山东轻工业学院实验报告

成绩         

课程名称   基础化学实验1          指导教师      周磊           实验日期                    

院（系）                          专业班级                     实验地点    实验楼A座412       

学生姓名                          学号                         同组人                      

实验项目名称      醋酸解离度和解离常数的测定                                               

一、实验目的

1. 学习正确使用酸度计。

2. 进一步练习溶液的配制与酸碱滴定的基本操作。

3. 用 pH 法测定醋酸的解离度和解离常数。

二、实验原理

  HAc为一元弱酸，在水溶液中存在如下解离平衡：

HAc  ＝   H⁺ ＋  Ac^-         K^y_a

起始浓度 (mol×L^-1)        c         0      0

平衡浓度 (mol×L^-1)        c –cα      cα      cα

 K^y_a 表示 HAc 的解离常数 , α 为解离度 , c为起始浓度。根据定义：

醋酸溶液总
浓度 c 可以用 NaOH 标准溶液滴定测定。配制一系列已知浓度的醋酸溶液，在一定温度下，用酸度计测出其 pH 值，求出对应的 [H⁺ ]，再由上述公式计算出该温度下一系列对应的 α和K^y_a 值。取所得的一系列K^y_a值的平均值，即为该温度下醋酸的解离常数。

三、主要仪器和试剂

仪器 ：酸度计, 碱式滴定管 (50mL), 锥形瓶 (250mL), 移液管 (25mL), 吸量管 (5mL), 容量瓶 (50mL), 烧杯 (50mL)

    试剂：HAc 溶液， NaOH 标准溶液, 酚酞

四、实验步骤（用简洁的文字、箭头或框图等表示）

1. 醋酸溶液浓度的测定

2. 配制不同浓度的醋酸溶液

3. 不同浓度醋酸溶液 pH 值的测定

五、结果记录及数据处理

表1  醋酸溶液浓度的测定

表2   HAc解离度和解离常数的测定

六、讨论与心得 (可写实验体会、成功经验、失败教训、改进设想、注意事项等。)

 

第二篇：醋酸解离常数的测定(PH法)

  醋酸解离常数的测定（PH法）

实验目的

1. 学习溶液的配制方法及有关仪器的使用。

2. 学习醋酸解离常数的测定方法。

3. 学习酸度计使用方法。

实验原理

醋酸（CH₃COOH，简写为HAc）是一元弱酸，在水溶液中存在如下解离平衡：

HAc（aq）＋H₂O（l） H₃O⁺（aq）＋Ac^-（aq）

其解离常数的表达式为

若弱酸HAc的初始浓度为c₀ mol·L^-1，并且忽略水的解离，则平衡时：

 =（c₀－）mol·L^-1

 =  =  mol·L^-1

在一定温度下，用PH计测定一系列已知浓度的弱酸溶液的PH。根据，求出c（H₃O⁺），即，代入上式，可求出一系列的，取其平均值，即为该温度下醋酸的解离常数。

仪器、药品及材料

仪器：pHs-2C型酸度计，容量瓶（50ml）3个（编号为1，2，3号），烧杯（50ml）4个（编为1，2，3，4号），移液管（25ml）1支，吸量管（5ml）1支，洗耳球1个。

药品：HAc（0.1 mol·L^-1，实验室标定浓度）标准溶液。

材料：碎滤纸。

实验步骤

1.不同浓度醋酸溶液的配制

（1）向干燥的4号烧杯中倒入已知浓度的HAc溶液约50ml。

（2）用移液管（或吸量管）自4号烧杯中分别吸取2.5ml、5.0ml、25ml已知浓度的HAc溶液，放入1、2、3号容量瓶中，加去离子水至刻度，摇匀。

2. 不同浓度醋酸溶液PH的测定

（1）将上述1、2、3号容量瓶中的HAc溶液分别对号倒入干燥的1、2、3号烧杯中。

（2）用PH计按1～4号烧杯（HAc浓度由小到大）的顺序，依次测定醋酸溶液的PH，并记录实验数据（保留两位有效数字）。

数据记录与处理

温度      ℃    PH计编号          标准醋酸溶液的浓度           mol·L^-1

实验测得的4个，由于实验误差可能不完全相同，可用下列方法处理求和标准偏差s：

思考题

1. 实验所用烧杯、移液管（或吸量管）各用哪种HAc溶液润冲？容量瓶是否要用HAc溶液润冲？为什么？

2. 用PH计测定溶液的PH时，各用什么标准溶液定位？

3. 测定HAc溶液的PH时，为什么要按HAc浓度由小到大的顺序测定？

4. 实验所测的4种醋酸溶液的解离度各为多少？由此可以得出什么结论？