计算机导论课程报告 -

 

20##年12月10日

报告正文

一、填空题(共15小题,每题2分,共计30分)

1.        与C语言完美结合的系统是  

2.        计算机科学、人工智能之父是——。

3.        计算机硬件的五大部件              

4.        C语言之父是  

5.        计算机语言的分类        

6.        人工智能的诞生时间  

7.        计算机软件分为     

8.        目标程序是  

9.        算法的3个特征        

10.    操作系统是一个   软件

11.    1kb表示的位数是  

12.    计算机中,用于存放原始数据、中间数据、最终结果和处理程序的是  

13.    一步一步解决问题或完成任务的方法是  

14.    数据恢复的主要依据是     

15.    写出一个块设备  

答案:

1.        Unix系统

2.   图灵

3.   运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备

4.   丹尼斯 里奇

5.   机器语言、汇编语言、高级语言

6.   1956

7.   系统软件和应用软件

8.   使用高级语言编写的程序

9.   有穷性 确定性 可行性

10. 系统

11. 2048

12. 存储器

13. 算法

14. 备份副本、日志文件

15. 磁盘

二、选择题(共15小题,每题2分,共计30分)

1.      冯·诺依曼的主要贡献是(  )

A.      发明了微型计算机

B.      提出了储存程序概念

C.      设计了第一台计算机

D.     设计了高级程序设计语言

2.通常将运算器和控制器集成在一个大规模集成电路板上,被称为(  )

A.CPU      B.主板     C.存储器      D.输入设备

3.计算机系统必须具备的两部分是(  )

A.      输入设备和输出设备

B.      硬件和软件

C.      键盘和打印机

D.     以上都不是

4.计算机辅助教学的英文简称是(  )

A. CAD   B.CAM    C.CAI    D.CAF

5.硬盘属于微型计算机的(  )

A.主存储器    B.输入设备   C.输出设备    D.辅助存储器

6.存储器ROM的功能是(  )

A 可读可写数据   B.可写数据    C.只读数据    D.不可读写数据

7.下列各数最大的是(  )

A.110B     B.110O    C.110H    D.110D

8.32个汉字的机内码需要的字节数是(  )

A.16    B.32    C.64    D.128

9.与批处理系统相比较,分时系统的最大优点在于(  )

A.具有交互性

B.资源利用率高

C.吞吐量大

D.输入设备和输出设备

10.以下不可能发生的进程状态转换是(  )

A.就绪态到运行态    B.阻塞态到运行态    C.运行态到阻塞态   D.运行态到就绪态

11.关系模型中,实现表之间的联系通常是 通过(  )

A.主码    B.外码    C.主属性    D.地址指针

12.数据库系统和文件系统的主要区别在于(  )

A.数据独立化

B.数据整体化

C.数据结构化

D.数据文件化

13.用来计算一组数据乘积的基本算法是(  )

A.求和

B.乘积

C.最小

D.最大

14.加密技术通常分为对称式和(   )两大类

A.非对称式     B.关联式     C.内联式    D.外联式

15.汇编语言使用的助记符号与机器指令通常是一一对应的,是使用(  )

A.自然语言   B.逻辑语言   C.英语单词或缩写    D.形式语言

答案:1~5:B A B C D 6~10:C C C A B 11~15:B C B A C

三、问答题(共4小题,每题10分,共计40分)

1.      什么是计算机操作系统?它具有的基本功能有哪些?

答:操作系统就是合理管理并控制计算机系统内软、硬件资源,并能够合理组织工作流程、方便用户使用的程序的集合。通常我们将操作系统的功能概括为两大功能:扩展的虚拟机功能、资源管理功能。其中,资源管理功能包括了处理机管理、内存管理、设备管理、文件管理四大功能。而扩展的虚拟机提供友好的人机交互以及程序级接口,使得计算机看上去像是功能扩展了的机器。

2.      什么叫软件工程?

