1.调查步骤
1.确定选题.
按照遵循需要性原则,新颖性原则和可行性原则.选择了具有教育教学调查法特点和优势的调查研究课题关于农村教育问题的调查。
2.确定调查范围和选取调查对象.
调查范围指样本取样范围,为此,我们首先应明确调查对象的总体及其基本特征.考虑所调查问题对总体和样本的适应性,还应考虑到调查研究的结果将在什么范围内推广.取样范围,选择调查对象。在取样时,我们考虑到所选取的调查对象要具有较强的代表性.所以我们在各个班抽取了不同成绩阶段的学生。
3.确定调查内容与工具.
第一,我们编写调查提纲,即编制调查具体内容的基本思路.例如"两河口小学教育状况调查"。第二、确定调查的具体内容:·学生对学科知识的掌握、学生课外活动的状况、教师的科学素质、学生学习的意识、学生对成绩重要的认识。第三,选择调查工具.在调查提纲的基础上,我们制定了调查表格。
4.选择并培训调查人员.
我们选择了具有较强的事业心,责任感,具有严谨,认真,实事求是的工作态度;具有一定教育科研基础知识和科学研究能力;具有团队精神的调查人员,并他们进行培训
5.进入学校进行调查。
6.总结材料形成报告。
2.
第一步,选题。我们根据当前国家经济形势和相关的方针政策,以及自己的兴趣和学识,并结合社会调查的要素特征,选定了一个值得研究的问题,就是去年刚实行的农村新农保问题。我们的题目就定为“新农保实施现状的调查“。
第二步,计划。根据紧扣选定的主题,参照相关资料,我们提出了不同层次的问题,并确定系统的调查项目,例如:您是否参加了新农保,您参加或者不参加的原因是什么等等。
第三步,拟定提纲。就是用提纲的形式将以上的准备确定下来,对所有提出的问题和项目加以精选,分别轻重稳急,使其系统,完整。 第四步,选择适当的调查方式和方法。 常用的调查方法有问卷法、 文献法、访问法、观察法。我们对于这个课题初步定为问卷法和访问法。
第五步,培训与准备。同第一次一样选择合适人选之后进行相关培训,提醒调查人员要注意的问题。
第六步、调查报告的撰写 。包括确立主题、主题的形成和提炼、材料的取舍. 提纲的拟定.
3.
一、确定调研目的和课题。我们这一次确定的课题是调查时“农村居民的生活现状。
二、根据课题和调研的目的,制定调研的计划方案,它包括调研的时间,起止时间,调研的参加人员,调研的组织机构,调研的范围,采取什么样的方式和途径,根据讨论我们采取以访问的形式进入村民家里进行具体了解。
三、拟订一个调研提纲, 列出我们所要了解的主要内容。包括村民现在的经济收入状况、村里的交通状况以及生活状况。
四、实际调查,我们通过问、听、看、查、记录、录音、录像等方法。总之,我们做到了原始真实,不走样儿,未经人为加工的,不是道听途说的,不是虚构编造的。
五、对材料要进行归集和整理。根据我们收集的资料,我们把一些数据和问题的答案都整理出来。根据去伪存真、去粗取精、取其精华的道理,找到了具有代表性最能说明问题的材料。
六、形成调查报告。在调查报告里,我们要交待了调研的过程、目的,提出了解决问题的政策或意见。
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