关于如何做好一名高校辅导员有感(4600字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.3.10

如何做好一名高校辅导员

乌兰察布职业学院穆美芳

一、作为一名辅导员应分析研究学生现状,与时俱进

市场经济和改革开放的发展为大学生的思想教育提供了坚实的物质基础,广大学生在学习和接受国外先进科技文化的同时思想意识形态也受到其糟粕文化和不良意识的冲击,大学生活动的选择性、差异性、多样性加大,学生们追求民主的意愿更加强烈,网络对他们的思维方式、价值观念、生活态度、行为模式、政治倾向、个性心理产生不可忽视的影响??在这样的社会大背景下,面对学生的不断变化我们的辅导员工作也应该与时俱进,寻求更加合理和科学的方式引导学生成才。

我们辅导员队伍建设取得的进展,“高进、严管、精育、优晋”的队伍建设目标不仅让我们看到了辅导员队伍发展的希望,也意味着那个辅导员是“可有可无”的,“谁来都能干”的时代已经一去不复返了。面对党和国家对我们的期望,面对如此大好的形势和机遇,我们辅导员理应以更加负责和认真的态度来做好本职工作,抓住历史机遇,真正理解“在塑造别人的同时更好的塑造自己”这句话,不断加强自我完善和发展。辅导员工作是做人的工作,而人却是最为复杂和多变化的个体,尤其是我们所接触的是一群朝气蓬勃,学习能力、接受新事物能力突出的年轻人。虽说年龄并不是辅导员工作的障碍,人生阅历丰富是老辅导员相对于年轻辅导员的工作优势,但如果我们放松对自己学习的要求,那么我们很快就会从学生的世界中OUT掉。

如何做好一名受学生喜爱的辅导员。陶行知先生说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来才能打到心灵的深处。”热爱学生、充满爱心,是让自己成为一名优秀辅导员的基本要求。用心去爱、尊重和信任每一名学生,把爱献给了他们,也就会收获他们的尊重和信任。记得华南师大的陈岸涛教授曾经说过“高校辅导员每天都是在用灵魂感染灵魂、用人格塑造人格,用思想教育思想,用情感影响情感”,教育家申比廖夫也说过“没有教师对学生直接的人格影响,就不可能有真正的教育工作”。作为国家和学校各项政策和工作任务的中间者和具体执行者,我们的一言一行都会对学生起到潜移默化的影响,都会在学生心目中留下深刻的印记。

二、作为一名辅导员应从自身做起

1、从思想上认识到辅导员工作的重要性

提高思想认识和政治觉悟,增强从事辅导员工作的责任感、使命感,真切感受到辅导员、班主任工作所承载的使命,感受到党中央对高校辅导员、班主任队伍建设工作的高度重视。我们要认识到辅导员班主任工作不仅仅是管理、服务,更是教育人、培养人的工作。辅导员班主任是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。在大学里,专业老师给了学生知识和技能,而辅导员,则是教育学生做人、做事的道理……因此,扎实做好辅导员班主任工作,对于培养合格大学生,每一位辅导员都肩负着非常重要的工作。

2、积极提高教育理论修养和学生工作的专业化水平

积极主动参加各类培训,如网络培训、自主学习等,会让我们的教育理论知识不断提高,教育理论修养和学生工作的专业化水平不断提高,让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识,也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。也会达到互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。也为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系,共同探讨工作中的新情况和新

问题提供方便。

3、开阔视野,拓宽思路

辅导员做的是“人”的工作,因此理论学习要伴随终身。当前形势下要展开大学习、大调研、大讨论,好的辅导员是为大学生着想、为大学生服务的,要管学生的思想、人品、理论基础、政治思想等等,可以通过课堂教育加强思想政治教育工作。也可以通过培训直接获得大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他高校学生工作的成功经验,极大地开阔视野,激发灵感,启迪智慧,也坚定信心。我们要为人谦虚,和气、善良、增强服务意识,做学生的知心人,工作、学习、处事以身作则,起模范表率作用。对学生有感情,做事公正、厚道,培养优秀的班干部,使他们在学习、工作、人品等方面有说服力。我们要有决心,有信心在学校党委的正确领导下,求真务实,勤奋工作,在辅导员的工作岗位上努力耕耘,为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。

4、不断强化表率意识

辅导员应该“学为人高、行为示范”,起到表率作用。成为联系党和政府与学生之间的纽带;戒骄戒躁,不断提出新思维、新目标。工作中,我们想化作阳光,照亮学生的成长之路,化作细雨,灌溉学生的心灵家园,然而却往往忽略了自己心灵的成长。这次培训恰如“春雷后的一场春雨”,滋润了我们因忙于工作、疏于照顾而略显干涸贫瘠的心田,使它在这场春雨的沐浴下得以成长,我们将怀着更加坚定、崇高的信念,在辅导员之路上继续挥洒汗水、播种爱心、收获希望!