答:软件工程是研究大规模程序设计的方法、工具和管理的一门工程科学,

也就是运用系统的、规范的和可定量的方法来开发、运行和维护软件的系统工

程。软件工程是—门交叉学科,涉及到计算机科学、管理科学、工程学和数学。

软件工程的理论、方法、技术都是建立在计算机科学的基础上,它是用管理学

的原理、方法来进行软件生产管理;用工程学的观点来进行费用估算、制定进

度和实施方案;用数学方法来建立软件可靠性模型以及分析各种算法和性质。

软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科。

3.      简述编译程序的概念

答:编译程序是把高级语言程序(源程序)作为一个整体来处理,在应用源程序执行之前,就将程序源代码“翻译”成目标代码(机器语言),编译后与系统提供的代码库链接形—个完整的可执行的机器语言程序(目标程序代码)。

4.      通过学习《计算机科学导论》课程,浅谈你对计算机专业的学习兴趣、计算机科学的认识以及大学四年的学习规划。(不少于1500字)

答:通过学习《计算机科学导论》课程,我对计算机专业和计算机科学有了初步的认识,在我看来计算机是一种能够按照事先存储的程序,自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。而我们学的专业就是要了解并且精通这种设备。包括软件和硬件。而计算机科学是指研究计算机及其周围各种现象和规律的科学,亦即研究计算机系统结构、程序系统(即软件)、人工智能以及计算本身的性质和问题的学科。计算机科学是一门包含各种各样与计算和信息处理相关主题的系统学科,从抽象的算法分析、形式化语法等等,到更具体的主题如编程语言、程序设计、软件和硬件等。计算机科学分为理论计算机科学和实验计算机科学两个部分。后者常称为“计算机科学”而不冠以“实验”二字。前者有其他名称,如计算理论、计算机理论、计算机科学基础、计算机科学数学基础等。对于这个专业我个人而言还是比较感兴趣的。以下是我大学四年的规划

大一:刚踏入大学,首先要做到的是适应,大学生活不同于高中,没有老师的严格看管一切都靠自觉。因此我要改变自己的学习方法,要变得主动积极。大一因为课程比较轻松,所以要借此机会提高自己的人际交往能力,锻炼自己的表达能力,多参加各种学校的活动。此外还要防止自己沉迷网络,学会自律。大一的课程大部分都是基础课程,主要培养学生的理论基础。比如《微积分》、《C语言程序设计》、《英语》等课程,这些课程的学习好坏直接决定了以后学习的深度和广度,对后续课程有着直接的关键的影响。因此大一也要认真学习,特别是英语不能放弃

大二:要开始决定以后的方向,是工作还是考研或出国。学习好核心的课程,因为大二是基础向专业的转移,因此这些课程由为重要。英语要考过4级,并且通过计算机等级考试。在课余时间多实习,增强计算机的应用能力。在生活上,可以做些兼职增加自己的社会工作经验

大三:明确了方向,为之在这个方向上持续努力。加强英语的学习,英语对于计算机专业的学生来说比较重要。熟练掌握专业方向课程,修完必须的学分。专业课程的学习效果是别人评判你是否专业合格的标志。社会需求是我们培养人才的源动力,我们专业培养的学生是否合格最后都要由市场检验。还要多参加各种研究和竞赛,为以后的简历添光加彩

大四:大学的最后一年了,对于即将的离别我们一定会念念不舍,我要和班里的同学去一次毕业旅行。然后开始为毕业的论文和设计作准备。在大三明确的方向继续前进。也要开始准备好简历,提高自己的面试技巧等。多和同学、老师交流,他们是我以后人生的朋友、事业的伙伴。大学的同窗校友和老师是我一辈子的财富,有机会在同一个校园生活的日子一定好好珍惜。此外,也要找到适合的单位实习,大四增强自己的工作经验,提前适应社会,适应以后的工作模式,为将来打好基础

以上便是我大学的计划。俗话说:“有志不在年高。”作为一名充满志向,拥有远大抱负与激情昂扬的新世纪大学生。在大学期间肆意挥洒自己的青春与活力,在这个充满书香的高等学府中,我会用自己的那份年轻证实那句没有什么不可能的豪迈誓言。用坚实的脚步走出一条只属于我的道路,成为一名优秀的程序员

在这个竞争激烈的年代,生存和生活的压力明显增大。人生就像一场戏,你怎样演完全掌握在你自己手中。只有你去付出了,你才能得到你自己想要的东西。大学的丰富教学资源就摆在我的面前,我今后的生活要好好的利用这些资源,努力的去付出。有一句话说的好“一味的等待的结果只能是无尽的失落。”不去努力奋斗,就不可能成功的。

