参加“如何做一名职业化教师”培训心得

学 校： 鸡场坪彝族乡和中小学

题 三 心 教 育》

姓 名： 毛 镜 林

培训日期： 20xx年9月25日

三 心 教 育

——鸡场坪彝族乡和中小学

作为一名教师就要做一名职业化的教师，不能单纯地做教书匠。因为教师既是一名教育者、执行者，又是一名管理者，教师的形象代表了学校的形象，你的点点滴滴会影响了学生的健康成长。

20xx年9月25日，我参加了鸡场坪彝族乡举办的《如何做一名职业化教师》的培训，培训中令我感受最深的是教师作为一名教育者的学习，现就“如何做好一名教育者”谈谈我对三心理论的理解，所谓“三心”就是“爱心、信心和责任心”。

一、爱心

我们作为一名教育者，必须有爱心，无论是对教学还是对学生及学生家长都要有爱心。在教学中，我们常常会遇到这样那样的学生，他们天生跳皮、好动，很不会听话。为此，我们对他们要有爱心，用我们的爱心去感化学生，让学生进一步转变他们的学习观念，让他们进一步走上正常的学习道路。我们不能因为学生跳皮、不听话，就一谓地去批评学生或体罚学生。这样，只会让学生越来越反感教师，不听话。只要我们教师有爱心，相信跳皮的学生会逐步变得听话、好学的。

二、信心

作为一名教育者，有信心在教学中更为重要，特别是小学教师，对面的是小孩子，更要有信心。如果教学中对学生没有信心，那你对教学就会失去信心，对自己的职业也就失去了信心。例如：如果我们

遇到一名学生，经常不听课，上课爱讲话、不学习，爱逃课。我们就要有信心地去找学生谈话，做其思想工作，进行家访，与家长进行交谈，了解学生的学习背景及家长状况，进而再次与学生进行交谈，分析。一次交谈不行，进行二次，二次交谈不行，进行三次，逐步就会使这位学生改变学习观念，从而变得听话、爱学习的好学生。如果遇到一名反映不强的学生，讲一遍听不懂，我们就给他讲两遍，两遍听不懂，我们可以换一种简单的方式讲三遍，也许他就听懂了。如果我们对学生没有信心，讲一遍听不懂或交谈一次不改变就采取放弃的态度，那这名本应可以成才的学生就变为了废才。这样，假如你所上的班级出现这样的学生上8名或更多，那你就对自己的职业失去了信心。最终，感觉到自己的职业是多么的劳累、无趣。古时，曾有一个《三顾茅庐》故事就证实了有信心的效果。

三、责任心

做任何事情，都离不开责任心，我们作为一名教育者，更应有责任心，不能将责任专推到别人的身上。学生学得不好，不能一谓地怪学生不学或学生笨，反过来，我们要检讨自己，自己是不是有责任。例如：我们在重庆三立培训时，教师曾要我们拿出一张同样大小的纸，按照他所说的步骤去折、去剪，但几百名教师得到的结果却各式各样。那么，连我们作为教师都会出现这样的效果，更何况是小孩子呢？一个教师所教的一个内容，有那么几名学生听不懂，没有学好，那是正常的。因为，各个学生的理解不一样，就会得到不同的效果。这也可能是你的方法不能让这几名学生所理解所致。所以，学生学得不好，

教师也是有责任的，我们要随时有责任心，检讨自己，有事问一问自己是否有责任。正所谓，培训时，教师说的“凡是都是中立的，责任取决于自己；凡是不要看对错，要看得失”一样。不要一谓地去追求谁对谁错，要追求你自己是否得到或失去。这样，得到的效果是不一样的。我们上了一节课后，看学生学得了多少，有多少学生学到本节课的知识。若有一部分学生没有学到本节课的知识，如果我们想是学生上课没有听课所致，就会去责怪学生，并放弃学生。那么，这部分学生就会越来越学不懂，甚至会反感你；相反，如果我们想可能是我这节课上课的方法不能让这部分学生听懂或提不起这部分学生的兴趣。那么，我们下节课就会改变上课的方式，尽量地去让多部分学生能轻松地听懂。这样，我们就会有进步，学生的学习也就会有进步，我们上课的能力和水平就会有所提高，自己也就越来越感受到教学的乐趣。

总之，我们作为一名教育者，必须尊重自己的职业，对自己的职业、对自己的学生及家长有爱心、信心和责任心，自己的内心就会感到快乐，我们的教学就已成功了一半。

 

第二篇：教师培训心得

培训心得

为了使新到岗的教师驾驭课堂教学的能力与程度有所提高，适应新形势下教育改革与发展的需要，教育局组织了新到岗教师培训工作，在这短短的几天里，我与同行们坐在宽敞明亮的教室里一起听讲座、讨论、交换意见。授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中了解新课改的发展方向和目的，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。

一、增强自身师德修养

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。师德要从三心做起：

事业心：简单的说就是人民教师应该热爱教育事业，我们应该认识到教育工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义，教师只有对自己有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗

位，把毕生经历献给教育事业，许多优秀教师的事迹也证明这一点。 责任心：就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢？

平常心：在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比，更不能与培养出的学生去对比，我们培养出的学生现在当老总、厂长、老板的人，教师如果和他们去对比，你就不能安心去搞教育工作，要求教师要有一颗平常心。 二、 用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

三、劳碌而充实的每天

培训期间，我们每天上、下午到学校听课，放学后在家完成

相关作业。虽然日子过得很劳碌，但是每位老师的学习的热情以及认真研究的精力带给我一种动力。我们最开心的事就是坐在教室里分组讨论，遇到问题大家互相交换。这让我体会到了全体老师们俨然一个温暖而奋进的大家庭。

四、培训激励着我

培训即将结束，可是留给我的思考却没有那么快就停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应增强长期学习。爱我的职业，爱我的学生，这是我进入教育第一线的最大的目的。

这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。教育局给我们新到岗的教师提供了这个再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交流，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰盛的知识，还提高了合作意识。在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热，我也相信通过此次培训，我们新到岗的教师到教育第一线后，一定会以最快的速度熟悉业务，融入整个教育工作中。