信息科学与工程学院 《Java程序设计》 上机实验报告

专业班级                电子信息工程技术0903班                      

 姓    名    钟瑜                 学    号    201104235005           

实验时间   2011年 10 月18 日     指导教师  方红萍                   成    绩               

 

第二篇：山建java上机实验报告及答案

实验二：Java基本语法练习

一、实验目的及任务

熟悉Java程序结构，掌握基本数据类型的使用方法，熟练运用分支、循环的使用方法。

二、实验环境

主机操作系统为Windows2000或Windows XP，已经配置好的JDK及Java编辑软件UltraEdit、Editplus或者TextPad等软件中一种或多种。

三、实验步骤

1、使用Java编辑软件验证教材例题，参照教材对例题进行编写、编译并执行。

2、课下在实验报告纸上编写以下程序，并在上机课时编译并执行你所编写的程序，将编译及执行结果写在实验报告纸上。

1）设i是一个整数类型变量，写出下列问题对应的程序。

（1）判断i为奇数或偶数；

（2）判断i的值是否在0～9之间。

public class Shu {

public static void main(String[] args) {

Scanner input = new Scanner(System.in);

int i;

System.out.println("请输入一个整数：（按回车）");

i = input.nextInt();

if(i % 2==0)

{

System.out.println(i+"是一个偶数。");

}

else

System.out.printf(i+"是一个奇数。");

if(0<=i&&i<=9){

System.out.println(i+"在0~9之间");

}

else

System.out.println(i+"不在0~9之间");

}

}

2）设ch是一个字符变量，写出下列问题对应的程序。

（1）判断ch是一个十进制的数字字符；

（2）判断ch是一个英文字母，不论大写或者小写；

（3）将一个十进制的数字字符ch转换成对应的整数类型值。

public class fun

{

public static void main(String[] args)

{

char ch='A';

if(ch>='0' && ch<='9')

{

System.out.println(ch+"是十进制数字符\n"); }

else if(ch>='a' && ch<='z')

{

System.out.println(ch+"是小写字母\n"); }

else if(ch>='A' && ch<='Z')

{

System.out.println(ch+"是大写字母\n"); }

}

}

public class haha2 {

/**

* @param args

*/

public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub

char a='h';

if((a>=65 && a<=90)||(a>=97 && a<=122)){ System.out.println("a是字母"); }if(a>=48 && a<=57){

System.out.println("a是数字"); }

System.out.println("a转化为整形是"+(a+0));

}

}

3、输出下列数字形式：

1

1 2 1

1 2 3 2 1

1 2 3 4 3 2 1

public class haha3 {

/**

* @param args

*/

public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub

int[][] a=new int[4][7];

for(int i=0;i<4;i++){

a[i][3]=i+1;

a[i][2]=a[i][4]=i;

a[i][1]=a[i][5]=i-1;

a[i][0]=a[i][6]=i-2;

for(int j=0;j<7;j++){

if(a[i][j]>=1)

System.out.print(a[i][j]); else{

if(j==6){

System.out.println(" "); }else{

System.out.print(" "); }

}

}

}

}

}

四、实验报告内容

1、步骤2中所编写的程序，并将执行结果写在实验报告纸上。

实验三：数组和字符串练习

一、实验目的及任务

掌握Java数组、字符串的使用。

二、实验环境

主机操作系统为Windows2000或Windows XP，已经配置好的JDK及Java编辑软件UltraEdit、Editplus或者TextPad等软件中一种或多种。

三、实验步骤

1、使用Java编辑软件验证教材例题，参照教材对例题进行编写、编译并执行。

2、课下在实验报告纸上编写以下程序，并在上机课时编译并执行你所编写的程序，将编译及执行结果写在实验报告纸上。

1）设一个一维数组的元素值为：7 4 8 9 1 5，请输出具有以下内容的方阵：

7

5

1

9

8

4475198847519984751198475519 847

2）找出两个字符串中所有共同的字符。

public class e32 {

/**

* @param args

*/

public static void main(String[] args) {

// TODO Auto-generated method stub

String a="hf",b="hfhh";

for(int i=0;i<a.length();i++){

for(int j=0;j<b.length();j++){

if(a.charAt(i)==b.charAt(j)){

System.out.print(b.charAt(j));

}

}

}

}

}

3）读入一个字符串str，判断其是否为标识符。 import java.io.BufferedReader;

import java.io.IOException;

import java.io.InputStream;

import java.io.InputStreamReader;

public class e33 {

public static void main(String[] args) {

BufferedReader str=new BufferedReader( new InputStreamReader(System.in));

try {

String a=str.readLine();

} catch (IOException e) {

e.printStackTrace();

