20##学年第二学期崇明县小学四年级体育
《国家学生体质健康标准》抽测质量分析报告
崇明县教师进修学校 王士芳
一、概况
1、测试学生数:950人(应测970人,20人身体不适)。
2、测试时间:20##年6月10日。
3、测试地点:各学校田径场上。
4、测试内容:跳绳、仰卧起坐。
5、评分标准:《国家学生体质健康标准》的评分标准为依据。
6、测试方法:1)受测对象以现场随机抽取的原则确定班级。
2)被抽测班级的学生名单由各校教务处现场打印在测试登分表上(男女分开)。
3)抽测人员每到一所学校,测试时计时,测试学校的学生相互计数。
二、测试结果与分析
1、二项体育成绩一览表
2、教材测试情况分析:(950位受测同学)
从二项体育成绩一览表中看:总平均分为88.41分
1)仰卧起坐项目
县平均分为87.分
前10名的学校为:长兴、东门、西门、海桥、海洪、向化、建设、登赢大同、裕安、大同小学成绩较好。在平均分以上有16所小学,在平均分以下有18所小学。
2)1分钟跳绳项目
县平均分为89.71分。
建设、海洪、大同、前哨、长江、登赢、长兴、海桥、新村新海小学成绩较好。在平均分以上有17使所小学,在平均分以下有17所小学。
3)两个项目总平均分为88.41分,在平均分以上有14所学校,在平均分以下有20所学校。
4)从两个项目的动作质量看
①1分钟仰卧起坐项目:小学生动作比较规范、正确协调性好、腰肌力量好的学校有向化、东门、西门、海桥、海洪小学等。
②1分钟跳绳项目:小学生动作比较规范、正确协调性好、下肢力量好的学校有建设、海洪、前哨、大同、登嬴、长江小学等。
3、总体分析
1)各学校领导比较重视学校体育工作,认真贯彻党的 “德、智、体、美、劳”全面发展的教学方针,把学校体育工作放在应有的位置,大多数学校有校长或副校长亲自抓学校体育,经常督促体育组做好各项工作,并在教研组长的带领下在市、县级竞赛中取得较好的成绩。
2)教研组长组织全组人员进行定期或不定期的教研活动,把教学、课余训练中碰到的问题,有针对性、有主题的教研活动,效果较好。例西门、长兴、东门、建设等学校。
3)学校大多数教师在平时体育教学中,根据小学四年级教学要求、教材的特点、学生的实际,进行有效的锻炼,帮助树立正确的学习动机,激发学生的学习兴趣;有机地选择与运用组织教法,充分发挥教师在课堂教学中的组织、指导作用,在突出“以师为导、以生为本、引导兴趣,激发情感,重视体验”的前提下,积极进行教法和学法的改革。例如在今次抽测好的学校,在课堂教学中根据教材内容,组织有效的教学方法进行反复练习的基础上,布置回家作业。特别是对基础差的学生,告家长书,请家长督促自己的小孩主动学习提高了学习效果。例:大同张剑英、建设盛琴燕、长兴邱家骏等。
4)少数体育教师(刚走上工作岗位青年教师);因年纪、教育能力等原因;还有不适应自己的专业,服从学校安排来上体育课,缺乏全面、扎实的业务基础。
5)个别教师在平时的体育教学中,缺少严格的课堂常规,缺少严密的教学环节,缺少必要的教法手段,缺少有效的运动负荷,他们所教的学生成绩低下是必然的结果。
6)部分学校只有每周3节体育课、活动课留于形式课表有,但被具他学科占有。据我调查所知,也有些体育课被具他主课占用。
四、建议与对策
1、继续加强体育学科教师的教学基本功的培训,注重专题教学讨论和研究。
2、组织开展教师(0—10年)基本功能力比赛为契机,提高教师的教学能力与专业素养。
3、继续引导教师聚焦学生、聚焦课堂,面向不同层次的教师,分层要求、分层评价。
4、加强课堂常规教学与学习行为习惯的培养,要求教师认真备课、上课;根据课程标准要求,结合学校班级实际,运用符合学生的特点选择多样的教学方法,要做到激发学生兴趣、培养学生能力。千万不能放弃每一节体育课。
5、开设好3课2活动,例新民小学每天20分钟时间,组织好阳光体育大活动。风大全体学生跳短绳,风小踢毽;堡二小学也每天组织学生进行阳光体育大活动,主要内容是:通过游戏、竞赛,真正做到坚持每天学生锻炼一小时活动时间。贵在坚持。
南村镇大高庄小学20xx年学生体质健康分析报告
一、分析对象:
按照《学生体质健康标准》测试要求,对我校246名在校学生进行测试,将所测得的有效数据进行统计分析。
二、测试方法:依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试
一、二年级:身高体重标准、坐位体前屈、一分钟跳绳;
三、四年级:身高体重标准、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米跑;
五、六年级:身高体重标准、肺活量、50×8往返跑、
坐位体前屈、立定跳远、一分钟仰卧起坐
三、数据统计分析方法:
(1)所得数据,通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理;
(2)数理统计和比较分析的方法,对所有数据分类统计进行分析比较,并绘制统计表格;
(3)使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述;
(4)用优秀、良好、及格、不及格率对20xx年综合评定等级人数比例进行比较分析。
四、结果与分析:
1、根据《学生体质健康标准》要求,从学生体质测试的总成绩分析,学生的体质健康水平大多处于“良好”和“及格” 水平,总的合格率99%,优秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率
1%。在测试的对象中有5名学生还处于不合格状态。其中男生的合格率要好于女生,从优秀率来看男生也略高些。
2、身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围,是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。从统计分析看,各年级学生的平均值不是很理想,正常体重基本集中在45%至60%之间。其中各年级女生体重偏轻比例均高于男生,男生体重偏胖比例均高于女生。这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系,因此我们要充分重视。
3、肺活量主要测试肺通气功能,能有效反映人体生长发育水平。在小学阶段是必测项目。从统计情况看,学生肺功能水平处于良好状态。其中女生肺功能水平明显好于男生。
五、改进措施:
1、落实学校体育工作管理:
针对学校实际情况制定出相应措施,在抓好体育课堂教学的同时,积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展,确保学生每天一小时的体育活动时间。
2、转变教师教育观念:
体育教师要加强学习,更新观念,确实树立“健康第一”的教育思想,为学生的健康成长营造一个良好的环境。教师应该在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容,使学生的身体素质得以全面的发展,课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动,培养学生对体育的兴趣和情感。
3、重视反馈有效应对:
要结合学业成绩评定,对学生的体质健康测试数据要按学期(或学年)进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外,还要重视信息的反馈,及时了解各项统计数据,认真分析情况,发现问题及时采取有效相应的措施。
20xx年学生体质健康总结报告
20xx年12月22日
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