我的家教心得

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。教育的成败与否，很大程度上取决于家庭教育的好坏。如果说孩子学习成绩的优与劣，智力开发的多与少取决于学校、老师的话，那么我认为孩子人生观与价值观的形成更取决于家庭教育。

我的家庭是一个典型的三口之家。孩子从一出生长大到现在,基本上是由我和妻子一把屎、一把尿养大的。爷爷奶奶和外公外婆要么因为身体不好无力帮助，要么因为家在农村家庭事情多抽不开身，我们夫妻把孩子养大到现在，这个中的喜悦和辛酸自不必说，但我觉得，如果把对他的长大和对他的教育进行比较，我依然认为教育一个孩子比养大一个孩子要难得多，要累得多。

因此，从孩子学会说话、走路的第一天起，我和妻子就制订了家庭教育的五条原则。

第一，父母以身作则，言传身教。孩子身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的缩影，如果父母亲自己平常言行举止不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威了。我和妻子从不会在孩子面前说粗野话，也不会当着孩子的面谈论别人，更不会当着孩子的面吵架。儿子小学时不知从哪里学到的一句粗野话，被我的一顿教育后再也不曾听到他讲过。还有两个小例子，一是关于公共卫生养成的习惯问题。从开始懂事起，我们就教育他不能从家里往楼下扔东西，更不能在街上乱扔。读一年级的时候，有一次他坐在我的自行车后座吃零食，吃完后把食品袋随便一扔，因为是他的第一次，我便和他一起下车把垃圾捡起来扔进垃圾桶，然后告诉他这是不对的??。但是他的第二次我便毫不客气地叫他一个人捡起来并严厉地批评他一顿。之后再没出现过第三次。第二个小例子是他更小的时候，大约四岁多的样子，我们全家去一同事家做客，他看到凳子上有一枚一元的硬币，便偷偷的把他放进口袋里，回家后才告诉我们。我和妻子当场严厉地批评了他，由我陪他马上去我同事家把钱放回去并向他们道歉，这件事对他起到了很好的教育效果。

第二，给孩子一个松紧适度的原则。“严父孝子，慈母孝儿”。我和妻子在家庭教育上进行了合理的分工，我唱黑脸，她唱红脸，但决不当面护短、当场拆台。如果一件事我严厉过头，除我自己会静下心和他交流后，妻子还要进行语重心长

的讲话，让他明白这样的教育的必要性和重要性。我见过很多有着严厉家教的孩子的成功，也看到过很多因教育方法不当而使得孩子走向歧路的例子。因此我非常注重这一点，不管是哪个父母都希望孩子有出息，希望当自己老了的时候，有一个人愿意陪着聊聊天，孝顺孝顺我们。随着孩子年龄的增长，翅膀也渐渐长硬，人生观和价值观的慢慢养成，我们得给他越来越自由的空间。

第三，学会保护孩子，让他们健康、快乐成长。我一直把握着教育孩子的这样一个标准：先要有强壮的身体，再有健康的心理，再然后是有优良的品德，最后才是优异的学习成绩。孩子的学习成绩一直不错，总会有让我们感到满意的时候。随着年龄的增长，课业负担的加重，我们总是提醒他注重学习的节奏和效率，更不要忘记每天必需的合理而充分的休息，因为不知道休息的人，也不会知道怎样学习，长大后也就必然不会知道怎样工作。比如一个小问题，到了这个年龄，孩子的上网兴趣越来越大，我们总是合理的控制时间，适度的观察他上网的内容，但绝不允许他到外面网吧上网。

第四，对孩子多鼓励、少批评。不是原则性的问题就多宽容一点，但绝对不会纵容。有一次因为孩子不听话，我叫他写他的缺点和优点，他写了二十一条缺点，却只写了九条优点，我和妻子做了客观的分析后，马上给他写上了另外的近二十条优点，虽然我并不曾让他看，但我们还是要让他知道，他身上的优点绝对多于缺点。宽容、包容和纵容，我们一直在小心翼翼地把握着这个度。

