适应明度差别阈限的测量

1、引言

    明度是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉，主要是由光线强弱决定的一种视觉经验。明度不仅取决定物体照明程度，而且取决定物体表面的反射系数。如果我们看到的光线来源于光源，那么明度决定于光源的强度。如果我们看到的是来源于物体表面反射的光线，那么明度决定于照明的光源的强度和物体表面的反射系数。

    简单说，明度可以简单理解为颜色的亮度，不同的颜色具有不同的明度，例如黄色就比蓝色的明度高，在一个画面中如何安排不同明度的色块也可以帮助表达画作的感情，如果天空比地面明度低，就会产生压抑的感觉。任何色彩都存在明暗变化。不同的人对于不同强度光有不同的反应和判断。

2、实验目的

1、测定睁眼闭眼时学习效果的不同。

2、学习效果随实验次数的变化。

3、实验仪器：EP405 明度实验仪

3、实验设计

采用统一光源，通过调节左右调节转盘上的刻度来调节两通道的光通量，设置标准剌激或标定变异剌激，以所通过的光通量大小，确定明度辨定的差异。

3.1 变量控制

     (1)实验仪器都是正常工作的，不存在差异性。

    (2)实验进行的外部条件（包括温度、亮度等）都是适宜的，假定其保持不变。

(3) 在实验进行前，已看了操作说明书， 并事先熟悉、练习一遍，以排除熟悉度对于动作稳定实验的影响。

3、2实验过程

1.接通电源，观察窗可见光照。

2.主试者现在通过旋转左边的明度刻度盘来设置左边观察窗的光通量，顺时针旋转明度刻度盘明度增强，逆时针旋转明度刻度盘则明度减弱，并且不让被试者看到刻度。

3.被试者通过观察左边窗口的亮度，再旋转右边的明度刻度盘来调节右边窗口的亮度，等到被试者判断两者亮度一致时停止。

4.记录左右两边刻度盘的度数。

4、 实验结果

4.1实验结果记录

实验结果记录如下表所示：

4.2 实验结果分析

本实验的目的是测量明度差别阈限，是用一个标准明度刺激为基准，调节另一个变异刺激的光强度或颜色，与基准加以比较，测得差别阈限。

从实验数据中可以看出，不同测试者测试后的误差不同，测试者1的平均误差是16.33，测试者2的平均误差是3.67，测试者3的平均误差是12.33.

由图可知，不同测试者对于不同的明度刺激的反应程度不同，随着刺激的增大，误差也逐渐增大，但对于大多数同学，误差趋于平缓。误差的大小随个人而改变，能够在一定程度上反应出测试者对明度刺激的灵敏度。

5、实验过程中所遇的困难分析

被试实验时可能遇到的困难有如下两点：

(1)     测试过程中，如果标准刺激调到最暗或者最亮的时候，则被试者调节起来误差会大很多；

(2)     实验过程中会有练习效应，在分析数据时候很难排除；

(3)     测试过程中，实验环境中的光线可能对测试产生一定的影响。

6、实验讨论

  5.1本实验的自变量是什么？

实验中的自变量是标准刺激的刻度。

  5.2本实验的因变量是什么？它的作用是什么？

因变量是明度差别阈限，通过对它的分析，得出人可以感觉到的明度的变化的临界值，可以探究出，明度变化在多少区间内人眼是感觉不到的，在多少区间外，人眼能很明显得感觉到。

7、本次实验的不足之处

(1) 实验的次数较少，被试只有一个，数据代表性不足，导致实验结果也没太多的说服力。

(2) 实验时候有他人在旁边影响，导致实验结果的可信度下降。

 

第二篇：适应明度差别阈限的测量实验报告

实验报告——适应明度差别阈限的测量

实验目的：

1、测定睁眼闭眼时学习效果的不同。

2、学习效果随实验次数的变化。

实验地点：现代工业工程实验室

实验时间：2011.10.20

实验仪器：EP405 明度实验仪

指导老师：

实验人员：

1. 实验设计

采用统一光源，通过调节左右调节转盘上的刻度来调节两通道的光通量，设置标准剌激或标定变异剌激，以所通过的光通量大小，确定明度辨定的差异。

1.1 变量控制

    (1) 实验仪器都是正常工作的，不存在差异性。

    (2) 实验进行的外部条件（包括温度、亮度等）都是适宜的，假定其保持不变。

(3) 在实验进行前，已看了操作说明书， 并事先熟悉、练习一遍，以排除熟悉度对于动作稳定实验的影响。

2.  实验过程

1.接通电源，观察窗可见光照。

2.主试者现在通过旋转左边的明度刻度盘来设置左边观察窗的光通量，顺时针旋转明度刻度盘明度增强，逆时针旋转明度刻度盘则明度减弱，并且不让被试者看到刻度。

3.被试者通过观察左边窗口的亮度，再旋转右边的明度刻度盘来调节右边窗口的亮度，等到被试者判断两者亮度一致时停止。

4.记录左右两边刻度盘的度数。

3. 实验结果

3.1实验结果记录

实验结果记录如下表所示：

3.2 实验结果分析

本实验的目的是测量明度差别阈限，是用一个标准明度刺激为基准，调节另一个变异刺激的光强度或颜色，与基准加以比较，测得差别阈限。

从实验数据中可以看出，标准刺激在左边跟在右边结果是有细微差异的，由于实验数据太少，分析起来可能结论偏差性会大。

标准刺激在左边的时候，经调节后的平均误差是23.33，标准刺激在右边的时候，经调节后的平均误差是26.67。

由图可知，标准刺激在左边的时候，有两次调整是比标准刺激要大的，一次是比标准刺激要小的，两条折线比较接近，说明明度差别阈限还是比较小的，差不多上限下限都控制在23左右。

由图可知，标准刺激在右边的时候，有一次调整是比标准刺激要大的，两次是比标准刺激要小的，两条折线比刺激在左边的时候要不接近，中间第二次调整的时候差距相较下要大，可以得出标准刺激在右边的时候明度差别阈限不太稳定，上限下限变化比较大，平均后在26左右，比标准刺激在左边的时候要大。

3.4实验过程中所遇的困难分析

被试实验时可能遇到的困难有如下两点：

(1)      测试过程中，如果标准刺激调到最暗或者最亮的时候，则被试者调节起来误差会大很多。

(2)      实验过程中会有练习效应，在分析数据时候很难排除。

3.  实验讨论

(1)  本实验的自变量是什么？

实验中的自变量是标准刺激的刻度。

(2)  本实验的因变量是什么？它的作用是什么？

因变量是明度差别阈限，通过对它的分析，得出人可以感觉到的明度的变化的临界值，可以探究出，明度变化在多少区间内人眼是感觉不到的，在多少区间外，人眼能很明显得感觉到。

4.  本次实验的不足之处

(1)  实验的次数较少，被试只有一个，数据代表性不足，导致实验结果也没太多的说服力。

(2)  实验时候有他人在旁边影响，导致实验结果的可信度下降。