石河子大学2009至20##学年第一学期

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程论文

班级07政治（1）班   姓名：张洁   学号 2007020567  成绩    

写作要求：

1.     观点要鲜明正确，论述要有理有据，有逻辑性。

2.     采用调查研究的方式搜集材料，资料要真实、具体、生动。

3.     通过历史比较的方法整理、分析材料，对问题的分析要深刻，加强对“三个选择”的认识和理解。

4.     课程论文的字数约在3000字。

5.     论文字体要工整，语言通顺，格式规范。

命题组长签字：

关于大学生消费情况的调查报告

【摘要】通过问卷和访谈两种调查方法，考察当前大学生的生活费状况及消费行为和消费心理，揭示大学生消费状况的特点，并分析影响其消费状况的因素，提出加强大学生消费观教育的对策与建议。

【关键词】大学生  消费  

消费是经济生活、文化生活与社会生活的连接点，是经济领域与日常生活领域进行交换和沟通的渠道。当代大学生是社会中的特殊群体，其消费观念的形成和消费行为的特点，将对未来的消费文化产生一定的影响。

当前，日益丰富的物质产品和精神产品为提高大学生消费质量、促进其全面发展奠定了良好的基础。同时，由于内外因素的影响，有的大学生产生了一些不良的消费观念和消费行为，加重了家长的负担，并对其自身的健康成长造成了不良影响。因此，如何引导大学生树立正确的消费观，克服消费行为中的盲目心理、攀比心理和从众心理，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。

本次调查旨在调查了解大学生的生活费状况、消费行为特点及影响其消费观形成的因素，引导学生适度消费、理性消费，在复杂的社会影响中确立正确的消费观。

一、当代大学生消费的基本状况

当代大学生消费的主要方式包括学习消费、情感消费、娱乐消费和电子产品消费等四种。

（一）学习消费

除了高额的学费外，近年来，“考证热” 、“考研热”在大学校园里悄然兴起。大学生参加各种英语考试、计算机等级考试、国家公务员考试等等，名目繁多，相应的报名费、资料费、培训费自然不菲。就拿考研来说，除了买辅导资料和图书之外，只是参加一些政治、英语的辅导班，其花费就得过千元。还有不少同学参加了社会上的一些资格认证培训和考试，以取得一些相应的职业资格证书作为将来就业的“敲门砖”，而这些培训的花费加起来少则上千，多则近万。

（二）情感消费

当代大学生普遍认为， 同学、朋友、师生的交往，谈恋爱，都离不开必要的经济支持。调查还表明，大学生即便有可能面临收支不平衡的状况，也愿意借款以应对他们认为必要的情感消费。老乡聚会、同学聚会、恋人生日、情人节、毕业舞会等各种名目的消费让大学生们“应接不暇”，但大学生们花起钱来却毫不吝啬。校园里成双成对的情侣每一天都享受着爱的滋润。然而，恋爱固然浪漫，还必须要有一定的经济后盾。

（三）娱乐消费

在休闲及娱乐方面，大学生群体有着比其它年龄群体更为旺盛的需求。旅游、电脑游戏、蹦极、探险等则成为这类消费的主流方式。据有关调查表明，有46.5％的大学生在节假日时曾和同学或朋友外出旅游，有12.3％的同学在寒暑假曾和家人一起旅游过，他们一年的旅游费用最高的达千元以上，最低的在百元左右。

（四）电子产品消费

在当今资讯时代“网络化”生存方式成为青年的时尚选择，手机、map3等高科技电子产品成为大家的新宠。一部分同学承担着较繁忙的学生工作或社交圈较广，社交能力较强，买手机是为了兼顾学习、工作与生活。而有的同学则是出于从众心理，是为了“显示身份”，为了追求“时尚”。目前，绝大多数学生已成为现代通讯网中的一员。据有关调查表明，大学生对电脑的拥有率也比较高，其中有近一半的大学生拥有电脑。

二、大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点：

（一）消费观念复杂，感性消费占优势

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30％拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

（二）学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。

三、大学生消费的结构和层次分析

大学生的钱“从哪里来，到哪里去?” 通过调查发现，在生活费来源方面, 有75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的同学获得了奖学金，9%的同学通过打工补贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

因此，大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品；家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活；其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析可以清醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。