三、作为一名高校辅导员,我在具体工作中必须做到的

有人说起:“大学里出两种人,一种是人才,一种人是庸才,或者形容为有点像扶不起的阿斗更确切些,大学校园里即将毕业的准毕业生常挂嘴边的一句话就是“毕业就等于失业。”当然这是不全面的,也是偏面的,虽然就业形势一年比一年严峻,就中国目前的教育体制和理念,在短期内是很难在一定程度上得到改善和完善的。这就需要我们每个教育工作者不断的摸索和尝试,在摸索和尝试的同时也可借鉴国内其他院校在教育理念和学生工作方面的一些比较成功的例子,当然国外院校的例子我们不能照搬,我们只能根据自己国内的具体情况渗入国外一些办学模式和办学思想,从中汲取经验和不足,从而推动我国教育事业的不断发展和创新。

但今天我主要不是讲教育的改革与创新,我主要是从大学生辅导员这个角度来阐述怎样才能做好一名优秀的高校辅导员工作?俗话说:“一日为师,终生为父。”作为与大学生面对面接触最多的人,怎样成为他们的良师益友是我们每个做辅导员应该想到的问题,做为老师,我们不只是“传道、授业、解惑、答疑。”我们更多的是帮助他们成人、成才、成功。难道不是吗?下面我从三个层次来说阐述。

首先,入学教育是每个刚进入大学的大学新生必修的一堂课,如每年九月份的新生军训,军训的目标不是把每个学生都训练成敢死队,而是锻炼他们的体质、毅力、合作能力和不怕吃苦的精神,军训生活虽然累点、苦点,但是对于他们以后的人生会起到一个很好的说明作用。军训完成以后,每个学院都会安排一系列迎新活动,并且这个时候应该与自己的辅导员都有所接触,但是这个时候的大学生正处于或者还未脱离高中生活的缩影,对环境的适应、与人打交道、思乡之切等等问题凸显,对周围一切的人和事物都感到好奇但又很陌生,这个时候,辅导员应该及时了解他们的情况、知道他们的想法、以及他们遇到的困难,对一些性格内向、不爱与人交流的学生要单独接触,让他们感觉你不是他的老师,而是他的大哥哥、大姐姐。给予他们力所能及的帮助,鼓励他们多与人交流、参加一些自己喜欢的社团、帮助他们逐渐适应大学生活,还应根据每个学生的性格特点,适时引导他们规划大学的生活,如让他们自己定目标,对生活自理能力差、学习上不进取、比较调皮的学生,应该以找他们谈话的方式去倾听、去理解、去包容他们,而不是训斥,更不是打骂。当然,逆反心理是肯定有的,关键我们要做到将心比心,再生动的例子也不如老师的以身作则来的实在,学生都是跟老师学的,在很大程度上,学生工作的失败缘于辅导员工作的方式方法。

在一个就是采取公平、公正、公开的方式选取班一级学生干部,话又说回来,绝对的公平、公正很难做到,我们只能尽量把这种距离缩小,只要是自己的学生,不要盲目的以成绩来选拔,也不要单纯的以就职演说来确定,更不要以与学生是老乡来确立,要综合成绩、高中时的档案、学生的投票、就职演说等各方面来综合测评。班干是班一级的核心,一个好的班干部集体就能带出一个好的班集体,当然大学四年可以重新选举。班委一经确立,就要制定一些班级规章制度。要告诉他们,一个人做得再好也不是最好,要大家一起做到最好,才是最好。增强他们集体荣誉感、团结合作能力。这是大一。

大二:已经适应了大学生活,对大学校园里的一些人和事已经看得比较的开了,这个时候的他们,说得不好听点就有点老油条的味道了,老师的话已经不如大一时的那么重要了。当然,问题也就多了起来,谈恋爱者有之,玩游戏者有之、无所事事者有之。对于出现的问题,这就要求辅导员监督,对上课迟到、不到的学生应该心平气和的与他们把学校的规章制度讲清楚、把为人处世的道理给他们讲明白,把老师反映的真实情况如实告诉他们。让他们懂得尊重老师、懂得为人处世、懂得不以规矩无以为方圆的道理。讲的次数多了,他们就不好意思了,抓住他们的心理,如果这也起不到作用,可以通知他们的父母来配合。当然做为辅导员的不要把情况说的那么糟,学生很反感这样的老师,因为他们也是要面子的人,在生活上多关心他们,在学习上多帮助他们,在工作中多了解他们,因为学生的个体是存在差异的,同一种方法只适合一个人或者只适合几个人,但决不适合全部。处在他们这个年龄段的男女生,对任何事都只知其一,不知其二,为什么这样说了,因为他们只知道这样能做,但不知道这样的后果是什么。由此引发的全民讨论的事还少吗?作学生的要永远知道,老师是人生道路上的引路人。任何时候都是为他们好。任何时候都是就事论事,任何时候都没有看重哪个,看轻哪个的意思。

