小学四年级上册科学实验报告单
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小学四年级上册科学实验报告单
小学四年级上册科学实验报告单
小学四年级上册科学实验报告单
小学四年级上册科学实验报告单
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:空气占据空间(四年级上册第 1单元)
课题:《空气的性质》
实验器材:细木棍、两只一样的气球、细线、支架、透明胶带
实验类型:教师演示
实验结论:空气也有质量。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:观察冷热空气的对流现象(四年级上册第 1单元)
课题:《热空气和冷空气》
实验器材:热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴
实验类型:教师演示
实验结论:热空气会向上升,形成对流。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:认识二氧化碳(四年级上册第 1单元)
课题:《空气中有什么》
实验器材:锥形瓶、集气瓶,带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛
实验类型:教师演示
实验结论:二氧化碳使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳比空气重,不支持燃烧。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:测量热水变冷的温度(四年级上册第 2单元)
课题:《冷热与温度》
实验器材:温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯
实验类型:教师演示、学生操作
实验结论:热水降温的速度是先快后慢,直到与周围环境温度一致。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:探究热在固体中的传递(四年级上册第 2单元)
课题:《热的传递》
实验器材:蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯
实验类型:教师演示、学生操作
实验结论:热会沿着物体温度高的地方传向温度低的地方。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:热在液体中的传递(四年级上册第 2单元)
课题:《热的传递》
实验器材:烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑
实验类型:教师演示、学生操作
实验结论:液体传递热的方式是对流。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:不同物质的吸热和散热(四年级上册第 2 单元)
课题:《吸热和散热》
实验器材:相同重是的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网
实验类型:教师演示、学生操作
实验结论:不同物质吸热和散热的本领不相同。
小学四年级科学上册演示实验报告单
实验内容:同种物质,不同颜色的吸热和散热性是否一样
(四年级上 册第 2单元)
课题:《吸热和散热》
实验器材:白色与黑色杯子、温度计
实验类型:教师演示、学生操作
实验结论:颜色深的物体吸热性能更好。
小学四年级科学下册演示实验报告单
实验内容:小车运动快慢与什么因素有关(拉力)(四年级下册第 3单元)
课题:《小车的运动》
实验器材:秒表、小车、尺子、垫圈
实验类型:教师演示 学生操作
实验步骤
操 作 要 点
1、在桌面上定好距离,即起点、终点
1、小组成员合作好
2、保持小车重量、路面等其他因素都不变
2、挂2个垫圈,测量小车从起点到终点运动的时间,反复几次。
1、计时要准确,反应要快
2、实验至少3次以上
3、挂5个垫圈,测量小车从起点到终点运动的时间,反复几次。
1、计时要准确,反应要快
2、实验至少3次以上
4、计算并比较。
1、通常取平均数。
2、比较拉力不同时,小车运动的速度。
5、记录。
用文字或图画记录实验结果。
6、整理实验器材。
清理器材,保持整洁。
实验结论:拉力越大,小车运动越快。(其它因素都不变)
小学四年级科学下册演示实验报告单
实验内容:测量提起物体所需要的力(四年级下册第 4单元)
课题:《力在哪里》
实验器材:弹簧秤、钩码
实验类型:教师演示 学生操作
实验步骤
操 作 要 点
1、使用前检查指针是否在“0”处。
2、将钩码挂在挂钩上
被测的力不能超过弹簧秤标之的最大数值
3、等指针静止时,读数
4、读数时,视线要与指针平齐
5、记录。
用文字或图画记录实验结果。
6、整理实验器材。
清理器材,保持整洁。
实验结论:会使用弹簧秤。
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