王营小学教育技术装备自查报告

根据《驻马店市关于开展全市中小学教育技术装备工作检查的通知》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

一、加强教育技术装备的建设与配备。

高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，认真贯彻落实《河南省中小学管理规范》，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

1、增添专用教室。学校现在已有多媒体教室、图书阅览室、仪器室、科学实验室。

2、学校接入网线，实现网络通畅，保证教师及时方便查找资料。

二、规范制度强化管理 发挥效应

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。，确保了教育技术工作健康有序进行。

1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。我校遵循《河南省中小学管理规范》制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。

3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技

术培训作为教师继续教育的一项重要内容，学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

三、自查中存在的薄弱：

1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的能力水平有待于提高，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验仪器室没有急救药品箱；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。

2、音乐舞蹈室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管理。

四、今后设想

进一步完善、健全教育技术装备条件材料是我们义不容辞的责任。纵观我校的情况，在某些方面是实实在在开展了相关的活动，但是不注意及时搜集、整理相应的材料。为此，学校将定期或不定期对各功能教室规范管理进行督促检查，学校积极协助解决在开展工作中的出现的问题、困难，并负责协调好相关班级、教师的教学活动。同时要求教师定期或不定期向学校分管领导汇报工作开展情况，大胆提出工作思路，供学校在作决策时参考，统一协调开展。对于本次自查出现的情况与教师学期量化直接挂钩。

以上是我校对教育技术装备的自查情况，如有不当敬请领导批评指正。

2014.11.4

 

第二篇：建宁小学教育技术装备自查报告

建宁小学先进事迹材料

------教育现代化创建

一、加强领导，提高认识

1．广泛宣传发动，通过标语营造现代化创建氛围，给每位学生发放至家长一封信，提高社会知晓率。进行教师问卷，提高全体教师的认识。

2．健全组织。我们成立了以校长为组长、分管校长为副组长、以教导主任、电教主任、后勤主任和骨干教师为成员领导小组，加强电教工作的领导。

二、加大投入，硬件到位

学校在经费十分紧张的情况下，挤出资金做好计算机网络教室、多媒体教室的地板、桌凳、电源等的准备工作。从20xx年到现在学校累计在教育信息化上投资280余万元。学校有图书室一个、电子阅览室一个、计算机网络教室3口、科学实验室2口，美术专用教室师3口，音乐专用教室3口，所有专用教室及图书馆按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定。学校配有27个多媒体教室，上述设备都在正常使用，能满足日常的教学需要。为做好教育现代化验收，我校统一制做防盗门，防盗窗，窗帘，粉刷教室，维修房屋，投入资金约60万元。学校图书馆硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求，藏书达61340册，室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理，文艺书占40%，科技书占31%，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。学校电子图书达500G容量，约20万册。图书量达到省一类标准。学校09年购

入图书3500余册，10年购入图书24000册。新增图书购书经费按照《江苏省中小学教育技术装备标准》相关要求予以保证。图书馆各项规章制度完善，管理规范。图书上有藏书章、书标、条形码。学校保证图书室开放时间、全开架借阅，保证学生借阅数量。

三、完善制度，强化管理

为了使教育现代化规范有序开展，学校先后建立了《教育信息化工作制度》、《信息技术发展规划》、《信息技术教育管理制度》《教师信息技术培训制度》《信息设备管理制度》等，并且坚持在工作中强化落实，使教育信息化工作制度化、规范化。

四、认真培训，提高能力

教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。学校组织对老师进行白板培训，课件制作培训，信息应用平台培训、学籍电子管理培训、OA办公系统培训等。我们要求青年教师会熟练操作计算机，会从网上下载有关教学资料，会用计算机统计管理学生的学习成绩等，会独立制作多媒体课件，开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。学校在网站上开辟了“教师随笔专栏”、“教师博客”，我们要求教师每周至少写两篇“博客”。

五、软件开发，强化应用

教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，我们鼓励教师制作和使用教学课件，学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。教师自主开发课件达800余件；网站开发是学校教育的宣传阵地，同时也是教育现代化的发展趋势，我们继续完善学校网站建设，努力使网站向宣传教育、

服务教育、拓展教育的目标迈进；实现教育教学资源信息化，学校建立资源信息库，将学科配套优质光盘、教师自制课件、其他教学资源等提供给老师，实现资源共享，为师生服务。

六、开齐课程，强化实效

根据省、市、区教育主管部门的要求，我校在确保三至六年级“信息技术课”的教学的同时。学校还有电脑绘画兴趣小组，网络编程兴趣小组.几年年来，全校教师累计上电教课1200余节，在校内外上电教公开课达100余节。近年来有80多位老师的教研论文在省、市、区奖励与发表。有三十多位学电脑绘画在各类比赛中获奖。