任何一个边频已经包含了调制信号的全部信息,为节省频带可以进一步将其中的一个边频抑制而只发射一个,这种方式即为单边带调幅,数学表达式为
利用相移法实现单边带调制的电路如下:
其中A4、A5为两个微分器,可是实现90度移相的功能。
输出波形如下:
用调制信号控制高频振荡的频率或相位,使之分别随调制信号的变化规律而变化,这样得到的已调波就叫做调频波或调相波,统称为调角波。
1、 调频波(FM波)
设调制信号为,根据调频的定义,调频波的瞬时频率应随线性的变化。因此,调频波的表达式为
变容二极管直接调频电路如下:
输出波形
2、 调相波(PM波)
调频波的瞬时相位应随线性的变化,表达式为
变容二极管调相电路如下图所示:
输出波形:
这次的仿真实验主要是通过利用调制系统的基本模型,设计理想的仿真实验电路,更好的理解幅度调制和角度调制的原理。仿真过程及结果,更加生动的还原了课本上的理论知识,虽然并不是一次完整的实践,运用的元件均为理想模型,但其中的道理已经被我深刻理解,达到了实验的目的。
大连理工大学
本科实验报告
课程名称:通信电子线路实验
学 院:
专 业:
班 级:
学 号:
学生姓名:
200 年 月 日
实验一、高频小信号调谐放大器
一、实验目的
简述目的
二、实验内容
1. 动态测试的步骤及结果分析
画出波形并分析形成波形的原因
2. 电压放大倍数、通频带、Q值测试与分析
画出波形并分析形成波形的原因
3. 实验体会
总结各参数对放大器的影响
实验二、高频功率放大器
一、实验目的
简述目的
二、实验内容
1、简述电路原理及各器件作用
结合原理图分析
2、谐振特性测试、负载变化测试、电源变化测试
画出波形并分析形成波形的原因
3、实验体会
分析负载、电源对放大器的影响
实验三、正弦波振荡器
一、实验目的
简述目的
二、实验内容
1、 按照要求测试相关表格中的数据
2、实验体会
实验四、振幅调制器
一、实验目的
简述目的
二、实验内容
1、抑制载波的调制波观察
画出波形并分析形成波形的原因
2、全载波波形
画出波形并分析形成波形的原因
3、实验体会
分析载波和基带调制信号对最终的调幅波的影响。
实验五、调幅系统实验及模拟通话系统
一、实验目的
简述目的
二、实验内容
1、 实验内容及步骤,说明每一步骤线路的连接和波形
需要详细写
2、 画出调幅发射机组成框图和对应点的实测波形并标出测量值大小
画出实测波形,标出值的大小
3、 写出调试中遇到的问题,分析并说明解决方法。
分析问题解决问题
实验六、调频系统实验及模拟通话系统
一、实验目的
简述目的
二、实验内容
1、 实验的内容及步骤,说明每一步骤线路的连接和波形。
需要详细写
2、 画出调频发射机和接收机的框图,在框图上画出相应的实测波形并标出测量值大小。
画出实测波形,标出值的大小
3、 在调试中遇到的问题,分析并说明解决办法。
分析问题解决问题
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