学生实验活动记录和报告
实验一 化学实验简单的基本操作
姓名________ 年级_______ 日期________
基础化学实验(1)、(4)教学大纲
一、学时、学分
课程总学时: 108 108 实验总学时:108 108
课程总学分: 3 3 实验总学分:3 3
二、适应专业及年级
化学、应化、双学位 一年级上学期、二年级下学期化工一年级上、下学期
三、实验教学目的与基本要求
基础化学实验(1),(4),为独立设置的基础化学实验课程的两大部分,是根据综合大学无机化学实验和定量分析化学实验的内容要求,彻底打破原无机化学实验和化学分析实验各自为政、独立进行的状况,将这两门实验课的内容统一调整、融合、增删、更新并有机地融合而成。
该门基础实验课已从以知识传授为中心,转向以创新能力培养为中心。即在加强基本操作、基本技能训练的基础上,注意多种模式、多层次的综合。由以验证性为主的单一模式变为基础性实验、综合性实验、设计性实验和开放实验多种模式。通过设计实验和开放实验,既注重了对学生查阅资料、分析、解决问题等实际工作能力的培养,又注重了因材施教,发展不同层次学生的个性,把实验课作为学生创新能力培养的重要场所。不仅要使学生“会做”而且更要使学生“会想”。为后续的综合化学实验打下良好的基础。
四、主要仪器设备
1. 梅特勒托利多电子天平 36台
2. PHS-3C型精密PH计 24台
3. 循环水式多用真空泵 6台
4. 电热鼓风干燥箱 3台
5. SX2系列箱式电阻炉 3台
6. 可见分光光度计 SP-1105 12台
7. 澳柯玛全自动制冰机 2台
8. 电导率仪 24台
9. LG微波炉 4台
10. 电热恒温水浴锅 DK-S26 9台
11. 电热恒温水浴锅 DK-S26型 3台
12. 电子天平 SC6010 6台
13. 综合参数显示屏 3台
五、实验课程内容和学时分配
六、 考核方式:
实验课考试(考核)的最终成绩由平时成绩和阶段性成绩组成。平时成绩占70%,阶段性成绩占30%。
平时成绩(百分制)包括四部分。
1. 预习情况(15分):建立预习笔记,预习内容包括实验目的、原理、步骤、数据记录表。要求不仅清楚“做什么,怎么做”,同时明确“为什么这么做”,能够设计路线,预期结果。
2.实验过程(50分):包括工作方法、态度、操作技能、现象观察、实验记录、实验结果和综合分析能力。
3. 实验报告(30分):要求规范,分析科学严谨,结论明确无误,进行结果讨论和解答思考题。每学期末交一篇实验小论文,题目自定,内容可为实验体会,实验改进意见,实验方法优缺点讨论,创新性设想等。
4. 纪律和卫生(5分):要求不迟到,不旷课,不得擅自变更实验时间和内容,不得在实验室内嘻笑打闹、大声喧哗。实验过程中保持桌面整洁,实验完毕,仪器恢复原状,值日生负责清扫卫生。
阶段性成绩(百分制)分三部分
1. 口试(30分):由微机试题库中任意抽取回答。
2. 笔试(30分):包括实验原理,方法步骤,仪器工作原理,操作方法,应用范围,构造示意图,解释实验现象,判断结果正误,实验数据处理以及简单的实验设计等。
3. 操作考试(40分):按类抽签,进行现场操作。
七、实验教科书、参考书
a) 教科书
崔学桂、张晓丽主编,基础化学实验(无机及分析部分),化学工业出版社,20##年出版。
b) 参考书
1) 南京大学无机及分析化学实验编写组,无机及分析化学实验,高等教育出版社,1999
2) 南开大学化学系无机化学课题组编,基础无机化学实验,南开大学出版社,1991.
3) 周效贤等编,大学化学实验,兰州大学出版社,1993.
4) 王致勇,连祥珍编,实验无机化学,清华大学出版社,1987.
5) 周宁怀编,微型无机化学实验,科学出版社,2000.
6) 孙尔康,吴琴媛等编,化学实验基础,南京大学出版社,1991.
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