关于大一暑假的社会实践报告

一、前言：

大一很快结束了。迎面而来的就是暑假。要怎样过暑假呢？有些人会选择呆在家里，也有人会去跟同学聚会，也有人会选择旅游。但是对于如此漫长的暑假，上面的选择我认为都不是一个长久的选择，只是一个短期的计划。而我觉得，在暑假打工来度过暑假是更多人的选择。我也不例外。暑假打工不仅可以增加自己的社会实践能力，还可以在一定程度上，增加自己的见识和步入社会的认知。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。现将此次实践活动的有关情况报告于下。

二、正文：

我的家乡在梧州。从桂林的学校回来以后，我在当地找了份工作。是在一家衣服专卖店做导购员。虽然我学的是机械专业，可以说是毫无相关。但我总觉得多尝试一些，多实践一些，多些经验总是对以后一定会有帮助的。

虽然我只是大一的学生，准备大二。但是我感觉离真正参加工作也不远了。从我进大学以后，觉得时间过得真快，我的很多的同学有的已经踏入社会，有的在复读。我深感到，我进入大学并不是人生的终点，而是新的开始。所以我只有多吃苦，才知道生活的艰辛，不易。选择出去打工，是一个正确的选择。虽然只是一个月的时间，我却觉得像经历数年，自己长大了许多，学到了很多。

记得我第一天上班的时候，出于对初次工作，总觉得不是很适应，或者说是羞涩胆小吧。店里的同事不多，就一个。但是算是店里的老员工，做了几年了。当看到同事在忙时候，自己却帮不上什么忙，感到我来这里似乎是多余的。但是我无数次给自己打气，我对自己说：有什么好怕的呢，一定要克服自己胆怯的心态。然后我就在门口招呼客人。以前逛街的时候，跟同学无数次经过专卖店，从来就没注意那些站在门口的店员们是如何做好她们的工作的，就只顾着跟同学看衣服的好坏款式。现在自己站在这个岗位上，终于亲身体会到这些工作的滋味。不过幸运的是，同事对我挺照顾的，店长是一个充满活力的小伙子。他给我讲解了许多招呼顾客的办法，还有客人来的时候，要做些什么，还详细地给我介绍了各种款式适合哪些人穿等等。中间我学到了许多经验，譬如首先要有耐性，第二要学会随机应变，顾客是我们的上帝，顺随他们的脾气，他们的意思去介绍合适的衣服，像还价等不合理要求要婉言拒绝。作为一个小店员还要勤快，要始终面带微笑等等。在梧州E讯服饰专卖店工作时，因为是服装销售，与别人谈话的时候变多了。学会了如何与顾客沟通，推销服装的款式、颜色、价格相体配又合适，使顾客接受你的意见和建议。

来店里各式各样式的顾客，有有钱的，穿得很气派，也有一些贫寒的。进来看看，看到心仪的衣服，却苦于囊中羞涩，专卖店里的衣服一般都是价格不菲，像一般的人很难接受，但还是经常看到一些穿着简朴的父母带着孩子来买件新衣上大学。曾看到一位贫穷的母亲在门前徘徊半天，在特卖的衣服堆中翻出一件处理的童装牛仔上衣欣喜的付了钱，看了很让人心酸。

店里的的音乐很大。不过生意也特别好，整天送往迎来，推销自己的产品。待客态度，还有热情的招呼都让顾客享受到了专卖店里专业的服务。店长曾经说：专卖店里不只是专门卖衣服，顾客来这是花钱买服务，买我们的信誉.我铭记在心，看到许多回头客最终在我们手中买走我们品牌的而他们心仪的衣服时，我自

