《大学生礼仪修养》心得体会
上了几周左老师的《大学生礼仪修养》这门课程,使我受益匪浅,让我了解了现代礼仪的基本知识、现代礼仪的言行举止、以及交通礼仪、社交礼仪……通过了解也让我学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地提高自己各方面的礼仪修养,很感谢左老师每节课那么辛苦的给我们“传道授业解惑”。
我国是世界四大文明古国之一,素有“礼仪之邦”的美称。讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。随着时代的进步,文明礼仪的传承显得很重要,在“囊括大典、网络百家学府”的大学显得更为重要。作为一名当代大学生,我们应该在大学阶段培养好自己的个人礼仪修养,对今后的生活工作打下坚实的基础。正是怀着加强自身修养的需要我报了左老师的《大学生礼仪修养》这门课程。下面我就简单介绍下这几周课我的心得体会:
一、 现代礼仪的基本知识
什么是礼仪?所谓礼是指礼貌、礼节、礼仪,仪是指人尊重的一种形式,礼仪按内容分为表达内容的形成,尊重的一种形式,它是礼上往来的、由心而生、由衷表达的律己、敬人、协调人际关系的行为准则。通过左老师的讲解使我知道礼仪的产生的主要原因有宗教祭祀、风俗习惯、货物交换行为、交往的需要等等。其历史可分为四个时期:萌芽期、初创期、发展与衰落期、礼仪新生代期。在萌芽期礼仪起于原始人类的两大信仰:天地信仰,祖先信仰,是人类为求风调雨顺、祖先显灵的敬神拜祖仪式。在初创时期,统治者为维护奴隶主阶级利益而制定的礼制:“三礼”(周代出现的《周礼》、《仪礼》、《礼记》),到封建社会出现“三纲五常”:君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲;仁、义、礼、智、信等。新生代时期的礼仪主要分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大类。
二、 大学生应具备的礼仪修养
左老师的课详细的向我们介绍了我们应该具备的礼仪知识,首
先是社交礼仪注意的问题,礼仪是净化心灵,陶冶情操的,我们要由心而生真诚的和人交往,交往要以对方为中心,交往不能自大自慰,只有做好以上几点才能在社交礼仪方面做到强者。其次是塑造美好的外表形象。要塑造良好的大学生形象,仪容、仪表、仪态三者相辅相成,和谐能体现一个人的气质和风度修养。再次是握手礼仪、声势语礼仪、走资语礼仪要做到充满自信、面带微笑、符合现代礼仪规范。最后是交通礼仪要做到遵守交通规则、女士优先、讲究公共次序等等。这些礼仪让我们开阔了对礼仪修养的认识,其中校园场所礼仪是我比较感兴趣的,老师从师生关系、同学关系、集体关系教我们如何处理三大层面之间的一些礼仪知识。对我们的学习生活都起着非常重要的作用。
三、 礼仪心得
通过学习左老师的《大学生现代礼仪修养》这门课程不仅使自己对规范行为,使举止得体,言语文雅,而且还培养了礼貌待人接物的好习惯。尤其是平时左老师举的案例,让我们懂得了许多,了解了许多以前所不了解的,各种师生互动使我们的紧张感减小了,让我们以落落大方的心态来面对眼前的一切。外表文明是内心文明的反映,培养良好的礼仪行为,必须有内心的文明素质。所以我们只有认真学习社交礼仪的基本知识,加强自身修养,注意自己的外表形象着装端庄整洁,举止文明斯文,丰富的内涵素质才符合一名优秀大学生的标准。
荀子云:“不学礼无以主,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”礼仪贯穿着人际交往的始终,为交往的内涵服务;我们听完左老师的课后要学以致用,重视日常生活礼仪,养成良好个人习惯,提高自己的品味修养。也相信在左老师以后的课程中我们还将学到更多,更全面的礼仪知识,让我们每个人都成为知书达礼,文质彬彬具有高素质的优秀大学生。
黄河科技学院“校园礼仪文化节”
主办方:黄河科技学院
承办方:
时间:20##年1月1日——20##年1月30日
目录
一、活动背景
二、指导思想
三、活动主题
四、活动宗旨
五、活动时间
六、活动项目和内容
七、组织工作
八、活动要求
九、系列活动策划细则
一. 活动背景
当今的社会是充满竞争的社会,也是充满危机的社会。作为大学生的我们,也应该在踏入社会之前储备能量,自我锻炼,自我增值,提高大学生的综合素质。黄河科技学院校园礼仪文化节将为全院同学打造一个展现自我、锻炼自我和充实自我的平台,通过丰富多彩的礼仪文化活动营造更好的校园礼仪氛围,同时为将来同学们步入社会后的求职工作等打下扎实的基础。
二. 指导思想
坚持秉承“清醒敏锐的开拓精神,往直前的拼搏精神;韧不拔的实干精神,公无私的奉献精神”的黄科大精神,积极传播先进礼仪文化,进一步丰富广大师生的业余生活,发挥广大学生的个性特长,提高学生的文明修养素质,为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境,提升校园的文化艺术品位,树立学院品牌形象,推动我校精神文明建设的发展。
