孝心教育活动

来源:m.fanwen118.com时间:2022.12.19

孝心教育活动

活动目的:

“百善孝为先”。从中华传统文化中吸取养料,把孝心教育作为培养学生良好习惯的突破口,培养学生的家庭责任感和良好的公民素养。

活动内容:

1.开展多种形式的孝心教育活动。

(1)开展“四个一”、“六个心”教育活动。

“四个一”:每星期读一个有关孝心事迹的故事,并写出感言;每天做一件力所能及的家务活,并认真填写记录表;(在高年级学生中开展“今天我当家”活动,通过观察父母一天的活动,试着当一回家,亲自体验一下父母操持家务,当家过日子的辛苦。将所做、所想、所感记入孝心教育家校联系卡。)每月写一篇孝心行动感言;每星期算一次亲情账。

“六个心”:常问好、讲礼貌,让父母舒心;少空谈、多帮助,让父母省心;求上进、走正道,让父母放心;勤学习、苦钻研,让父母开心;遇难事、勤商量、善沟通,让父母称心;遇矛盾、能宽容,让父母顺心。

(2)开展孝心教育活动家庭问卷调查。

(3)在全校学生中开展学习《弟子规》活动,利用班队会和校本课进行落实。学校每学期要举行两次手抄报设计比赛,以班为单位,每月利用班队会举行一次“学习《弟子规》,做合格的中国人”心得分享会。

2.做好“树孝心”文章。

(1)加大宣传力度,通过红领巾广播站、板报、宣传栏、班队会、学生制作手抄报等多种形式,将“孝心”教育内容及实践活动宣传到每一位学生。

(2)寓教于活动之中,开展以孝心教育为主题的班队会,组织学生收集孝心格言、制作孝心卡、讲孝心故事、演讲比赛等,让学生在实践中体验孝之心、孝之行、孝之道。

(3)加强家校联系,充分调动家长教子的积极性。每个学生设立一本

“孝心作业本”——孝心教育家校联系册。学生每完成一次“孝行”要记录下来,班主任每周至少要检查一次学生的“孝心作业”。

(4)开展评选小孝星活动,及时发现先进,及时表彰,以点促面。每个班每月至少评比一次,通过每周的“校园之星”颁奖活动进行表彰,并在班级专栏内公布孝星事迹。

附:

“今天我当家” 孝心教育活动安排

活动目的: 家务事比较琐碎,父母每天在忙什么,许多孩子知之甚少。有些孩子更是衣来伸手,饭来张口。为了培养孩子做家务活的能力,让孩子体验父母持家的辛苦,懂得感恩、孝敬长辈,培养家庭责任感,促进学生身心健康发展。

活动内容:

1.饮食:一日三餐。主要包括采购食材,加工食材,餐后整理。

2.家庭卫生:整理房间,打扫卫生。学会并能够很好地把房间打扫干净(包括被褥的叠放、书桌整理、衣服叠放及房间内地面等)。

要求学生在体验活动前必须做好计划,如:制定一天食谱,做一天厨师、家庭值日生、家庭会计等。要求学生在体验活动中,全权自理家庭事务,活动结束后,要写出心得体会。家长要进行指导监督,并且负责给孩子全程拍照,调动孩子参与的积极性。

3.展示交流、奖励促进:班主任要利用班级专栏或文化长廊展示活动照片,做全面的分析,反馈活动的整体情况,每学期要向德育处上报10个好案例。以班为单位评选“最佳小当家”“最佳小厨师”“最佳理财能手”“最佳创意奖”“最佳服务奖”等进行奖励。

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