项目学习计划细节：1、研读新课程标准；2、确定本次项目学习

的主旨;3、制定可行的项目活动计划:4、项

目活动开展过程；5、项目学习交流、展示、

总结活动。

项目学习目标：1、促进学生对周围环境的认识；2、了解大自然

带给人类的启示；3、了解学生收集整理信息的

能力；4、将语文学习从课堂扩展到课外以及网

络；5、培养合作意识，引导分工合作；6、鼓励

学生参与社会活动，观察体验生活。

课程框架问题：1、大自然的语言有哪些？2、怎样看懂大自然的

语言？

 

第二篇：项目学习设计模板集-计划

说明：本文收录了如何对项目学习进行规划的模板，摘自巴克教育研究所（Buck Institute for Education,）编写的《写给中学教师的项目学习指导手册》（Project Based Learning: A Guide to Standards-Focused Project Based Learning for Middle and High School Teachers），该书由教育科学出版社20xx年出版。

经巴克教育研究所授权，大家可以下载和使用这些模板，并欢迎大家在进行交流，也欢迎与本书的译者任伟先生联系，他是巴克教育研究所中国区的项目学习顾问，他的联系方式是renwei2008@gmail.com

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Copyright 2003 Buck Institute for Education

项目计划书

以课程标准为核心的项目学习

巴克教育研究所

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以终为始

提示：该项目学习是否符合“以课程标准为核心”的原则？

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设计驱动问题

提示：你是否提出一个真实的问题或者重要问题，这个问题能够吸引学生参与，并且需要学生掌握关键的教学知识和技能，才能够更好地解决这个问题？

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规划项目评价

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提示：项目作品和评价指标符合课程标准的要求吗？符合既定项目学习成果（目标）的要求吗？

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规划项目过程

学到的知识和技能？

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规划项目过程

提示：在这个项目中，还可能出现什么问题或者挑战？

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管理项目过程

提示：你期望从这个项目中学习到什么？

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