三. 活动主题
礼仪青春,秀出自我
四. 活动宗旨
提高学生综合素质,营造校园礼仪氛围
五. 活动时间
20##年1月1日——20##年1月30日
六. 活动项目和内容
1.“校园礼仪之星风采大赛”
2.“校园礼仪知识竞赛”
3.“校园文明礼仪演讲比赛”
七. 组织工作
1.总策划:
2.校园文化节组委会:
主任:
成员:
3.校园文化节办公室:
主任:
成员:
4.校园文化节评委会:
主任:
成员:
八. 活动要求
1.高度重视,加强领导
校园礼仪文化艺术活动作为高校校园文化内涵的一种外在表现形式,是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口,对于进一步激发广大师生工作学习的积极性和主动性,对于创造和谐、求知、进步的育人环境,具有十分重要的意义。各单位要高度重视,精心组织,周密安排,要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施,确保各项活动顺利进行。
2.搞好宣传发动工作
团委、学生会以及社团要发挥骨干作用,强化措施,组织得力、注重实效。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性,增强活动的实效性,扩大学生的参与面,争取使每位同学都能参加一项活动,把本次礼仪文化节办成学生参与面广、活动开展质量高的一届盛会,让学生真正在活动中施其所长,发展个性,使青年学生在活动中得到教育和熏陶,不断扩大校园主流文化的影响力。
3.突出主题、多出精品
各项活动要围绕“礼仪青春,秀出自我”的主题,抓住有利契机,围绕学生成长、成才精心设计,认真组织落实,力求精品。
4、 做好活动总结表彰工作
团委、学生会要积极发现在本礼仪文化节中涌现出的各方面人才和为本次艺术节做出突出贡献的集体、个人,作好活动总结和汇报,学校将对先进集体和个人给予表彰奖励。
九. 系列活动策划细则
1.“校园礼仪之星风采大赛”
比赛时间:20##年1月1日——20##年1月10日
报名方式:院系推荐,每院推荐1—2名。
比赛环节:
第一环节:“群星亮相”
(1)男、女选手统一出场(以舞蹈形式)接着主持人出场,参赛人出厂,全体向观众致意
问好。(完好退场)
(2)主持人宣布小环节,语言游戏限时规定
(本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述)意在考察学生的审意灵活性上。[注:语言游戏实质上是通过一些主题如:1 学习 2 爱好 3 比赛 4 梦想 5 题目等
根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。]
第二环节:
选手按次序上场进行自我风采展
第三环节:
“题海拾贝”(即知识问答)
(1)必答题(所有选手入场次顺序答题)意在考察选手关于礼仪的知识面。
(2)抢答题(待主持人说开始后答题,限时,考察应变能力)
(3)互动观众阶段,调动气氛,现场表演。
2.“校园礼仪知识竞赛”
(1)议院系代表队方式参赛,每队四人。
(2)本次竞赛分为初赛——复赛——决赛三个阶段,晋级率分别为二分之一、三分之一。
(3)比赛时间:20##年1月25日
3.“校园文明礼仪演讲比赛”
参赛对象:
黄河科技学院全日制在校2010新生
比赛安排:
(一)赛前报名(1月1日—1月10日):
1、院系推荐:
根据院系通知进行报名,院系组织初赛,选拔学生进入校级比赛。
2、自主报名:
自行填写报名表,于报名期间送交学生会值班室,报名截止时间1月10日。
(二)报名须知:
1、院系推荐和自主报名同学均需要填写报名表,并准备mp3格式背景音乐。
2、院系推荐选手报名表和背景音乐统一于1月5日晚18:30——21:30交至学生会值班室(音乐用U盘拷入)。
3、两种报名方式只可选其一。自主报名同学将参与校团委组织的初赛。
4、参赛选手若为组合,人数不得超过4人。
(三)赛程安排(1月10日—1月15日)
1、院系初赛:
由院系自行组织,请各院系按照比赛要求选拔并推荐一至两名(组)普通话标准、有演讲朗诵特长、综合素质高的学生进入复赛。
2、学校初赛(1月15日)
学校组织初赛对自主报名同学进行选拔。挑选出若干名普通话标准、有演讲朗诵特长、综合素质高的学生进入复赛。
3、学校复赛(1月20日)
4、学校决赛(1月25日)
(四)、奖项设置:
本次比赛设一、二、三等奖若干。
(五)、比赛说明:
演讲作品要求:
1、朗诵内容切合本次活动主题;
2、体现时代气息,感情真挚,朝气蓬勃;
3、演讲内容鼓励原创;
4、配乐及背景PPT符合主题内容,与演讲内容协调一致。
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