学校现状： 现阶段，学科生命教育是课程改革的需要，是社会发展的需要，更是时代发展的需要。我们学校对“学科生命教育”这项工作非常重视，校领导客观全面地分析了学校的现状，结合学校发展目标，分阶段，逐层次制订了学校实施方案并组织老师进行认真学习。通过多渠道、多角度加强教师的培训，从根本上使教师转变思想，更新观念。同时，学校又想尽办法，采取多种渠道组织教师观摩、研讨生命教育课堂教学，使全体教师对学科生命课堂教学的模式、流程，以及课堂教学中如何体现学生的主体作用，关注学生参与情况，教师怎样适时、适当的导学有了清楚的了解和认识。现在，我们小学部学科生命教育步入实施阶段，主要分为三个层次：首先是党员、名师、骨干先行；其次是抓好青年教师的培养，使学科生命教育永葆活力；三是积极发挥各学科组的凝聚力，以学科组为单位开展学科生命教育。

学校本着在实践中探究，在探究中发展的原则，经常性地组织教师针对学科生命教育实施的实施情况进行研讨交流。学科生命教育是一项系统的工程，内容广泛，我们将把此项工作作为学校工作的首要任务，长期工作，要融于各项工作之中，要积极探索、不断总结经验，定期组织交流、反思不足，使生命教育得到深入研究。

本学期目标：

一，关于本学科。根据《英语新课程标准》的精神，以牛津小学英语一年级教学参考用书为依据，抓住“课堂教学效益质量年”这一有利契机，体现“以学生发展为本” 的教育理念。聚焦教学，关注教学，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。

二、教研目标及计划。总结上学期的经验，发挥优势，改进不足，争取使自身教学在新学年有进一步提高。

（一）加强学习、提高自身的业务能力

1、改变单一的备课、听课，加强现代教育、教学理论的学习。认真参读学习教育、教学书籍，学习贯彻课程标准、新教材，做好对教材、教参的分析工作，使自己对教材能有更深入的了解，从而更好的制定教学目标和教学方法手段。

2、积极参加学校组织的各项学习交流，认真向优秀的前辈请教；每月观看一次优秀教学录像，不断的反思探索，取人之长补已之短。

（二）规范英语教学常规，全面提升教学质量

1、认真参与集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，这学期我将积极参加到集体备课中，做到与各位老师有计划、有目标、有实效地研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，努力提高课堂教学质量，完善教学。本学期，我们将继续向那些优秀教案学习。并适当借助现代教学手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。

2、认真上好每节课。小学英语课堂教学要引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。根据话题，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，使语言学习呈现出本真色彩。本学期根据一年级的教材特征，我将重视对教材、学生的研究。在上课、评课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习、任务型学习的时效性为重点，每节新授课在学生进行前置性学习的基础上，加以引导，让学生能够初步自学和合作学习，以便于到高年级时能够有效的将学科生命教育更好的融入和使用与课堂。

3、认真组织辅导，做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。要将辅导落实到每个单元，发现问题，及时进行有针对性的辅导。必要时,要及时和家长及班主任取得联系。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。对于个别稍微落后的学生，针对其薄弱的地方，利用课余时间，进行个别辅导，争取不把问题留到下一次课上。

（三）从“习惯”着手，提高学生英语能力

1、抓好“听”的习惯。课堂是学习的主阵地，保证良好的课堂效率，首先要教会学生“听”。在课堂上，要求学生认真听录音或老师的示范发音，听清后再模仿；同学发言时，要用心听他人说英语。“听”

是“说 ”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。 用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。除了课堂认真听，还要课外认真听。从开学的第一天，我们就要要求学生保持每天听英语磁带，跟读的好习惯。在耳朵听的同时，必须对照着书本上的相应内容，并边听边读或边听边抄写。经过上学期的观察，发现个别孩子总有一些这样那样的借口不进行听音预习及复习，对于个别“顽固”学生，及时与家长取得联系，以求得到他们的支持。

2、抓好“写”的习惯。具有良好的书写习惯是小学英语教学的重要内容之一。英文是拼音文字，与汉字截然不同，与汉语拼音字母也有许多差异，因此要让学生及早了解这一点，严格按照英语的书写要求，写一手正确又漂亮的英文。通过上学期的作业书写和卷面分析，我发现了个别学生书写习惯的不足。所以下学期我将严格批改平时的作业、试卷，在课堂中花费一些时间引导学生以第三线为标准，书写字母、单词、句子；要讲清书写规范、正确示范，让学生充分练习，如书空、描红、仿写等，对学生四线三格内的书写进行规范的要求及正确的训练。避免如大小写混淆、单词间无间隔、标点符号漏写或错写、增减单词中的字母等，从而造成词不达意、句不达意的错误现象，努力在班级内形成一种比谁写得快写得正确的风气，促进形成良好书写习惯。

