读《给幼儿教师的一把钥匙》有感

进入新的21世纪，祖国的繁荣昌盛依靠的是最具生命力的新一代生力军；而我和我的同志们是这些新生力军的启蒙教导员。书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。

最近我看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇门。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。里面还有教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。

一、教师与儿童

现在的孩子都是在“6+1”的环境中长大的，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全部围着一个孩子转，孩子从小生活在被关心、宠爱的气氛中；每个孩子都是择个大家庭的心头肉，捧在手心怕掉了；含在嘴里怕化了。所以当孩子要从家庭进入幼儿园时，总是会出现很多问题。比如情绪不稳定哭闹的、挑食、语言表达能力有限等一系列问题强烈要求我们幼儿教师要“随机应变”，最好能拥有像孙悟空般的72变。既然没有悟空那种能耐，那就只有看书吸收本领充实自己了。

4岁的幼儿在活动时，已经具有与伙伴友好合作的愿望了。但是往往在真正合作的时候却出现了抢或是没有计划没有组织的合作，以前我一直也很头痛，觉得教师参与到活动中去好像影响了幼儿的主体地位，如果不进入活动，再发展下去就会演变成矛盾。而书中也是几个小朋友在建构区搭建房子，由于分工不明确而发生了矛盾。案例中的老师没有急于介入，而是抓住机会引导他们独立解决交往中的问题。老师首先是说：“你们搭建的东西都很好，地方不够怎么办？”于是孩子们开始搭建游乐场。老师继续引导说：“游乐场真好玩，想想看，游乐场里还有什么呢？”于是孩子们又开始搭建木马、滑梯、小桥、游船等。孩子们自己开始分工忙起来。这样做有利于化解矛盾，减少冲突发生。因此，当幼儿发生

矛盾冲突时，在没有危险的前提下，应该放手让他们自己去解决与小伙伴之间的矛盾。

二、教师与家长

我个人认为家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴.教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心健康发展。

爱孩子是家长的天性，家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，可以让家长和教师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。这个学期我们组织了好几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。成立家长助教自愿者队伍，请家长来体验做老师。

三、教师与社区

杨炯是著名的诗人，作为文学家就曾讲过：“师需众辅之”作为教师还要利用好周边社区的资源。教师不仅要发挥专业人员的创新能力，而且需要有与有关部门、各方人士联系和协调的能力，要有动员社会力量，与不同职业、不同文化水平、对幼儿教育持有不同认识和态度的社会群体交流、合作的能力。

腾飞的当今社会更需要辛勤的园丁，这本书开启了我一扇门，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的门需要开， 既然选择了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙??

刘珊珊

20xx年11月21日

 

第二篇：幼教感想

只要你是一名幼教工作者，在园中进进出出，你就会时常听到家长的抱怨：家长甲：今天老师把你的书给扔了呀？老师怎么都不布置作业呀？

家长乙：老师怎么又让我们带花花草草还有小动物？

家长丙：我今天又是最后一个来接宝宝，老师肯定要不高兴了。

家长丁：我要去找老师问问，为什么我家宝宝总是坐最后一排？

诸如此类的抱怨声总是不绝于耳，甚至有的家长会愤怒地一头冲进园长办公室：××老师打我家宝宝了！我要给宝宝换班！

而在教师办公室，你会听到另外种种抱怨：

教师甲：我对他家孩子那么好，因为他瘦，阿姨盛汤我都会提醒给他多盛一点肉，今天居然去园长那告我状，说我批评他家孩子，把孩子吓坏了，早上不愿来上幼儿园，以后再也不对他好了，白眼狼一个！

教师乙：你知道我班某某妈妈多么可怕吗？她家孩子把人打伤了，让她向对方家长陪个不是，她居然不肯，还说她没有错，错的是我们老师，事情是在幼儿园发生的，跟她一点关系都没有，还有这样没素质的人哦！

教师丙：这次我请家长和宝宝一起制作体育器械，那几个住在一个小区的家长居然到现在都没有做，我都提醒几次了，是不是故意不做啊，从今天开始不给他家孩子玩玩具，让他们看着别人玩！

教师丁：我班××小朋友最近太调皮了，课堂上总是捣乱，影响其他小朋友，我实在忍不住找他爸爸谈话了，目的就是希望家园配合多提醒一下孩子，并帮助他养成好的学习习惯。你们猜他爸是怎么回答我的？他爸说我认为孩子小时候就应该以玩为主，没必要让他们坐在椅子上听老师说那么多道理，到了上学的年龄再管也不迟，我小时候就没上过幼儿园，上一年级之前天天玩，后来上学了学习成绩也很好，我上初一的时候就把初三的英语课程全学完了，你看现在不也好得很嘛?真是无语啊！以后他家孩子上天入地我都不会再管，只要保证安全就行！