第五，持之以恒。十年树木，百年树人。孩子正处于他的人生的一个重要时期——青春期，这个时期是孩子的人生观和价值观形成的最重要的一个时期。因此孩子进入中学后，我们更多的是注重对他的观察和引导，过多的唠叨与苛刻已慢慢放弃，我认为在这一点上做得最合适的例子有：一是他出生起每年在他生日前后的时间，为他去照相并保留一张相片，让他感受成长的变化，等他真正长大成人后，把它作为父母送给他的礼物珍藏在他的人生日记里。二是从小学一年级起把他的每次期中、期末考试成绩以及他所在班级或年级的名次，把它登在一本本子上，让他自己随时可以去看。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“革命尚未成功，同志仍需努力”，我经常用这样的话来提醒和勉励自己。我深深地知道，要想让孩子成为健康、快乐并对社会有用的人，那需要我们一家三口的共同努力，也需要学校、社会的共同教育，今与大家一起商榷一些浅薄的育儿经验，可谓贻笑大方，真诚与大家一同分享其中的苦辣与酸甜。

20xx年6月

 

第二篇：我的家教心得

我的家教心得

孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。借此机会，向所有的老师表示深深的谢意，感谢老师们对我们孩子的关爱与教育，对你们辛勤的付出表示深深的敬意！

孩子上小学了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。烦请老师多多指教。

1、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强老师和父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到他的一点点进步，肯定他，坚持鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。 放学了，班主任老师让他走在最前头举班级牌子，回来后他喜滋滋地跟我说：“妈妈，今天我特光荣，以后我要继续努力，争做同学们的好榜样。”一天，象棋老师夸他棋谱背得很熟，他又重新找回了学象棋的信心……

一天孩子主动帮爷爷拿了个打火机和烟灰缸，我们都表扬了他，现在他知道吃饭前帮我们把凳子搬好。早晨出门时，看到电梯口灯亮着，他会把灯关了……

2、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们比较注重与孩子

的交流，每天放学回家都让他说说在学校发生的事情，说说同学的优缺点，让他能从别的孩子身上得到进步。

3、不要轻易对孩子发火。我觉得，经常对孩子发火，会出现两种结果。一是他已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事；二是会使他胆小而惧怕你，使他对你望而却步。如果经常发火，他就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。

我们孩子刚上一年级的时候，报兴趣班时，他想学象棋，爸爸却不让报，给他报了拉丁舞。学了几节课以后，孩子就不想学了，碍于父母的威力，一直没敢说。有天早晨起床后他郑重跟我们说他不想学，不答应他就不去上学了。他爸爸一听火了，动手打他了两下。孩子很倔，没说什么，饿着肚子含着眼泪出了门。

下午我跟他爸爸出去办事，回来后我直接去接他放学。跑到舞蹈房却没看到他。接下来在校园里找了几个来回，还是没找到，傻了。后来他爸爸打电话回家问了，孩子一个人早早就回家了。他爸爸跟我说，今天回去一定要好好收拾他。我听了，就对他说：先不要发火，等我回家问了再说。

孩子看到我们回到家，怕得不得了，吓得直躲。我跟他说，不要怕，妈妈不打你，今天权当休息，没关系的，但我想知道你是怎么回的家。孩子就跟我说了，每天放学时，他就已经饿了，再跳舞的话，实在跳不动。他跟班主任老师请假了，说今天很累，想休息一下。老师问他，妈妈知道这么早来接你吗？他说，知道的。老师就同意了。他在校门口等了一会儿，没看到我，他就独自回家了。

听完以后，我首先表扬了他：第一，平时从来不主动跟老师交流，

今天却跨出了这一步，这就是一个很大的进步。其次，今天一个人能安全地回家了，这也是一个进步。孩子一听就开心起来了。我接着又说：但今天也有两个错误。首先，作为一个学生，做事情不应该半途而废，有什么想法应该跟爸爸妈妈好好商量。在父母不知情的情况下，自己先跑回来了，爸爸妈妈去学校找不到你，该多着急啊。第二，还跟老师撒了个小谎，说妈妈知道的，但妈妈能够原谅你这次“善意的小谎”，下次不能再犯这个错误。孩子一听，欣然接受了我的批评，跟我保证以后不再让爸爸妈妈担心，也不再撒谎。