希望4年后我能兑现今天这份计划,不会因荒废学业而后悔,不会因碌碌无为而悔恨。在这美好的青春年华,在这仅有一次的大学,我希望我的大学是充实美满,充满朝气与阳光就像初春,一切生机勃勃。

 

第二篇:大学计算机导论实践课程设计报告

计算机导论实践设计报告

学院:信息科学与工程学院 专业班级:电气信息类0920 学号:0909092001

姓名:林漫涛

实践日期:20xx年12月7日—17日

“大学计算机导论实践”课程设计

一、背景与设计目的

信息类专业与计算机联系极其紧密,我们作为信息院的大一新生,不少人计算机基础知识还很薄弱。通过此次课程设计,让同学们学习掌握计算机的基础知识, 了解熟悉Windows XP Professional操作系统,学习熟悉Word 2003等软件的使用技巧,并让同学们了解并学会大学课程设计的基本过程的操作,以及让同学们学会利用互联网检索学习和利用电子文献资源。

二、日程安排

见“日程安排”表(表1)

“日程安排”表(表1)

大学计算机导论实践课程设计报告

电气信息类0920 林漫涛 0909092001---------------------------------------------------------------------------------------1

“大学计算机导论实践”课程设计

三、软、硬件环境要求

⑴软件要求:Microsoft Windows XP Professional操作系统;Microsoft Word 2003;Microsoft Excel 2003; Microsoft PowerPoint2003;Microsoft FrontPage 2002;Macromedia Flash 8。

⑵硬件要求 :CPU主频 3.00GHz以上、内存512M以上的计算机。

四、设计方案的确定

见“日程安排”表(表1)。

五、设计内容

⑴Word:

①个人情况简介的表格——姓名、性别、出生年月、1寸照片、政治面貌、籍贯、民族、家庭住址、邮编、主要经历(包括:起讫时间、在何单位学习或工作、任何职务、证明人)、性格、座右铭、兴趣爱好、求职意向、通信地址及方式。 ②关于电子信息工程专业方向的调研报告——电子信息工程专业介绍、相关知识储备、就业前景、就业方向、电子信息工程师职业素养

③倒立摆数学模型推导理论基础学习报告:倒立摆数学模型推导理论基础、数据模型推导公式及过程。

⑵Excel:

关于勤工助学岗位十一月份工资发放表——编号、姓名、基本工资、奖金、扣除、实发工资,并绘制出实发工资统计图。

⑶PowerPoint:

关于漫画家几米的个人介绍幻灯片——真实姓名、籍贯、出生日期、学历、代表作、所受评价。

⑷Flash:

关于三个和尚的动画短片——故事开端、发展、结局、启示。

⑸个人网页:

六、设计调试规划与步骤

按照日程安排表(表一)进行课程设计实践。而由于制作一组关于三个和尚没水喝的Flash动画实际操作难度大,因此制作Flash用了两天时间(12月13日—电气信息类0920 林漫涛 0909092001---------------------------------------------------------------------------------------2

“大学计算机导论实践”课程设计

14日)。网页制作时间压缩为一天(12月15日)。基本上能按照设想进行设计实践。

七、各项目设计结果

⑴Word:个人简介见“个人简介”图(图1)。

“个人简介”图(图1)

倒立摆数学模型见“倒立摆数学模型”图(图2)。

电子信息工程专业方向的调研报告见“电子信息工程专业方向的调研报告” 图(图3)。

大学计算机导论实践课程设计报告

“电子信息工程专业方向的调研报告” 图(图3)

⑵Excel:关于勤工助学岗位某十一月份工资发放表见“勤工助学岗位某十一月份工资发放”图(图4)。

电气信息类0920 林漫涛 0909092001---------------------------------------------------------------------------------------3

“大学计算机导论实践”课程设计

“勤工助学岗位某十一月份工资发放”图(图4) 其统计见“工资发放统计”图(图5)。

电气信息类0920 林漫涛

大学计算机导论实践课程设计报告

0909092001---------------------------------------------------------------------------------------4

“大学计算机导论实践”课程设计

“工资发放统计”图(图5)

