综合性学习计划表

1活动时间：11月28日起至单元学习结束。

2活动人员：邵络绎，许在震，舒蕙，杨帆，周文斌

3活动内容：合编诗集，诗人故事和诗歌相关的资料。诗人资料:古今中外的诗人都要。

4活动流程：杨帆，许在震，舒蕙，周文斌写诗给邵络绎打字，再发给舒蕙美化、插图，最后发给许在震编辑、审阅。杨帆帆打印出来。周文斌搜集诗人故事发个许在震编辑。 5分工情况：杨帆打印，写诗。邵络绎打字，写诗。舒蕙写诗，美化（页页要有至少三张插图。）。周文斌搜集诗人资料和故事。许在震编辑，审阅，写诗。

6活动效果：特色：至少7篇自己写的诗歌，体裁不限，形式可以多种多样，字数不少于50字，而且有符合意境的插图。外加5篇古今中外是人的故事和资料（一篇故事一篇有关这给诗人的资料。），页页有插图，至少3张。 7备注：每人邮箱号：

许在震xuzaizhen@126.com

杨帆qtqs2303@126.com

qtqs20001022@126.com

周文斌工作计划：

1.搜集诗人故事：中国古代诗人1篇，现代诗人1篇。国外诗人3篇，古代2篇，近现代或现代诗人1篇。诗人故事占这一页的上半部分。 故事字数控制在300字内，一定要有趣，生动。

2搜集诗人资料：资料数目5篇，中国古代诗人1篇，现代诗人1 篇。国外诗人3篇，古代2篇，近现代或现代诗人1篇。诗人资料占这一页得下半部分。诗人资料字数控制在150字内。要详细但不要太长。 3备注：

每人邮箱号：舒蕙1609903506@qq.com

邵络绎qtqs3226@126.com

许在震

杨帆qtqs2303@126.com

qtqs20001022@126.com

4流程：一定要先发给舒蕙美化，不要先发给许在震。

 

第二篇：《爱在不言中》(人教版小学三年级语文下册第五单元语文综合性学习计划表)

班级：              姓名：

爱在不言中

——回忆、了解父母关心爱护自己的事情

第五单元综合性学习.口语交际.习作材料记录表

亲爱的同学们：

大家好！在第五单元的“可贵的亲情.友情”的学习中，我感受到了了父母对我们的默默的关爱、无私的付出，还有朋友对我们真诚的关心与帮助，以及我们对他人的帮助。尤其是学习完课文《可贵的沉默》后，相信大家一定也想到自己的成长路上，爸爸妈妈对我们疼爱无处不在，下面就让我们一起开展一次“爱在不言中，爱——立刻行动 ”的综合性学习活动，我们可以通过向亲人、邻居和老师了解爸爸妈妈关心自己的事情，如小时候怎样照顾自己的…还可以细心观察日常生活中，爸爸妈妈是怎样为自己的学习、生活操劳、是怎样培育自己成长的，自己有什么感受，然后按表格提示记录下来，再想想应该怎样关心回报爸爸妈妈。

   爱，立刻行动

——回报父母的爱活动记录表