己心中也是无限的欣喜，骄傲，脸上的成功的喜悦难以言表。我很庆幸自己选择了一个很好的锻炼空间，让我成长起来。

同时，在梧州E讯服饰专卖店工作，不但要在销售方面出力。还要在很多方面出力。因为店里就两个人，所以还有很多事情要做。比如说来到店里的时候，要擦拭一下店外的落地窗。让客人在外面看来更加漂亮才能吸引顾客。擦拭后还要扫扫地。如果有需要，还要把仓库里面的衣服搬运到店里。把店里面的衣服摆好。让大家看起来有整齐的感觉。不但还要跟客人交流，而且每次顾客试完衣服后，我都要把衣服整理放回原处，可以说是挺累的。一天工作12个小时。在工作结束后，还要在店里清点一下衣服的数量，整理一下衣服。所以在工作的时间里，我一般都是一直在店里，至于吃饭都是在外面打个包。就直接在店里面吃完，继续上班了。

三、结语：

可以说，暑假给我们很多的发展空间，一份实践的经验对我们的学业甚至是以后找工作有很大的促进作用。虽然社会实践的时间并不是很长，只有一个月。可它使我认识到：人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一周的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，加强了与别人的交流能力，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到真正的体现，为将来打下更加坚实基础。我会不断地去实践，并在实践中锻炼，在实践中成长。同时，在工作中要做到有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。同时我也意识到自己也有很多不足，通过这次实践活动，我知道要虚心向别人学习。感谢社会为我提供了这次宝贵机会。在实践中可以学到与书本截然不同的知识，是让你开阔眼界、了解社会、增长的见识的宝贵知识。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。而且在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面的东西，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来的发展打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。

20xx年8月15日

 

第二篇：大一暑假实践报告

暑期社会实践报告

——实践激扬青春志，奋斗成就中国梦

学校：北京工商大学

院系：理学院信息与计算科学121班 姓名：顾风云

暑期社会实践报告

——实践激扬青春志，奋斗成就中国梦 大一暑假的一个夏日，我们一行支教人员在学院领导的带领下顶着灼人的骄阳到达南召中学进行社会实践，在大约一周的时间内，我们完成了光荣而艰巨的支教任务。回想起我这一周的支教生活，它在我的人生记忆里写下了不平凡的一页，在偏远的乡下工作，担负的责任和使命并不比城里轻松，其中的心情映衬着北京的烈日：火热，温暖，烦躁，无奈，在日复一日的烘烤中，只是化作了一种平淡的心情：人民教师甘如斯。出发时的激扬青春志，在实践中逐渐化成了为成就中国梦的奋斗。

一、 出征

在出征的这一天，早上不到六点便起床和同宿舍的队友一起装被子，拆蚊帐，收拾各种生活必需品，做好出发的准备，然后又把两大箱子行李从四楼抬下来，穿过整个生活区，装到车上，一番折腾下来，累得满头大汗，大有出师未捷身先死之势。当然，这只是磨练的开始，我们早已做好了心理准备，我们需要的正是这种准备历练，所以为了成长，为了锻炼，我们会大声地说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”在人场鼎沸的Ｂ报告厅中，我们从卢书记的手中接过了团旗，尽情挥舞阒，

那飘扬在空中鲜艳的红色像我们的青春一样火热，像中国梦一样坚定！

二、 初相见

在历经半个小时的短途旅行后，我们到达了我们的支教地点——北京市房山区南召中学，我们到那儿之后发现初中的小朋友已经在那里坐得整整齐齐等待我们的到来了，他们穿着统一的白色校服和我们身穿的蓝色支教服相映成趣，彼此的相视一笑，接着就在自己的小团体内窃窃私语了起来，不知道他们在议论我们什么，不过我们议论他们的主题就是他们看起来好小，我们在他们这个年纪时也看起来这么小吗？当然，这些小讨论只进行了短短几分钟，我们就正式开始了“开训”仪式了，学生代表发言，领导讲话，赠送图书等一系列流程完成之后，我们常规的开训仪式也算基本完成了。这时候也到中午了，那些小朋友们要回家吃饭了，我们也要回宿舍收拾东西了，一边走我们一边也在讨论为什么小朋友们不住在学校呢，难道他们家离得都很近，可是如果都很近的话，这个宿舍楼又是怎么回事？突然有一个同学冒出了一句：“好像是因为咱们来这儿占了他们的宿舍，所以他们才不得不回家的。”听到这个消息之后，心中一阵内疚，为了迎接我们的支教，学校和小朋友们都付出了很多，谢谢你们，我们一定会好好教你们的，用自己的力量为未来中国梦的实现奉献自己的一份力量！

