“教师的教学技能”学习计划
长丰中学 吴年贵
为了能让自己提高教学质量,完成教学任务,增强教学能力,把所学习的教学理论转向为教学实践,运用教与学的相关知识与经验,促进学生的学习,胜利完成自己的本职工作。为了能按时保质完成本轮的中继教学习,取得较好的学习效果,特拟定本轮“教师的教学技能”学习计划:
一、目标与要求
(1)通过培训使自己熟悉培训教材,了解教学技能的含义及特点,掌握相关的教学技能,使理论知识变为达成教学目标的服务。
(2)通过培训和学习,提高教学设计、调控课堂教学活动及指导学生学习的技能,成为胜任本职工作的称职教师。
(3)树立“终身学习”观念,在学习过程中要认真做好学习笔记,遇到疑惑常与同组教师商量解决,按时完成规定的作业,真正提高学习效果。
(4)在学习过程中认真总结,认真体会,认真反思,积极撰写学习心得体会并按时上交。
二、学习形式及要求
(1)采用集中培训与自学相结合的方式进行。
(2)按时参加县局及学校组织的集中培训,力争做到
不迟到、早退和缺旷等;充分利用课余时间进行自学。
三、学习内容:
《教师的教学技能》导论、上篇教学设计的技能三章、中篇调控课堂教学活动的技能六章和下指导学生学习的技能六章。
四、达到标准
通过本轮的中继教学习,应达到以下标准:
1、掌握“教师的教学技能”的理论知识,了解工作中如何运用理论知识解决实际问题。
2、在工作中能运用教学技能形成的一般规律,重视知与行的联系,处理好学与练的关系,分析教学技能的特点,同时要学会在的反思中去建构教学技能的掌握,认真反思自己的教学活动,从而提高教学效果。
3、不断提高自己的整体素质,在教学实践中综合地创造性运用教学技能,用科学有效的方式提高教学质量。
《校本教研实施与教师专业发展》
学习计划
长丰中学 吴年贵
一、指导思想
为了深入落实学校的校本培训目标,提高个人的专业素质,适应素质教育要求下的角色转换,不断充实和提高自己,实现自身的持续发展,特制定本计划。
二、工作目标
积极参加学校组织的各项校本培训学习活动,完成校本培训内容,不断地给自己充电,提高自身的业务水平。
三、具体工作
1、强化师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强责任心和使命感。
2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合。
3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。
5、积极参加每周的业务学习。
6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课一反思,每周一总结,每月一自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。
7、经常借阅一些好的教育书籍,每年至少订阅一份报刊来进行学习研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
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