转眼已是大三,不期而遇的问题已经摆在了每个即将毕业的学生的面前,去留问题也是每个学校最重视的问题,当今工作难找已经成为了一个社会现象,大学生就业难问题也已经到了事无巨细的阶段了。绝大数单位注重的是实际动手能力和团队合作能力。作为学生来讲,应该自信、从容和大胆。千万不要不战而屈人之兵。作为刚毕业的学生,千万不要眼高手低,毕业一到二年不要谈发展问题,要做的只是如何尽快提升自己的各方面业务的能力,等有了经验和处理事情的能力之后,自然会给你相应的条件和待遇的。千万不要心急,有句话怎么来着,心急吃不了热豆腐。这是我作为辅导员应该提醒你们的。毕业论文、毕业答辩应该引起高度重视,在大学即将画了句号的时候,是做一个优秀毕业生了还是做一个普通毕业生,这就要看你大学三年的努力了,但不管怎样来说,只要无愧于自己,无愧于老师,无愧于学校的领导,这就可以了。还有在离校的时候,把离校的各续尽量要办妥。以免在离校后因为手续问题而烦恼。把毕业手续什么都办好了,我要给你们说一句,就是千万要记住培养你的母校,你的老师,你的领导,有时间要回母校看看。这就是我对毕业想要说的话。不管走到哪里,你的同学,你的老师,你的母校永远值得你珍惜和关心的。

写了这么多,怎样才能做好一个称职的高校辅导员了,首先,应该按时按量完成领导交待的工作,其次,应该多尝试新的方式方法在辅导员这个岗位上,辅导员工作是学校工作的支柱,是学生工作的基础,任何一个从事辅导员工作的人都要明白,学生的事无大小,只有轻重,也不要一昧按经验办,经验有时候也会出差错的,适时提高自己各方面的学识、涵养和素质,以适应高校学生工作的发展和总体要求,稳打稳扎进一步推进高校辅导员工作走上一个新的台阶,我记得《亮剑》里李云龙说过一句话让人深省的话,那就是兵熊,熊一个,将熊,熊一窝。不错的,辅导员就是将,虽然战场不是在前线,但是也要时刻保持清醒的头脑,为做一个学生满意、领导放心、学校重视的优秀辅导员而努力吧。


第二篇:浅谈如何做好一名高校辅导员 2400字

培训学习心得

进入学院以来,让自己认识到了辅导员这个岗位对于高校学生培养的重要意义。高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员,肩负有将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生,引导学生发展完善、健康成长的重要职责。作为一名高校普通的思想政治辅导员,通过近年的工作体会,结合韦院长,张书记,廖书记在培训会上的讲话使我更进一步的认识到:“端正工作态度,强化工作责任,熟悉工作业务,提高工作质量。”对于每一位教职员工来说都是非常重要的。通过培训受益良多,下面,结合这次的学习谈谈自己的学习心得。

通过培训我认识到以下几点:

一、做好辅导员工作需要有责任心、爱心、耐心和细心

责任心即自觉地把份内的事做好的心绪和情怀,辅导员是连接学校与学生之间的桥梁,是全班学生的组织者和管理者,辅导员的责任心体现在上对学校负责,下对学生负责两个方面,对辅导员工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用,认真落实学校的各项活动,保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误,畅通无阻地传达到班级,并积极带领全班同学,通过各种组织和教育手段,使学校各项工作得到很好的落实。辅导员应经常深入学生,全面了解学生,及时掌握学生的思想动态,通过日常的学习和工作等各项活动,在思想上进行针对性的教育和引导,帮助学生们树立各种正确的观念。 爱心,辅导员工作的爱心包括两个方面,一是对辅导员工作本身的热爱之心,二是对全班学生的热爱之心,爱能产生热情、有爱心是做好辅导员工作的根本保证,做好辅导员工作需要在工作中倾注满腔热情,发挥积极性和创造性。要全心全意地为学生服务,真心实意地热爱和关心每一个学生,设身处地地为学生着想,用爱心感化学生,教育学生并赢得同学们的信任,使辅导员的工作得到同学们的支持与配合,就能帮助辅导员把工作做好,这样才能达到“亲其师,信其道”的效果。