四、大学生消费行为形成原因分析

（一）消费心理分析

一是消费的不平衡性。大学生来自不同地区不同家庭，而地域经济发展的不平衡和行业的不平衡，导致家庭收入的不平衡，再者各自家庭结构的不同，从而决定大学生消费的不平衡；二是消费的多样性。大学生的消费主要涉及生活消费、学习消费和文化娱乐消费三个方面，而且其构成呈现出多样化的特点。一方面受其家庭收入水平和生活习惯的影响，因而在消费层次、消费的数量等方面会表现出很大的差异。另一方面主要取决于大学生个人需要的多样性，寻求多样性是由于需求强度的不同和需求层次的多样性而产生；三是消费的主导性。大多数大学生都是在满足生活消费基础上，尽可能的满足学习消费，以必要的娱乐消费来调节自己的精神生活。

（二）家庭原因分析

现在的大学生大部分都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。尤其是子女上大学后，宁可自己在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。经济条件优越的家庭，为大学生的高消费提供了经济基础，创造了各方面的条件，使他们有优越感，他们的高消费在一定程度上给同学起到误导的作用。经济条件一般的家庭，经济上也得到了保证。经济条件较差的家庭，往往借钱也要满足自己子女的需要。

（三）社会环境分析

现在社会上不正确的消费观，给大学生带来了很深的影响，不正确的价值取向形成了大学生高消费的心理。近几年由于经济迅速的发展，人民生活水平的提高，部分家庭已经先富起来了，消费方式有了很大的变化，传统的消费观念受到了强烈的冲击，大学生的消费心理处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心理，直接影响到了大学生的消费观。学校的贷款往往贷不出去，有的家庭条件差的学生宁可在家向亲友东拼西借，也不愿向学校贷款，把贷款当作是丢人的事。

另外受社会潮流和消费时尚的影响，大学生消费出现了追赶潮流、互相攀比的现象。然而，他们在经济上的依赖性和追赶潮流的愿望不断发生冲突，客观上可能带来一系列不良后果。如有的学生追求名牌，为了拥有一款新手机或者换上一款最流行的MP3，他们情愿节衣缩食，或者取消其他必要开支；有些男生为了一双名牌运动鞋，女生为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向同学借钱：还有些大学生舍弃宝贵的学习时间，通过做兼职赚取外快，以满足自己的高消费。这些行为不仅会带来经济上的纠纷，影响同窗友谊，严重的还会引发犯罪事件，扰乱社会治安。

（四）大学生自身原因

大学生正处在迅速走向成熟，而又未真正成熟的阶段，在家从小有家长关怀和照顾，中学面临高考的压力，许多家长为了避免他们分散学习精力，家庭的经济状况从来不要求他们分担，故而许多学生不知金钱来之不易，不知当家的困难，又没有理财的过程和经验，到大学后远离家长进行独立生活，在不正确的消费观的误导下，不会有计划地开支。此外还有虚荣心理在作怪，消费水平上不断升级，情绪化消费也是大学生消费中常见的。

现在大学生谈恋爱是比较普遍的现象，恋爱消费也就成为大学生的主要支出之一。有调查显示，谈恋爱的大学生每月的生活费会多支出200-300元。其中，男生的支出比例通常会大于女生。比如，情人节或女朋友的生日，鲜花、巧克力、小礼物则是必不可少的。饭店、咖啡厅、电影院更是常去之处。在浪漫的背后，掩藏的是高额的消费账单。为了面子好看，一些男生只好“勒紧腰带过日子，馒头就咸菜，省钱谈恋爱”，使美好的爱情多了几分苦涩。

此外，名目繁多的“人情往来”也成为困扰大学生消费的重要方面。老乡聚会、生日聚会、得奖学金等都得请客，特别是新生入学和毕业生离校之际，饭局更是一个接一个。一些学生不得不用奖学金或困难补助来请客，以免在同学面前抬不起头来。这种有增无减的人情消费使大学生深感无奈，同窗情谊也在吃吃喝喝中变了味。

（五）教育薄弱和管理工作有关

大学生的消费不合理，这与教育薄弱和管理有关。有的报刊、电影和电视进行错误的报道，片面报道一些高消费和享受的主题，给大学生做出了错误的消费导向。高校的教育工作者虽然也对学生进行国情教育和光荣传统教育，帮助学生树立正确的人生观和消费观，但碰到问题没有强有力的方法和措施，没有教育到点子上，对有的问题没有及时有效的引导。