三、初相识

下午３点左右，那些小朋友们都来到了我们的授课地点，因为是第一天来到这儿，没有安排授课计划，我们和他们都是一脸茫然的表

情相视而坐。这时，终于有人上讲台告诉我们要干什么了，原来就是像我们大一刚进各种社团时玩得记人名游戏一样。中学生和大学生每组一起记人名，然后大家穿叉排除，按成语接龙式把人名接下去，最终用时少的一组为获胜者。时间短、任务重，大家都开始疯狂地记起来，也不管是不是那个字，先记住音再说，比如说我们组有一个小朋友叫“邱宇”，当时，我觉得他的名字是最好记的，因为在我的脑海中他的名字是这样一个“秋雨”，所以一下就把他的名字记住了。虽然这个游戏对我们大学生来说老套又无聊，但是却让中学生们感到无比的新奇，而且这个游戏也的确在最短的时间内让我们记住了彼此的名字，并且缩短了大家之间的距离。一个普通的开始希望能够带来一个不一样的结束，加油，所有人！

四、 第一天授课

第一天上课的是化学组的陈霞小组，他们小组主要是为中学生讲趣味英语和教授英语歌曲，这些小朋友们第一天就让我们见识到了他们的本领。首先，为了提高他们学习英语的兴趣，讲述的是英语狸语，采取的是以赛带记的方法，就是让各个小组的同学之间比赛，看看谁知道的英语俚语最多，这样同时大家也能学到并且记住一些新的知识，而没有普通课堂的乏味，在这个环节进行过程中，突然有一个小朋友举起手来示意我们，当时我们都以为他要起来回答问题，不过没想到，他反而是指出了题目里的一个错误，原来是我们的PPT制作人员因为时间匆忙的缘故把英语句子中的一些语法给弄错了，该用a的地方用成了an。这个行动不禁让我们深深地感叹，真是后生可畏

啊，才初一而已，就知道这么多而且这么细心，最重要的一点是他们敢于大胆地指出我们这些大学生的错误。包括在下面的英语歌曲教授环节，小朋友们的表现也是让我们惊艳，他们竟然把英语歌曲唱得比我们这些大学生还要好，并且英语发音也很准确。他们的表现让我们感受了祖国新一代的年轻力量，中国未来一代又一代的接班人将会越来越棒，做得越来越好，我们的中国梦离实现之日已经不远了！

五、 授课第二天

这天，我们教授的是有一定危险性的心理素质训练，包括高空倒下，练习心里对别人的信任度，踩报纸，练习大家的牺牲精神。在做这些活动之前，我们都做了充分的准备，确保小朋友的安全，在授课的前一天，我们拿自己甚至辅导员作了实验，以保证万无一失。当授课的时候又的确有一些意外情况发生了，场面出现了几度混乱的情况，就拿踩报纸这个游戏来说吧，因为踩在报纸上最多人的那个小组获胜，所以大家在踩的时候甚至出现了驮人等等危险的动作，而这时候授课小老师及时喊停，要求每个小组不能出现叠罗汉的情况，必须要牺牲掉一些人，而这些人一会儿还要接受惩罚，在经过了一系列的郑重思考之后，一部分小朋友决定为了全队的利益接受惩罚，真的是让我们着实感动，才十几岁就已经学会为别人着想，为大家牺牲。可是，戏剧性的一幕发生了，每个小朋友都怀着忐忑的心情走上讲台去接受惩罚时，小老师却给他们每个人一个奖品，原来这轮真正考查的不是究竟能站上多少人，而是你是否富有牺牲精神。相信从这节课中不只小朋友们学到了很多，我们从小朋友身上也学到了很多，尽管还