}

}

}

public class e3 {

/**

* @param args

*/

public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub

int[] a={7,4,8,9,1,5};

for(int i=0;i<a.length;i++){

System.out.print(a[i]);

}

System.out.println();

}

} System.out.print(a[5]); for(int i=0;i<a.length-1;i++){ System.out.print(a[i]); } System.out.println(); System.out.print(a[4]); System.out.print(a[5]); for(int i=0;i<a.length-2;i++){ System.out.print(a[i]); } System.out.println(); for(int i=3;i<a.length;i++){ System.out.print(a[i]); } System.out.print(a[0]); System.out.print(a[1]); System.out.println(a[2]); for(int i=2;i<a.length;i++){ System.out.print(a[i]); } System.out.print(a[0]); System.out.println(a[1]); for(int i=1;i<a.length;i++){ System.out.print(a[i]); }System.out.println(a[0]);

3、提高练习。

根据题意边思考边将程序使用Java编辑软件编写出来。

题意：读入一个浮点数值，将其转化为中文金额的大写方式，如123.45，转化为：壹佰贰拾叁元肆角伍分。

编写程序实现题意并调试通过，针对以下多种数据情况下进一步完善程序。

1） 当金额为整数时，只表示整数部分，省略小数部分，并添加“整”字。

如123表示为壹佰贰拾叁元整。

2）

3）10的表示方式。例如，110表示为：壹佰一拾元整，而10表示为拾元整。 金额的中文大写方式。

四、实验报告内容

1、步骤2、3中所编写的程序及其编译及执行结果写在实验报告纸上。 当金额中含有连续的0时，只需写一个“零”即可。例如，10005表示为：壹万零伍元整。

实验四：类和对象程序设计

一、实验目的及任务

理解面向对象封装性、继承性和多态性的基本概念，掌握声明类、封装类、继承类以及运行时多态性的实现方法。

二、实验环境

主机操作系统为Windows2000或Windows XP，已经配置好的JDK及Java编辑软件UltraEdit、Editplus或者TextPad等软件中一种或多种。

三、实验步骤

1、使用Java编辑软件验证教材例题，参照教材对例题进行编写、编译并执行。

2、课下在实验报告纸上编写以下程序，并在上机课时编译并执行你所编写的程序，将编译及执行结果写在实验报告纸上。

1）定义一个类People，成员变量有姓名、出生日期、性别、身高、体重等，成员方法有计算年龄，并创建该类的对象。

public class People {

String name;

String birth;

String sex;

Double hight;

double weight;

public People(){

}

public void age(){

System.out.print(2012-Integer.parseInt(birth));

}

/**

* @param args

*/

public static void main(String[] args) {

// TODO Auto-generated method stub

People p=new People();

}

}

2）设已有类声明如下：

public class Date1

{

int year, month, day;

public void tomorrow() { }

public void yestoday() { }

}

请写出实现其中tomorrow()方法和yestoday()方法的代码。

public class Date1 {

/**

* @param args

*/

int year, month, day;

public void tomorrow() {

day++;

System.out.println(year+":"+month+":"+day);

}

public void yestoday() {

day--;

System.out.println(year+":"+month+":"+day);

}

public static void main(String[] args) {

// TODO Auto-generated method stub

}

}

3）设计Number类

（1）设计一个类Number1，有一个方法：求n的阶乘。

（2）设计一个类Number2 ，它是Number1的子类，它有一个方法：求1＋2＋3＋?＋n。

public class Number1 {

int n;

public int jiecheng(int n){

int result;

if(n==0){

return 1;

}

else{

}

return jiecheng(n-1)*n; } } /** * @param args */ public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Number1 a=new Number1(); System.out.print(a.jiecheng(4)); }

public class Number2 {

public void sum(int n){

System.out.print(n*(n+1)/2);

}

/**

* @param args

*/

public static void main(String[] args) {

// TODO Auto-generated method stub

Number2 a=new Number2();

a.sum(4);

}

}

3、提高练习。

根据题意边思考边将程序使用Java编辑软件编写出来。

题意：设计银行账户类及存取款操作方法。设计一个银行账户类，其中包括：

1）账户信息：账号、姓名、开户时间、身份证号码等。

2）存款方法。

3）取款方法。

银行账户类声明为public，其中的成果变量声明为private，方法声明为public。

public class Bank {

private String name;

private String bankno;

private String idno;

private String time;

private static double moneny;

public void add(double savemoney){

this.moneny=this.moneny+savemoney;

}

public void fetch(double fetchmoney){

this.moneny=this.moneny-fetchmoney;

}

/**

* @param args

*/

public static void main(String[] args) {

// TODO Auto-generated method stub

}

}

四、实验报告内容

1、步骤2、3中所编写的程序及其编译及执行结果写在实验报告纸上。