五、引导大学生健康消费、理性消费

（一）坚持社会舆论的正确导向。

利用大众传媒倡导正确的消费理念随着电视、网络的普及，我国信息传播环境已日趋开放，人们通过媒介接受文化已成为社会教育的一种普遍方式，同时这对大学生的各个方面也会产生一定的影响。我们要坚持社会舆论的正确导向，尽量为大学生提供全面科学的信息，在正确原则的指导下优化舆论环境，使社会主义的根本精神和基本原则在舆论的作用下得到广泛的宣传，成为人们特别是当代大学生的精神动力和判断事物的科学标准，为优化大学生的消费环境创造条件。

（二）优化校园物质生活治理校园周边环境。

大力加强后勤工作的管理，提高服务质量，加大改革的力度，改善大学生物质生活的条件。丰富学生业余文化生活加大学生文化娱乐设施的投入，为大学生提供足够的活动场所，使消费环境美观、舒适、安全、便利，满足学生适度的休闲和享乐消费。同时高校应和有关部门联手下大力气对大学校园周边环境做必要的清理和整顿，合理布局必要的商业网点和娱乐场所，并严格依法管理，使大学校园周边真正成为幽美的学习、生活校园环境的延伸。

（三）重视家庭、学校、社会的合力作用。

家庭是社会最基本的组成单位，家长是孩子的第一任老师。家庭教育在现代教育体系中的作用是不可替代的。作为家长应该从小就给孩子灌输合理的消费的理念，使孩子从小就养成良好行为习惯和思维方式。在学校接受教育是一个孩子一生不可缺少的重要组成部分，学校应该本着“一切为了学生，为了一切学生”的理念重视消费教育，同时加强和学生家长的沟通、联系，把学生在校的各种情况及时地反馈给家长，以便及时地发现问题，解决问题，就社会而言，要形成关爱大学生的良好氛围和有效机制，营造良好的社会环境，利用电视、广播、网络等公共信息资源宣讲各种知识及实际案例。大学生消费教育是一项涉及到家庭、社会、学校等各个方面的系统工程，需要各个方面的共同努力，只有这样才能使我们的消费教育做到系统化、科学化。

【参考文献】

【1】赵缸梅．关于大学生消费现象的思考[J]湖南商学院学报，2003，(3)

【2】喉玲．大学生消费文化观念与思想政治教育[J]辽宁教育研究，2OO3(4)：75—77．

【3】罗子明．消费者心理学[M]．清华大学出版社，2002．

【4】赵慧剑．引导人学生健康消费的对策研究[D]．东北师范大学，2006．

【5】吴万民. 大学生群体消费行为研究[D]．吉林大学，2004．

 

第二篇：关于大学生消费情况调查报告的个人总结

关于大学生消费情况调查活动的个人总结

为了让同学熟练掌握调查报告写作方式，培养同学间团队协作精神，应用文老师特不止一项社会实践活动，主要内容是写一份调查报告，题目自拟，所有工作有小组协作完成，包括：选题，出调查问卷，发调查问卷，整理调查数据，细作调查报告。我被分配到第一小组，主要任务是进行数据分析，同时也参加其余一些工作。

我们小组于11月上旬进行选题，经过我组的激烈讨论最终以调查大学生消费情况作为调查内容并制定了详细的调查方案，并且与第二日出号调查问卷。期间我们小组合作默契，为下一步工作打下良好基础。

调查方案上交老师后，得到老师的指正，主要是工作要求没有写到位。这确实是我们的疏忽，方案写好后未进行好好检查。这件是告诉我们以后无论做什么事都要仔细准备。

问卷是由老师印发共100份，由组长和组员一起分发，这期间组员积极性不高，表现出浮躁，这可能是第一次干这种工作，不太敢和陌生人交流，有些羞涩。但是经过我组的努力最终还是完成了。看来必须锻炼和陌生人交流技巧。这也是一次宝贵经历。

接下来就是进行数据分析，这是一项很费精力工作，必须要认真分析否则前面工作前功尽弃，我深有体会。进过我和大家的努力终于完成这项工作。调查报告有两女生执笔，最终完成这项工作，进大家商议后上交老师。至此活动任务完成。

此次活动大家同心协力，明白了团队合作的重要性，同样也学会了调查报告的写作方式，对大学生消费情况也有一定了解。但是仍然有许多不足比如准备不充分，不太和陌生人交流。这些是我们必须要在今后工作中克服。总之，今后一定要培养团队合作精神，积极进取，取得成功！