电磁场与电磁波实验报告

一、实验名称：

低通滤波器优化与调试

二、实验目的：

设计一个低通滤波器并且对其进行优化。

要求:

1>  f1 = 700MHz；fo = 500MHz；

2> 频率范围：f = 10MHz～1GHz；

3> 导通率大于0.99，反射率小于0.01。

三、实验步骤与内容：

（1）  新建工程，并新建原理图（五个电容六个电感）；

（2）  调整参数，期望达到如下效果：S11在500MHz之前小于-20dB，S21在500MHz之前约为0dB，700MHz之后小于-50dB。

（3）  设置优化目标，进行优化；

四、实验结果及分析：

（1）电路原理图：

图1

（2）优化结果：

1>目标设为当f>700MHz时， s21<-50dB

图2

2>    `目标设为当f>700MHz时， s21<-57dB

图3

五、实验心得：

       通过本次实验，基本掌握了AWR的基本操作及其界面结构。学会了低通滤波器的设计与优化，懂得了软件对于技术的重要性。另外对于低通滤波器也有了更进一步的认识。

 

第二篇：杭州电子科技大学新闻出版学院实验报告规范

杭州电子科技大学新闻出版学院实验报告规范

实验报告是检验学生对实验的掌握程度，以及评价学生实验课成绩的重要依据，同时也是实验教学的重要文件，撰写实验报告必须在科学实验的基础上进行。真实的记载实验过程，有利于不断积累研究资料，总结研究实验结果，可以提高学生的观察能力、实践能力、创新能力以及分析问题和解决问题的综合能力，培养学生理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。为加强实验教学中学生实验报告的管理，特制订实验报告规范。

一、每门实验课程中的每一个实验项目均须提交一份实验报告，期末将每门课的实验报告装订成册，上交实验中心保存。

二、实验报告内容一般应包含以下几项内容：

1、实验项目名称：应和实验教学大纲的项目名称一致；

2、实验目的和要求：明确实验的内容和具体任务；

3、实验内容和原理：写出简要原理、公式及其应用条件（避免照抄讲义）；

4、实验主要仪器设备：记录主要仪器的名称、型号和主要性能参数；

5、操作方法与实验步骤：写出实验操作的总体思路、操作规范和操作主要注意事项，准确无误地记录原始数据（避免照抄讲义中的具体操作步骤）；

6、实验数据记录和处理：科学、合理地设计原始数据和实验条件的记录表格；

7、实验结果与分析：明确地写出最后结果，并对自己得出的结果进行具体、定量的结果分析，说明其可靠性；杜绝只罗列不分析；

8、问题与建议：提出需要解决问题，提出改进办法与建议。避免抽象地罗列，笼统地讨论；

9、实验预习思考题：简明扼要地回答实验预习思考题。

三、每门课程实验报告封面用学院统一的格式书写（A4纸），每项实验的具体内容参照上述内容要求，由指导老师根据具体实验要求布置。总体上要求实验报告字迹工整，文字简练，数据齐全，图表规范，计算正确，分析充分、具体、定量。对抄袭实验报告或编造原始数据的行为，一经发现以零分处理。

四、指导教师及时批改实验报告，给出成绩。

五、实验中心保存实验报告，保存时间为三年。

附件1：新闻出版学院实验报告封皮范本（每门课程或教学实习用一张封面）

附件2：新闻出版学院实验报告正文范本

（封面和实验报告正文的第一页由学院统一印刷，向学生收取印刷成本费，报告正文的第二页由学生自行用同样大小的白纸书写。）

新闻出版学院教学办

                                              20##年4月27日制定

（封面范本）

杭州电子科技大学新闻出版学院

实验报告

课程名称：                  

专    业：                 

班    级：                 

学    号：                 

学生姓名：                 

年     月     日

实验项目列表（封二）

杭州电子科技大学新闻出版学院实验报告

专     业：                   班级：                       学号：                      

实验时间：                    实验室：                      组：                   

姓     名：                   成绩：                   指导教师签字：                          

实验名称（红字部分由学生手写，这一页纸不够下页由学生用同样大小的白纸书写）

一、实验目的和要求

二、实验原理和内容

三、主要仪器设备

四、实验步骤与操作方法

五、实验数据记录和处理

六、实验结果与分析

七、讨论、建议、质疑

八、预习思考题