现在，孩子不管在学习上还是在生活中，也不管做得对与错，都对我们说实话，这样就便于我们跟他一起探讨什么事情应该做，什么事情不应该做。

4、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任。以前孩子做作业拖拖拉拉，一会儿喊饿了，一会儿说铅笔断了，一会儿又把笔停下来看着窗外……我们家离学校比较远，孩子每天早晨都必须早起，我们规定他8点必须睡觉。他这样拖拉，我很着急，又要烧饭，还要不时跑过来督促他赶紧写作业，自己忙得不可开交，却什么又都做不好。后来他爸爸就对他说：你赶紧把作业写完，可以看20分钟电视，或者跟爸爸下棋，还可以跟爸爸一起打一会儿游戏。此方法比较有效，对孩子触动很大。现在孩子的习惯相当好，一到家就写作业，甚至不写完不吃饭。作业写完了，由爸爸陪孩子看会儿电视或者下会儿棋，再让孩子睡觉。我跟老公分工合作，时间就比较充裕了，一家人的学习、生活都很从容。

5、注意培养孩子学习的独立性。孩子在家写作业时，一会儿就嚷嚷

这里不会，那里不会的，作业写完后，也没有检查的习惯，全依赖父母的帮助，家庭作业正确率比较高。每天回到家，他就是炫耀自己能得到了优★。后来我发现他的课堂作业经常有有错误，原因是，看题不仔细，做好后也没有认真检查的习惯，所以最近的回家作业，我都让他自己检查，不再全权代理了，让他做出一份能反映他真实成绩的作业来，让他看到老师批的作业，对他有所触动。

我们孩子从小表达能力就不是很好，又是个“宅男”，比较安静。我们为了培养他的交流能力，每个星期都坚持带他出去走走看看，让他说说看到的、听到的、想到的。最近开始学写日记了，他一开始写的日记没内容，也总想着我能说给他写。我就跟他说：我们先一起来说，你再把我们俩说的写下来，然后妈妈帮你修改修改，最后你再誊写到作业本上。现在孩子已经渐渐找到感觉了，也能想到引用学过的或看到过的文中的语句。虽然说得还不是很流畅，但我相信只要我们共同努力，他一定能写出比较生动的小文章来。

6、注重言传身教。晚上，有时孩子作业写完了，离上床睡觉的时间还早，他就会笑眯眯地问：“妈妈，我还能不能再看会儿电视？”这时，我会说：“你看，爸爸还坐在电脑前加班呢。爷爷这么大年纪了，还在看书学习呢，你应该怎么样呢？”儿子本来想抱怨一番的，一听这话，情绪立马好转，安静地拿起一本书看起来。

7、家长要保持一颗平常心，自己先做到，不求优秀，至少合格，少一点功利心态。说到平常心，就不得不提如何看待“考试分数”的事儿了，哪个家长不希望孩子考100分呢，包括我自己，也很在意孩子的成绩，分数毕竟是对前一阶段学习效果的检验，但是家长应该更关注孩子

的学习能力、态度、方法、兴趣，以及对知识的真实把握状态。 这次期中考试孩子数学考了97分，他自己有点儿难过。我就和他一块儿分析了试卷，并对错题进行了订正，他自己也意识到了是老毛病又犯了，浮躁、粗心。

心理学家曾经说过：①如果孩子生活在批评中，便学会谴责②如果孩子生活在敌视中，便学会好斗③如果孩子生活在溺爱的环境中，便学会依赖享受④如果孩子生活在鼓励中，便学会自信⑤如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人⑥如果孩子生活在艰苦的环境中，便学会努力奋斗⑦如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。加强与老师的联系和沟通。彼此信任、相互交流对孩子全面进步很有帮助。

以上，就是我个人对家庭教育的一点心得，我的儿子算不得有多好，我所说的也不一定有多正确，只是借此机会和大家一起分享。教育孩子本来就是我们家长一生的事业，谁都不敢说我一定会把自己的孩子培养成社会的栋梁之才，但是只要遵循科学的方法并努力去做，就有成功的希望。我们应该感到骄傲的是：孩子们有机会进了这么好的学校，又有幸碰到这么多热爱教育事业的老师，这将是他们一生的宝贵财富！

汪海峰

汪铖家长：陈小燕

2011-4-21