3、抓好“答卷”习惯。结合学生平时做题以及考试的答题情况来看，不难看出仍有一部分学生的做题、答卷习惯不是很好。主要表现在审题习惯和做题习惯两方面。下学期我将进一步指导、培养学生的答卷习惯。要求①学生拿到试卷写好班级姓名后，看听力部分，不做笔试。②听力录音开始后，专心听录音，认真做答，不允许边做听力边做笔试。③仔细审题，看清每项要求，并严格按要求做答。④笔试题要充分利用卷子提供的词及图片为线索，动脑筋找答案。⑤完成试卷后，必须从听力开始逐项检查，并注意书写是否工整、清晰，答案是否完整、规范。

 

第二篇：小学一年级新生入学开学初家长会班主任发言稿

小学一年级新生入学开学初家长会

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加我们第一次家长会。 首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（1）班的班主任，我姓ji，同时担任语文教学工作。

孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，许多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主，学习任务重、心理压力大；上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点紧张……为了让您的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。今天在这里呢， 。

一、生活常规方面

1、遵守作息时间

请大家打开学校给您的那封信,看到《作息时间表》一栏，上面的时间写得很清楚，要督促孩子按时上学、按时回家。早上最好7： 到校，准备 交作业， 就开始早读了，不要太早或迟到。家长把学生送到校门口就行了。注意下午的放学时间，周 我们要开展业务学习，3：00就放学了。我们学校门口不宽敞，放学时人一多就容易发生混乱。请家长们

2、学习用品准备

应该以简单实用为主，不要买那种颜色鲜艳而且很多功能的，这样孩子上课喜欢摆弄，容易分散注意力。

每天晚上准备削好的铅笔，每支笔都贴上姓名标签，以免铅笔经常不见，有人捡到又没人认领。转笔刀就不要带回校了。

每个学生还要准备一个作业登记本，记录当天的作业和明天要带的东西，还有一些学校通知。请家长每天查看，填写家长反馈信息并签名。

3、生活用品准备

请不要让孩子把玩具和零花钱带到学校，如果不见了或者搞烂了，会影响学生情绪。

4、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的良好习惯。

开学后我们给每个学生发一张课程表，对照课表，想一想：今天有哪些学习活动，所有的准备做好了没有？整理书包是学生的事，是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程，也是培养责任意识的有效途径。

二、学习常规问题

1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培养孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。

我们的作业包括笔头作业和口头作业。刚进入一年级，他可能识字不多，自己没法独立做笔头作业，所以练习册、卷子上的题请家长帮忙读题，领着做；抄写的作业可让他独立完成；听写的作业，是要家长

给孩子听写当天学习内容，检查他的记忆情况，并督促孩子纠错、改正，也可以经常在作业本上写：“继续努力”、“加油”等鼓励的话语来激励孩子学习热情。

口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵课文。

另外本学期的拼音学习很重要，我会让学生跟随教学进度，制作拼音卡片，以便于巩固和复习。拼音卡可以自己制作，也可去书店购买。 另外我们建议前期家长和孩子一起检查作业，逐渐让他养成自己检查、认真做作业的习惯。家长查看孩子的作业是否认真，有问题及时补救，并签字证明，那孩子在知识的掌握上，肯定非常牢固，学习兴趣也会越来越浓！（可适当解释家庭作业符号含义）

2、放学后主动与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，还能督促孩子更认真地听讲。孩子养成了认真倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，积极发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。这是你我最希望看到的！

3、注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写美观。写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。

三、温馨提示

1、联系方式

学生请病假、事假及在校时要临时外出，都要先向老师请假。家长可以用发信息、打电话、写纸条、发校讯通等与我沟通，我的手机是XXX。

各位家长对孩子们的成长付出了很多，现在孩子们又要爬上一个新的台阶。家庭和学校就像他们的左膀右臂，共同承担着他们成长的责任。希望在以后的交往中，我们双方能够齐心合力，经常沟通交流，让我们班形成一个良好的班风和学风，让每一个孩子都能健康快乐成长。最后祝大家万事如意！谢谢大家！