⑶PowerPoint:关于几米的幻灯片见“几米幻灯片”图(图6)。

大学计算机导论实践课程设计报告

“几米幻灯片”图(图6)

电气信息类0920 林漫涛

大学计算机导论实践课程设计报告

0909092001---------------------------------------------------------------------------------------5

“大学计算机导论实践”课程设计

⑷Flash:三个和尚没水喝的Flash动画见“三个和尚没水喝的Flash” 图(图

7)。

大学计算机导论实践课程设计报告

“三个和尚没水喝的Flash” 图(图7)

⑸网页制作:见“个人网页”图(图8)。

“个人网页”图(图8)

八、设计工具使用技巧

(1)Microsoft Word 2003:

①速去除Word页眉下的那条横线可以用下面的四种方法:一是可以将横线颜色设置成“白色”;二是在进入页眉和页脚时,设置表格和边框为“无”;第三种方法是进入页眉编辑,然后选中段落标记并删除它;最后一种方法是将“样式”图标栏里面的“页眉”换成“正文”就行了。

②使用快捷键,如Ctrl+A 全选 Ctrl+B 加粗Ctrl+C 复制 Ctrl+D 格式字体Ctrl+E 居中 Ctrl+F 查找Ctrl+G 定位 Ctrl+H 替换Ctrl+ I 字体倾斜 Ctrl+ J 放大Ctrl+K 插入超级链接 Ctrl+ L 缩小Ctrl+N 新建文档 Ctrl+O 打开Ctrl+P 打印 Ctrl+Q 左对齐Ctrl+R 右对齐 Ctrl+S 保存Ctrl+U 下划线 Ctrl+V 粘贴Ctrl+W 退出 Ctrl+X 剪切Ctrl+Z。

⑵ Microsoft Excel 2003:

①Excel是将日期和时间视为数字处理的,它能够识别出大部分用普通表示方法电气信息类0920 林漫涛 0909092001---------------------------------------------------------------------------------------6

“大学计算机导论实践”课程设计

输入的日期和时间格式。用户可以用多种格式来输入一个日期,可以用斜杠“/”或者“-”来分隔日期中的年、月、日部分。比如要输入“20xx年12月1日”,可以在单元各种输入“2001/12/1”或者“2001-12-1”。如果要在单元格中插入当前日期,可以按键盘上的Ctrl+;组合键。

②在Excel的单元格中输入文本时,按一下回车键表示结束当前单元格的输入,光标会自动移到当前单元格的下一个单元格,出现这种情况时,如果我们是想在单元格中分行,则必须在单元格中输入硬回车,即按住Alt键的同时按回车键。

(3)Microsoft PowerPoint2003:

①设置好后右击“文字框”,选择“文字框对象”中的“编辑”命令,这时就可以进行文字的输入,文本编辑完之后,在文字框外任意处单击鼠标,即可退出编辑状态。一个可以让框内文字也随滚动条拖动而移动的文本框就做好了。在powerpoint中输入文字大小不合乎要求或者看起来效果不好,一般情况是通过选择字体字号加以解决,其实我们有一个更加简洁的方法。选中文字后按ctrl+]是放大文字,ctrl+[是缩小文字。

②在powerpoint中有时因显示文本内容较多就要制作滚动文本。具体制作方法如下:视图-工具栏-控件箱,打开控件工具箱,点击“文字框”选项,插入 “文字框”控件,然后在幻灯片编辑区按住鼠标左键拖拉出一个文本框,并根据版面来调整它的位置和大小。接着在“文字框”上右击鼠标,选择快捷菜单中的“属性”命令,弹出“文字框”属性窗口,在属性窗口中对文字框的一些属性进行相关的设置。

③在使用powerpoint编辑演示文稿时,如果操作错误,那么只要单击工具栏中的“撤消”按钮,即可恢复到操作前的状态。然而,默认情况下 Powerpoint最多只能够恢复最近的20次操作。其实,powerpoint允许用户最多可以“反悔”150次,但需要用户事先进行如下设置:在 “工具-选项”,击“编辑”选项卡,将“最多可取消操作数”改为“150”,确定。

⑷Macromedia Flash 8:

①制作一个由不同的混合模式形成的动画效果:将影片剪辑图片单独放置在图层2中,另外一个图片作为背景层。在背景层和图层2的第90帧上按F6键插入关键帧,然后在图层2的18、37、55、72帧上插入关键帧。分别设置各个关键帧电气信息类0920 林漫涛 0909092001---------------------------------------------------------------------------------------7

“大学计算机导论实践”课程设计

上的图片混合模式为“变暗”、“色彩增殖”、“变亮”、“叠加”、“反转”和“减去”,然后创建关键帧之间的补间动画,最后就形成了一个简单的图像混合模式动画。可以看出,Flash8在图像处理方面的能力比以前大大增强了,我们可以结合滤

大学计算机导论实践课程设计报告

镜和混合模式制作出更多更绚丽的动画。

②若没有添加脚本动作,Flash将一直重复播放下去。添加停止的脚本动作的步骤见下图,先选择点击需要停止的帧,再按“添加”按

大学计算机导论实践课程设计报告

接着选择最后选择,再选

大学计算机导论实践课程设计报告

择即可添加。

大学计算机导论实践课程设计报告

九、功能分析总结

通过此次课程设计,让同学们更加了解Windows XP Professional操作系统及Word 2003等软件的使用功能。功能分析如下:

①Windows XP Professional操作系统——操作系统是配置在计算机硬件上的第一层软件,是对硬件系统的首次扩充,能够管理设备、文件系统、存储器等功能。电气信息类0920 林漫涛 0909092001---------------------------------------------------------------------------------------8

“大学计算机导论实践”课程设计

其他系统软件及应用软件的运行都依赖于操作系统的支持。

②Microsoft Word 2003——用于一般文稿的编辑和排版,除了完成文字的编辑,还可插入特殊符号、图片、表格。

③Microsoft Excel 2003——用于表格、数据、图表等的处理,除了可以用来制作表格,具有计算功能,还具有部分数据库的功能,能对数据进行筛选、汇总等操作。

④Microsoft PowerPoint2003——用于制作幻灯片,可以在演示文稿中插入文字、图片、声音、影片和超链接。

⑤Microsoft FrontPage 2002——用于网页编辑,简单易学功能强大,无需直接编写超文本指标语言。

⑥Macromedia Flash 8——用于矢量格式动画的制作,FLASH电影是专为网页服务的画像或动画(也可用于其它用途)。主要含有矢量图形,但是也可以包含导入的位图和音效,还可以把浏览者输入的信息同交互性联系起来,从而产生交互效果,也可以生成非线性电影动画。

十、参考文献

[1] 张德斌 【电子信息产业该如何中流击水】 中国证券报 2001

[2] 秦海波 【电子百强新排名说明了什么】 经济日报 20xx年

[3] 冉永平 【电子信息产业:做大更要做强】 人民日报 20xx年

[4] 周晓曲 【中国电子信息产业酝酿突破】 光明日报 20xx年

[5] 蒋永宁 【中国信息产业和电子元器件发展趋势】 广东电脑与电讯 20xx年

[6] 卢明华 【全球电子信息产业价值链及对我国的启示】 北京大学学报(哲学社会科学版) 20xx年

[7] F.F.增田(F.F.Mazda) 【电子工程师技术手册主编】 机械工业出版社 19xx年

[8] 冉永平 【电子信息企业选才要求专业对口】 人民日报 2002 年

[9] 晓黎 【中国电子行业原创设计正在增多】 中国电子报 2004 年

[10] 李晓峰 【如何成为电子工程师】 电子科技出版社 20xx年

[11] 周晓曲 【中国电子信息产业酝酿突破】 光明日报 20xx年

电气信息类0920 林漫涛 0909092001---------------------------------------------------------------------------------------9

“大学计算机导论实践”课程设计

[12] 王立新 【Flash基础教程与创作实例】 中国水利水电出版社 20xx年03月

[13] 林德 【FrontPage 2003基础与实例精讲】 人民邮电出版社 20xx年03月

[14] 左盛 【Microsoft Office 2003使用技巧】 清华大学出版社 20xx年07月

[15] 杨国安 【数字控制系统——分析、设计与实现】 西安交通大学出版社 20xx年

[16] 施荣华 刘卫国 【大学计算机基础】 中国铁道出版社 20xx年

电气信息类0920 林漫涛 0909092001---------------------------------------------------------------------------------------10

相关推荐