软件工程概论实习报告

软件工程概论实习报告

项目名称：学生选课系统

姓名：孔令洲

班级学号：11610211

成绩：

中国地质大学信息工程学院信息工程系

20##年 4 月28日

1.系统概述. 3

1.1 系统背景. 3

1.2 系统目标. 3

1.3 开发环境与工具. 3

2.需求分析. 4

2.1 现有系统概述. 4

2.2 系统需求概述. 4

2.3 功能性需求. 4

2.4 非功能性需求. 5

2.4.1性能特征. 5

2.4.2错误处理. 6

3.概要设计. 7

3.1 系统功能设计. 7

3.2.1总体结构. 7

3.2.1功能设计说明. 7

3.2 数据字典设计. 8

4.详细设计. 8

4.1 模块接口设计. 8

4.2 关键模块的设计. 8-10

1.系统概述

1.1 系统背景

学生选课系统,针对的主要对象是学生,由于教学体制的改革,现在大多数院校开始实行学生自主选课模式,以便学生能够根据自己的兴趣爱好以及自己的专长和不足等,选择相应的课程来提高自己,是自己更加符合社会的要求,而随着计算机技术的发展,以前那种浪费人力物力的纸质的模式必然被取代,所以设计出这个系统,既可以节省人力物力,又可以避免在统计过程中出现一些难以避免的错误,学生只要在网上登陆自己相关信息,进入选课系统,点击自己要选择的课程,体现了科技进步带给我们的诸多好处!

1.2 系统目标

1.3 开发环境与工具

2.需求分析

2.1 现有系统概述

教务处负责管理本系统,学校网络中心组织老师学生对本系统进行日常维护,教务处组织学生和老师用本系统进行网上课程录入和网上选课.由于目前的系统无法支持课程等相关资源的模糊查询,还有就是无法对选课以及退课进行批量处理,给学生带来了不便,所以新系统将增加模糊查询功能以及批量处理功能.而且为了让同学们方便选课,还要增加学生所选课程与课表上相关课程的时间对照,以便学生选课与既定的课程表没有冲突.

2.2 系统需求概述

该选课系统可以支持Windows系统以及Linus系统,另外要采用树状导航菜单,使得操作界面简单明了,使得操作界面更加友好,还要求具有高可使用性,保密性要高,可维护性强,可移植性强,以便下一个选课系统开发出来的时候,能够快速的进行升级,同时减少系统维护的物力财力.

2.3 功能性需求

1.身份验证:通过登录才可以进入选课系统,登录信息提交后检验登陆者的身份是否合法,合法,则转入相应的系统,否则给出错误提示,本系统只有三种身份:老师,学生,管理员.

2.选课:用于学生进行网上选课以及退课的相关操作.

3.查看课表:学生选课完毕后即可查看个人课表.以便确定上课时间地点以及任课老师等相关信息.

4.数据流图如下：

系统管理

5.信息查询流程图如下：

选课情况

姓名

信息查询学号选课情况

班级

选课情况

2.4 非功能性需求

2.4.1性能特征

1.精度

数据的输入应该能够准确被系统所接受，若有更新数据库的操作，应该准确的把数据更新到数据库中，数据输出时，应该在相应输出区域准确地输出数据。

2.时间特性要求

数据处理时间和传送时间应该在用户所能接受的时间内。要求系统在10s内响应查询服务请求。

3.输入输出要求

本软件的输入和输出都是在相应的文本区域进行，输入的数据能被系统准确的接受并用系统转换成相应的数据类型，并确保用户输入的有误信息不会被更新到数据库中；数据的输入与输出都是在用户熟悉的图形界面下完成；同时采用对话框或消息框形式对用户的操作进行提示，以便能让用户及时了解正在进行的操作和及时纠正错误的操作；同时对一些关键的操作（比如删除操作）应提供确认机制以防止数据库中数据丢失。

4.系统安全性需求

为保证系统安全性，对本系统的各项功能进行分级、分权限操作，对各类用户进行确认。对个人基本信息进行保护。

5.对系统可靠性的需求

要求系统失败发生率小于1%。

6.数据的保密性和安全性

为了数据的保密性和安全性，可以采用密码对系统的数据进行加密，同时该系统采用用户的验证方式，以防止非法用户对系统的进行操作和数据的更改。

7.内存需求

内存要求1GB以上，以确保系统正常运行。

2.4.2错误处理

总原则：应该防止数据以外的丢失，提供数据备份功能，能在硬件故障或软件故障时确保系统的数据不会丢失，保证数据的完整性和安全性。

1.输出错误信息

2.出错处理:如果输入错误,则提示”您输入的数据有误!请重新输入!”且界面回到最初的输入界面,还有如果重新选择了已经选择的课程,则要作出相关提示,并且禁止选择该课程.另外还要提供友好的提示界面和帮助信息并且配合严格的检查.