小，但是却一点儿都不比我们差。

六、 授课第三天

这天，来讲讲我的小伙伴——我支教时的小朋友，林子洋，一个腼腆、文静的小姑娘。她前几天上课的表现一直很平淡，游戏也不是很积极的参加，回答问题也不是很积极。但是在今天在化学组授课时小老师拿出了北工商的书签和贺卡，很有纪念意义的奖品，也许是这些奖品直接刺激了小姑娘的斗志，也可能是我们这几天对其潜移默化的影响，小子洋在今天积极地抢答各种问题，哪怕答不对也是毫不气馁，再接再厉，在经过了一天的努力和我们的共同帮助，她最终拿到了自己想要的奖品，最出乎我意料的是，当时我给她拿的是北工商的书签，而她却告诉我说：“老师，我可以换一张卡片吗？我更想要那个卡片。”听到她说这句话时，我真的很欣喜，敢于为了自己想要的而努力，并且勇于说出自己的想法。这就是进步，在我们的引导下一个孩子的积极的变化让我们感到真的很有成就感。

七、 授课第四天

今天是由我们信计组进行授课，上午是趣味数学，我们出了几道逻辑思维的能力的题并将其融入到了游戏到中，刚开始我们给了他们几道简单的题目，在一步步的引导下，他们慢慢解开，算得答案，那种满足感是可想而知的，可是接下了我们也是逐渐加大了题目的难度，孩子们开始面露难色，但是在大家的鼓励和提示下，他们开始学会动脑思考，试图用自己的方法去解答那些问题，最后甚至有一个孩子用了比我们这些小老师更少的时间得到答案，让我们再一次深深的

感叹中国未来的潜力之无穷。接下来，我们给他们讲了一些表达方面的技巧和基本方法，随着中国社会的逐渐发展，以后我们无论从事什么行业，拥有一副口才总能我们增色不少，我们在讲完之后还安排了实例训练，让小朋友们即兴根据场景发挥，也许一开始他们表现的不算太好，但是我们相信经过长期的努力和锻炼之后，他们一定可以越做越好，加油！

八、 意外的结束

随着支教日期的一日日过去，离我们即将离开的日子也越来越临近了，可是，我们都没想到，支教会因为房山汛期的来临而提前结束，所有人听到这一消息时都震惊啦，我们还有一个小组的授课，还有正在准备的联欢会，还没有为小朋友准备礼物，一切都是那么突然，让人措手不及。这时候所有小朋友都哗地一下哭了出来，我们没有想到经过这几天的接触，原来我们的感情已经有那么深了。他们一次又一次地回到我们宿舍送别我们，而我们则是一遍又一遍地把他们送回宿舍，这依依惜别的情意在我们多年之后再次回想起来我相信依然会刻骨铭心。在临走前的这天晚上，我们都没有想到，原来还有另外一个惊喜在等着我们，三个过生日的同学被骗上了讲台，蒙上了眼睛，这时候，整个教室灭了灯，两个点上了蜡烛的大蛋糕送了上来，我们大家一起为过生日的同学唱起了生日快乐歌！“祝你生日快乐，祝你生日…………”我们欢快的歌声传遍了南召，最后当然是过生日的经典曲目——抹蛋糕，一个个抹花的小脸，一张张欢乐的笑脸，记录着我们的青春，描绘出我们的记忆，我们将永远记得这些美妙到无法忘怀

的日子！

能够开展这次有意义的活动，我们真的很感谢校方的支持。虽然 5天的时间很短，但是我却在这短短的时间里，体会作为一名教师的不易。第一，从事教学工作需要“专（钻）心”，我为这次实践的顺利进行，投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是丝毫不敢马虎，我上网查询了有关资料，在充分尊重学生身心发展规律的前提下开展这次的实践活动。第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一群年龄都只有10多岁的中学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路。五天的实践体验在我们心里已是沉甸甸的回忆，这段不可磨灭的回忆，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，这次支教活动也让孩子们开阔了的视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西，感受到了爱。我们还有很多很多知识要教给他们，所以我们还会回去的。我们想用我们的知识、坚持、执着，甚至我们的全部去换孩子们一个收获的微笑，只要他们愿意，我们就去做他们的指路灯，直到永远！为中国梦的实现奉献自己的一份微薄之力！