居家养老问题调查研究方案

（1） 调查目的

详细了解本市居民居家养老主要存在的问题，为科学制定居家养老政策和管理方案提供依据。具体目的包括：

1) 获取本市居家养老的现状和主要存在的问题

2) 分析居家养老需求和可行的居家养老的模式

（2） 调查对向

本市全市居家老人。

（3） 抽样方法

分片区分性别随机抽样方法。先按照社区划分，确定各社区居家老人数量，根据各社区居家男、女老人数量确定抽样人数，然后在本社区范围进行随机抽样。

（4） 调查方法

1) 以问卷调查为主，具体实施方法如下：

请社区工作人员配合向居家老人发放问卷，对于老人能够自己填写或找人代填的，第二天社区工作人员上门收回；对于老人不能自己填写的，社区工作人员通过问询的方式现场填写。

2) 以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：

事先列出调查所需要了解的所有问题，访谈过程中准确筛选谈话并内容快速做好笔记，最后对所列问题进行归纳汇总。

（5） 主要调查内容

1) 现状居家养老的主要类型，如独住，与子女合住等。

2) 居家养老的服务形式，如上门服务、日托服务等。

3) 居家养老的服务内容，家务服务、护理服务等。

4) 发展居家养主要存在的困难，包括资金问题、服务人员问题等。

5) 发展居家养老良性发展的举措，如建立老年家庭档案、建设老年活动站、设立志愿服务队伍及互助组织等。

（6） 研究时间计划

调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：

1) 调研方案、问卷的设计、修改、确认——2周

2) 项目准备阶段（人员培训、安排）——1周

3) 问卷调查实地访问阶段——1周

4) 实地访谈阶段——1周

5) 数据统计分析阶段——1周

6) 调研报告撰写阶段——1周

7) 论证结段——1周

 

第二篇：20xx级社会调查设计方案

2010级会计、会电专业(专科)社会调查设计方案

社会调查是高职会计、会电专业教学过程中的重要环节，它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，完成学习计划，实现教学目标。为指导本专业2010级学生更好的进行社会调查，特制定方案如下：

一、社会调查时间

20xx年4月2日至20xx年4月15日（含调查报告写作时间）;计两周。

二、教学目的

通过社会调查，加强学生对国情、民情及社会政治经济、文化生活等方面的了解，提升学生理论、方法与技能的素养，促进所学理论与实践结合；运用在校学习的专业理论知识与技能分析问题、解决问题及观察社会进行社会调查的基本能力。

三、指导教师职责

1．按照教学计划的具体要去和安排，制定详细的社会调查计划；

2．根据选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题；

3．指导学生制定反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查提纲；

4．指导学生进行文件检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；

5．针对学生社会实践全过程表现写出具体评语，并按标准核定成绩；

6．特别注意对学生理论、方法与技能水平的提升，充分考虑与毕业实习环节衔接。

四、返校后时间安排

4月15日学生返校后，将写作完成的调查报告及时交给实习指导教师。

五、基本要求

1.选题要求：在指导教师指导下结合社会、经济、文化现状等方面选题，可参照后面给定题目来确定；

2.操作步骤：

1

（1）由学生选定调查题目

（2）写出调查方案：明确调查目的、调查对象、调查内容和调查方法

（3）进行调查：可以根据选题选择调查方法

（4）撰写调查报告

六、调查报告的写作要求

调查报告必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。在调查报告末尾要列出在调查报告中参考过的专著、论文及其他资料（3篇以上），所列参考文献应按参考或引证的先后顺序排列。调查报告字数不低于2500字

社会调查报告结构包括四部分：

1.题目：准确地把报告内容的精华表达出来，形式可以灵活掌握，可以是单行标题，也可以是主副双行标题。

2.前言：是调查报告的开头部分；主要说明为什么进行调查、怎样进行调查和调查的结论。

3.正文：是调查报告的主要、核心部分，也是对调查研究结果的具体引证、说明部分。

4.结尾：显示撰写者得观点，对主体部分的内容进行概括、升华；可以提出相关的建议或对策。

5.附录：与调查报告密切相关的、而又无法为调查报告所包含的才应列为附录之中；可视自己调查情况而定。

七、成绩评定

在通过评审环节后，指导老师应写出评语，综合评定学生的毕业调查报告成绩。成绩分为五等：优、良、中、及格、不及格。

调查报告评分标准

1．优秀：论点鲜明，论据充分有力，论述严谨，有自己独到见解，文章结 2

构合理，内容详实，语言表达流畅，有一定的理论及现实指导意义。通过调查报告，证明学生已经很好的掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，而且表明学生有运用基本理论、知识、技能去独立分析、研究实际问题的能力。

2．良好：论点明确，论据较多，结构合理，某些方面有独立见解，内容较充实，文章层次分明，文字流畅。通过调查报告证明学生较好地掌握了本专业的基本理论、基本知识、基本技能，并具有一定的分析研究实际问题的能力。

3．中等：基本论点清楚，论据一般，结构基本合理，内容不够充实，缺乏新的见解，但能够较完整地阐述所涉及的问题，论述尚合乎逻辑，文字一般。通过报告，证明学生基本掌握了本专业基本理论、基本知识、基本技能。

4．及格：论点不够明确，论据不足，内容较贫乏。阐述不完整，逻辑性较差，文字也不够流畅，但能基本上说清楚所论述的问题，通过报告，证明学生在主要方面已掌握了本专业的基本理论、基本知识、基本技能。

5．不及格：论点含混不清，甚至有某种错误观点，论据较少，论述紊乱，文字粗劣。通过报告，证明学生在主要方面未能掌握本专业的基本理论、基本知识、基本技能。

八、调查报告题目参考

1．贫困大学生问题调查

2. 大学生消费情况调查

3.公共事业民营化的案例调查研究

4.当前城镇化的调查和分析

5.农民收入问题调查

6.老年人家庭赡养问题调查研究

7.社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势

8.城市中农民工生存现状调查与思考

9.当前大学生服务社区的调查与分析

10.高校毕业生就业问题调查研究

3

11.当代大学生价值取向和心里素质的调查分析

12.城市社区发展调查与研究

13.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

14.学生创新精神和实践能力培养的调查研究

15.加强和改进高校德育工作调查研究

16.关于当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查研究

17.关于社会诚信度现状及其影响调查报告

18.关于社会安全感现状和原因的调查报告

19.关于网络发展对青少年影响的调查报告

20.关于学生创新精神和实践能力培养的调查报告

21.关于高校或职业院校农村社会服务内容的调查报告

经济贸易学院会计教研室

二 0 一二年三月十日

4

社会调查指导教师分组名单

5

2010届会计、会电专业社会调查

调 查 报 告

班 级： 指导教师： 学生姓名： 实习时间：2012.4.2——2012.4.16

吉林工程技术师范学院经济技术学院

6

要求：

1、 内容要完整：应从实习的目的、实习基本情况、实习基本过程、

实习所感所想几方面阐述

2、

3、

4、 层次分明，结构严谨； 实习报告字数要求应不少于2500字； 按时提交调查报告，如果拖延不能按时录入成绩，影响毕业，

后果自负。

5、 提交调查报告的时间：请在指导教师的指导下，于2012.4月

16日前提交给指导教师；

6、 格式要求：按统一的封面，用A4纸，正文用四号宋体，整理

后在左侧装订后提交。

7、

其他事项请咨询指导教师。

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