千校万师心得体会

来源:m.fanwen118.com时间:2022.12.6

贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设

骨干教师培训学习心得

黔西南州屯脚小学 温萍

怀着无比兴奋的、愉快的心情来到了爽爽的贵阳,踏进了神圣的、历史悠久的、和谐的、花园的、效益的省团校,参加贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程的学习。20xx年5月28日至6月1日,短短的五天时间,弹指而过。可是,对我们做德育工作起到了航标的作用,是对我们心灵的洗礼,在我的内心世界深深的震感了!现将心得总结如下:

观看、聆听了贵州省领导及专家在启动会上的讲话,让我认识到国家、领导对未成年人的重视,同时也感觉到我们一线教师责任重大。她强调“加强和改进未成年人思想道德建设,是贵州这块红色之州永葆革命本色的战略工程。我们要用革命传统教育下一代,用革命思想激励下一代,使革命精神代代相传、革命意志永不衰退。是推进贵州经济社会发展历史性跨越、全面建设小康社会的希望工程。因此我们要认清肩负的神圣历史使命,坚定奋发学习,教育广大未成年人成为对事业、对人民的有用之才。是我省精神文明建设的基础工程。教师要把培养未成年人的爱国情感、远大志向、文明习惯、良好素质等基础工作做起,把精神文明建设的基础夯实,根底打牢。是关系全省每个家庭切身利益的民心工程。

因此教师要把思想道德建设摆在全局工作的重要位置,切实担负起应尽的职责。还指出:“教师无细节,处处为楷模”。

确实,老师的一言一行学生都在看着,且在模仿着,我们的一言一行都在学生心目中起到潜移默化的作用。我们老师要培养良好的行为习惯,塑造健康的人格,处处注意自己的形象。

另外,我们教师在教育学生时,要深化热爱祖国、热爱家乡的教育,立国之前要树报国之志,爱国前提是爱家乡、爱学校、爱自己,要情感的、理性的教育学生。

其次,我们要培养学生的劳动意识、创新意识、合作意识、动手能力、实践能力等综合素质。不劳动,体会不了苦与乐,磨练不了意志;不创新,拓宽不了视野,发展受到了局限;不学会合作,今后就难有团队精神;不动手、不实践,就不懂的实际意义,就会脱离了现实。

在未成年人思想道德建设工程中,还应该把感恩教育作为德育工作的核心,应紧紧抓住感恩教育,让学生学会感恩、学会报恩。

在交流学习中,使我深刻的认识到:加强小学生思想道德建设,要提高我们教师的素质,教师要树立育人为本的思想,为人师表、率先垂范;要培养良好的行为习惯,塑造健康的人格。我们教师还要特别注意教育方法,根据学生不同的特点,因人而教、因材施教;要用心去教育、用情去教育,用爱去感化每一位学生。陶行知先生的教育名言“捧着一颗心来,不带半根草去” ,一颗“心”就是是爱心,是“爱满天下”的情怀。我们要将爱贯穿教育的始终,在每一个学生身上洒满爱的阳光!陶行知先生认为“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”是教育的终极目标,是教师的天职。教学生学做真人,只有起点没有终点,教师只有时时处处教真、做真,做现代德育教育的“传真机”,学生方能真才实学,学真成真,

真正成为毫不利己,专门利人的人,成为全心全意为人民服务的人,成为真正有益于人民的人。

一位教授的九字教育。即“真、善、美;精、气、神;天、地、人”。使我懂得了人之美不在于外在的美,而在于博学而有内涵。一首短短的《乡愁》把我的思绪推向了高潮,使我深深感到我们必须培养学生有一颗爱的心灵,让他们懂得爱自己的父母,爱自己的家乡,爱自己的的祖国,因为有了爱就有了一切。必须培养他们的大气之心,学习会去宽容别人、包容别人、欣赏别人,把别人的闪光点变成自己的闪光点!

教授的风来了、雨来了,我们捧着一颗心来了。更是让我得到了一次心灵的洗礼,教师要有奉献精神,要怀着“怀着爱吃白菜,胜过怀着恨吃牛肉;以空杯心态,不断超越!”的心态。我们要懂得尊重他人就是尊重自己,同时要把这一思想传给我们的学生。他告诉我们,一个人的行为其实是他的心态在做主,因为,心若在,梦就在。我们做教育也是一样,如果你没心,何谈教育呢?没有爱,何谈教育呢?我们做教育,就要有心、有爱,没有爱就没有一切,我们要将爱贯穿教育工作的始终,要在每一位学生身上洒满爱的阳光!

落红不是无情物,化作春泥更护花。五天的学习,将会像随风入夜的春风,滋润全省各地的教师们的心,他们将会在教育的土壤上,开成美丽的花!

二0一二年六月一日


第二篇:千帮千心得体会 500字

“千帮千”心得体会

为践行科学发展观,更好地为学生和家长服务,构建社会、学校、家庭三位一体的教育体系,加强沟通,发挥党员干部优先模范作用,我校“千帮千”千名党员帮助千名留守儿童活动正在如火如荼的进行。

自此活动开展以来,我感触颇深,不仅对孩子的家庭学习生活环境熟悉了,还更沟通了教师与家长共同教育孩子的桥梁。

1、 全面沟通很重要

全面深入的了解留守儿童或后进生家庭情况,及时与家长沟通交流,制定合理适宜的学习方法,让孩子的心灵得到温暖,更端正学习态度,明确学习目标。在学校,对于其生活、学习、心理等进行教育,让其感受到被“关注”,被“爱护”,弥补心灵的空缺。

2、 积极家访促进步

要达到教育预期目的,家访要合理,要讲究方法方式:“多报喜,巧报忧,多倾听,巧辅导,多鼓励,巧建议”。尽量不要指责家长和学生,有针对性;主动与家长联系,一起分析原因,共同寻找解决方法。

另外,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教方法。学生特长,发展优势,教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。教师要用自己的耐心、诚心,换来家长对学校、教师的诚心。

3积极帮扶促成长

“千帮千”活动,增加了师与生,师与家双向沟通的桥梁,增进相互了解和思想感情的交流,实现了教育学生方面的协调统一,促进

了学生更加健康的成长。

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