耐心就是心里不急躁,不厌烦,能持久。俗话说:欲速则不达,在不同的时期,会出现不同的情况和不同的问题,辅导员工作是针对一个群体的工作,对于全班不同的学生,也会有不同的情况和不同的问题,辅导员工作还有一定的不可预见性。因此,解决各种问题,做好辅导员工作需要有耐心。

细心就是用心细密,做事细心,就会认真周密地把事情做好,工作中有细心就能及时发现出现的问题,防微杜渐,避免事态扩大,工作中有细心就能帮助我们全面分析问

题和解决问题。工作中有细心还能够提高我们的工作效率。避免出现差错,辅导员工作有细心体现在日常工作中处处留心做有心人体现在对全班同学的仔细观察和详细了解,体现在处理问题的周密性。

二、牢固树立以学生为本的思想和为学生服务的意识

学生是高校主体,是一个学校最应该受到重视的一群人,只有牢固树立起以学生为本的思想,才能更好地培养出高素质的适应社会发展需要的人才。辅导员是与学生直接接触和生活的人,更应该具有以学生为本的意识:时时刻刻为学生利益着想,时时刻刻以培养能力、提高素质为出发点对学生进行一些必要的教育和活动,也只有这样辅导员才能更好地教育和引导学生,使其将来为国家的社会主义事业做出积极的贡献。

大学生在学习、生活中会遇到种种问题,需要辅导员去帮助解决和正确引导。如此繁多而又烦琐的事情注定了辅导员首先要有高度的敬业精神、责任心和服务意识。辅导员的服务意识决定了他在学生心目中的地位和受尊敬程度,只有在同学中树立了这种不平凡的人格魅力和威信,各方面的工作才能顺畅、很好地开展。服务意识的树立的前提是“以学生为本”的意识的树立。学生工作烦琐而工作量大,但学生工作无小事,这就要求辅导员在工作中牢固树立为学生服务的意识。

三、查找自身不足,努力提高自身素质,明确努力方向

通过培训学习,使我对现在的工作有了更加深入的思考,包含工作的内容、形式、方法;使我意识到我们工作除了埋头干活还要抬头看路;使我真正意识到我们工作的重要性,从而进一步增加工作荣誉感、责任感和历史使命感。同时通过培训认识到辅导员必须具备良好的思想品质,要有高尚的人格、良好的心理素质、稳定的情绪、积极乐观的人生态度、坚忍不拔的毅力和果敢坚定的精神。结合自身发现自己在政治理论学习方面的知识还不够系统,在处理工作中出现的突发事件时不是那么得心应手,这就要求在以后的工作中加强政治素养方面的学习和培养;在心理素质方面需要加强学习,使自己具有坚韧的意志品格、开放稳重的性格特征、乐观向上的心境状态,只有这样才能更好的为心理有问题的学生服务。

四、工作重点的创新

以往我的工作注重抓两头,即对学习成绩差、平时表现不好的学生会及时进行批评教育,努力使其改正缺点,端正学习态度以提高学习成绩;对学习成绩优秀、各方面表现突出的学生,会积极引导,促使其在学习上取得更优异的成绩,思想水平得以进一步提高。但对于占多数的处于中间层次的学生,对他们的关心和教育往往是不够的,这使中间层次的学生产生一种心理上的失落感,没有明确的奋斗目标,不知道该何去何从。

通过培训认识到对中间层次学生的教育是非常重要的,中间层次学生在学生总人数中占大多数,从某种意义上讲,能否做好对他们的教育工作是整个学生工作的关键。认识到这点在以后的工作中就会加强对中间层次学生的思想政治教育和其他各方面的积极引导,促使其向上流动,从而增强工作的有效性,提高学生工作质量。另外,以市场经济条件下新型的人才观和教育观为导向,在敦促学生努力学好各门专业课的基础上,要注重完善学生的人格,让学生学会如何做人;尤其在当今社会,用人单位较为注重毕业生的能力,所以以后我的工作重点必须有所创新,由以学习为主转向以学习和能力为主。

以上是我的一些体会,如何做好辅导员工作,是个实践性话题,做好这份工作,需要的不仅是一定的理论基础,更多的是我们要在实践中自觉献身,勇挑重担,并不断总结,改进工作,用自己全部的精力来诠释对这份事业的热

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