具体如下：

3.概要设计

3.1 系统功能设计

3.1.1总体结构

3.1.2功能设计说明

(一)登陆模块:用户在输入正确的信息后,使用本系统.

(二)管理员模块:

1. 教师信息管理模块:增删查改教师的基本信息.

2. 学生信息管理模块:增删查改学生的相关信息.

3. 登陆密码设置模块:用于修改登陆密码.

4. 成绩查询模块:用于查询所有成绩信息.

5. 成绩录入模块:用于录入所有学生的成绩.

6. 成绩修改模块:用于修改录入的成绩.

(三)学生模块

1.查询可选课程

2.选择喜欢的课程

3.查询及删除所选课程

4.查询本学期课表

3.2 数据字典设计

1. 性别：男，女。

2. 课程属性：必修，选修，任选。

4.详细设计

4.1 模块接口设计

1．登录模块：在登录界面相应地方输入学号密码以及验证码，确认登陆后，在提交的文件中，首先通过学号对数据库中的模块进行检索，若检测到的记录为空，则说明该学生不存在，并且转到相应的错误处理，在进行密码的检索，如果密码不正确，则转到相应的错误处理，若密码正确，则检验验证码是否正确，如果正确，则转入相应的登陆界面。

2.选课模块：从数据库中将课程表中的课程信息查询出来以后显示在页面中，学生选择自己喜欢的课程，点击确认后，系统获取学生的登录信息，并且把学生的学号和所选择的课程号作为一条记录保存起来，在这之前要遍历学生所选择的课程与已经选择的课程是否冲突，如果冲突则不会保存，并且系统给出相应的错误提示，否则保存。

4.2 关键模块的设计

1.登录模块

进入登陆界面

3. 选课模块

第二篇：软件工程专业认识实习报告

软件工程专业认识实习报告

姓名学号专业分院

【摘要】

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。计算机专业虽然是一个热门专业但是同时存在着竞争力激烈，需要我们计算机业的同学们随是跟上时代的步伐。现在我们大学生存在的问题亟待改正。

【正文】

通过一个假期的的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通，熟练在手。

我所实习的部门是在计算机机房。主要从事电厂电脑维修服务工作。虽然我学的是软件工程专业，但在电脑维修服务方面的知识少之又少，所以一切都要从零学起。刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机维护--特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个国家性企业单位对人事的重视，理解了我计算机机房的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，我们中有经验的大哥哥大姐姐还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查；后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传以及。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过这么多天的学习、工作，我已熟悉整个电脑维护服务的流程，可以独立、熟练地比较准确地报出各种电脑故障问题。

唐山开滦东方发电有限责任公司多年来坚持以“科技求发展，以质量求生存”为方针目标，以“服务只有起点，满意没有终点”原则，以“诚实、守信”作为与客户合作恪守的商业道德标准，以“开拓，高效，求实，创新”为企业精神，不断推进企业的创新，以强大的技术和实力服务客户，全力以赴追求卓越经营方针：以市场为先导以研发为动力以产品为支点以管理出效益。人才是公司发展的坚实后盾，在创业的砺炼中，高达培养了一批具有诚信、严谨和创新的高科技技术人才和高素质的时常队伍。企业的合资，使公司具有大批量生产能力，实现科研、开发、生产、销售高度一体化的全面提升，使公司具有长久的市场竞争力和蓬勃的生命力。

在实习期间，我深切地感受到计算机机房是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声；面对客户，大家总是热情真诚；面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了"敬人、敬业、高效、高水平服务"的真实意义，体会到了服务部"服务、奉献"的意义，体会到了"创造完美、服务社会"的服务理念，知道了什么是"创新就是生活"。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我；有一次，一个技术人员曾对我这样说：有个顾客说他的计算机经常出现无故的黑屏、死机的故障，当他们到那儿的时候，无论是谁都没能查出来到底是出了什么毛病或哪儿有毛病。他们把主机带回来后我建议说看看是不是顾客自己对计算机进行CPU超频了，大家并没有因为我是客服而不考虑我的意见，结果查明确实是这么回事，然后他们挑回了CPU的主频，并对顾客进行了自己绝对不要随便超频计算机的教育；后来大家在当天的下班总结时当场对我进行了表扬。我真是太高兴了。我对能到这样的公司实习感到骄傲，感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工

作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和维修电脑有关的知识.

刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，都是同事帮我纠正。由于后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了，过了两个星期左右，由于原来只有我的同事一个人上白班忙不过来，就把我和她安排在一起（本来我们是两班倒的），从晚上八点到第二天八点，中间有停下来吃夜宵，哦不叫夜宵叫午饭了，这里可是小时全天工作的哦！刚开始真有点受不了，把我的生物钟都给搞乱了，我是白天睡觉晚上工作黑白颠倒了，真累啊！没办法，只能撑着。独自呆在一个房间里，有工作就安排给技术员，没有就闲着，忙的时候一直忙，大部分时间都闲着。没事就对着天花板发呆或者看着手表倒计时，好无聊啊！真留恋学校生活啊！自由啊！

来这个公司虽然才短短一个月，收获挺多的，由对一窍不通到现在对它的原理和生产流程都有所了解，也让我深深体会到了客服的重要性，虽然这是一些简简单的基本操作，但是只要我们的记录不正确和安排的疏忽都会影响到公司的声誉和给客户造成不利影响。所以我们每一步都有要集中注意力，争取把每一步都做好。

目前我们依然存在着不少问题。一、主动性严重不足：大部分同学还没有认识到目前形式的严峻，还处于“走一步算一步”的思想意识支配下，“拿来主义”的思想很严重。活着意识到了自己的困境，但却没有去尝试改变现状，也是处在得过且过的状态。都等着老师知道，有老师相中自己，缺乏自主思考的能力。二、把握机遇的能力不强：且不谈主动创造机会的能力如何，把握机会能力就应该是在竞争中获胜的基本本领。从过去的各项活动中可以看出，我们专业的学生把握机遇的能力不够突出，不懂得抓住机会i，利用机会。三、实践能力偏弱：专业同学往往都注重了理论知识，而忽略了动手实践能力，虽然在成绩上个可都能达到八九十分以上，处于专业前茅，但当需要进行一定的动手实践时，却显得有些手足无措。对于希望从事硬件开发的同学来说，这种情况绝对要不得。

通过这次实习，我学到了很多，看到了很多，听到了很多。从对IT、信息类毕业生就业形势的分析来看，目前，对于我们软件工程专业的学生仍然面临着非常严峻的考验。我们同学们处于一种动手能力差、实践经验不足的情况，特别是各招聘信息上列出来的要求，只能勉强适应其中的一、两条，有些同学基本上很难找到自己觉得能被看重的岗位，更谈不上熟练、精通这样的要求。另外，我们面临的最大劣势是实践能力差，没有相关的研发经验，对工程项目构筑没有概念。可能一个专业中目前有接触过工程项目的同学犹如凤毛麟角，对于整个项目的开发流程机会就是一片空白。

还有许多关于IT行业的言论，媒体频频爆出的各类关于IT行业者身心受到莫大伤害的大小新闻，IT从行者工作很苦很累，繁琐枯燥的程序、技术心理与现实状态的脱节、没有空闲时间，不能陪亲人朋友，工作的性质是生活多了一些单调，生活仿佛学生时代一般的两点一线，远没有想象中的那样绚丽多彩。任何一个行业都有着各自的光线和灰暗，只是行外人的人不了解。对于刚刚迈进校园的我们，对于已经迈入社会的学长学姐们，对于不同岗位上的每一位前辈，举步从来都是维艰的，辉煌的铸就更是循序渐进，我们不可以只看到行业光鲜亮丽的

外表，而忽视背后拖起它成长的艰难。

一年来我们对于课程的学习，厌倦过，焦虑过，但既然当初选择了它，我们就没有退路。可以说软件工程这个专业是一个很有前景的学科，是不是随意轻视任何一门课程。干一行、爱一行，既然选择了它，就要对它有始有终。也许现在我们的未来还是一个未知数，但我们有目标有理想，我们不可能一帆风顺的到达彼岸，所以脚踏实地才是最根本的原则。

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