一、学习主题

1、有趣的汉字     （字谜、谐音歇后语）

2、我爱你，汉字   （汉字的演变过程、错别字调查研究、书法作品赏析）

二、学习活动的目的要求

1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

2．通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。

3．初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。

4．认识24个生字。

5．培养同学间的团结协作能力。

三、学习活动的形式及时间安排

1、活动形式：阶段式  （①全班讨论和制订活动计划；②“猜字谜”，先小组活动再全班活动；③全班活动“有趣的谐音”；④阅读《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》；⑤阅读《汉字的演变》和《甲骨文的发现》⑥调查同学作业中的错别字和街头错别字；⑦欣赏汉字书法；⑧阅读《我爱你，中国的汉字》，展示和评价本次综合性学习）

2、时间安排：20##年10月21日——20##年11月3日

四、人员分工

全班共分8个小组，每两个小组选择一个主题进行研究  （字谜、谐音研究小组，汉字的演变过程研究小组，错别字调查研究小组，书法作品赏析小组）

五、学习成果的展示与交流

采用手抄报、成果小册子、幻灯片等形式开展成果汇报会

 

第二篇：团学活动计划书

东华理工大学经济管理学院团学活动项目实施计划书

东华理工大学经济管理学院团学活动项目实施计划书 计划篇（续）

东华理工大学经济管理学院团学活动项目实施计划书 实施篇

东华理工大学经济管理学院团学活动项目实施计划书 总结篇

填写说明：

1、团学活动实施计划书是我院团学活动的重要材料，应记录整个活动的计划、实施与总结情况，所有团学活动项目组的负责人必须认真、如实、详细地填写。

2、必须在每项活动开展7个工作日之前填写好本书的《计划篇》部分（计划篇附件可包括宣传策划、竞赛活动的竞赛规则等），经报请两级审批后，方可着手开展活动。

3、在活动开展期间由计划拟搞人负责保管本计划书并填写《实施篇》部分（实施篇附件可包括重要会议记录、海报等宣传件文稿、竞赛活动的竞赛题目等），《实施篇》部分应详细记录活动进程，若有特殊情况在“其他”栏内填写。

4、活动结束后负责人总结活动情况，由拟搞人填写《总结篇》部分（总结篇附件可包括本次活动的宣传统计、竞赛活动的获奖情况记录等），最后交由相关部门存档。

共青团东华理工大学经济管理学院委员会 制