《教师礼仪》学习心得

来源:m.fanwen118.com时间:2022.9.21

教师礼仪学习心得

这次借助于新教师的网络培训平台,我再次学习了关于教师礼仪方面的众多知识,虽然在此之前,我已通过市继续教育网络平台了解了一些教师礼仪,但重新学习这些视频,新知识、新想法又不断在脑海中积累。这些内容势将对我今后的行为举止、言谈等方面有很大的约束与启示。

所谓礼仪,即尊重别人,尊重自己。而教师作为备受关注的群体,拥有着足够的社会尊重,我们更应该具备良好的礼仪,并且在工作与日常生活中贯彻执行。视频中的各位老师从仪表、举止、语言、态度等方面讲解了教师在工作以及生活中应该怎样做和应注意的事情,例如上课时老师要摆正位置,有利于在学生中树立良好的教师形象。上课时,老师还要关注学生的位置,帮助学生端正自身的姿势,不但有利于促进师生间的交流,也有助于师生彼此之间互尊互重,彼此平等。另外,老师还应该端正自己的态度,做到“海纳百川”,对身边的人和事能够包容。与同事相处时,团结协作,和睦相处,多尊重对方,多听对方的诉说;与学生相处时,要严而不厉,爱而不宠,把学生当作自己的孩子对待,平等对待每一个学生,让学生尽情发挥自己的才能,因材施教。

作为一名刚入职不久的新教师,我深刻地体会到,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格,才能培养出学生健康的人格。教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上,而且应当体现在外在的言谈举止上。教师

文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。俗话说,教师要给学生一滴水,自己首先要有一桶水,为了教好学生如何做人处事,我们自己必须明白为人处事的方方面面,才能以身作则,以自己高尚的人格感召他人。

作为一名新教师,我自身还存在很多不足,在学习了教师礼仪之后,我一定要严格要求自己,从以下几个方面进行改进:

1.仪容仪表。仪容仪表在很大程度上决定了个人给别人的第一印象,作为老师,我们更加应该注重这些方面,如着装干净、庄重、得体,不烫发染发,不化浓妆,不染指甲等。

2.言谈举止。教师的语言要规范、准确、生动、精炼而不冗余,要有威严而不泼辣,要时刻注意讲普通话,避免地方方言;在举止上,要适度适量,不夸张不浮躁、干脆利落。

3.重在践行。“说的好不如做得好”,关于教师礼仪的知识多不胜数,但真正想做好并不容易。怎样才能让礼仪的小树苗在内心深处发育、成长起来,需要我自己时时刻刻不断的浇灌,培育,我要努力将礼仪之行实践下去,让自己真正成为有涵养、有风度的人民教师。


第二篇:教师礼仪的学习心得体会 2000字

教师礼仪的学习心得体会

暑假中,我学习了《教师礼仪》,回想自己在讲台上的仪容,收获颇丰。小结如下:

教师,为人师表,既要给学生传授知识,一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身教,除了待人接物,为人处事之外,仪表也很重要。教师为什么在工作岗位上和课堂上要重视仪表呢?一方面是自己的修养问题,另一方面是社会的要求。我们作为一个教师要重视仪表,就是为了给学生留下良好的印象,做到表里如一,使学生容易接受我们。

那么,什么是教师的仪表呢?仪表者,外观也。一个人的仪表实际上就是站在那儿,坐在那儿,走在那儿,给人的整体的外形的感受。

教师仪表不仅有必要规范,而且必须规范。因为教师在课堂上的形象得体与否,既表示着学校管理得是否严格,也体现着自身的修养,又展现了你对教育对象的尊重与否。有了规范的仪表,教育时,学生才能更好地、更主动地、更积极地接受知识。

教师要做到仪表规范,应注意如下几个方面:

一、教师仪表规范的基本要求

教师仪表规范的基本要求是——干净、整洁、文雅、美观

对教师而言,仪表的规范,首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离接触时,不能吃刺激气味的东西,比如喝酒,吸烟,学生如果捂着鼻子的话呢,显得不尊重你,如果不捂鼻子呢,又被你熏到。

其次就要整洁,要整整齐齐。比如该扣的扣子要扣上,扣子系错了不行。穿西装的话,站起来是要系上的,当然坐下来后应该解开,要不然,坐着还系上衣服变形不好看。整齐不整齐实际上是对自己,对生活,对他人,对社会的态度问题。

再次要文雅。显得有教养,有艺术的品味。比如你化妆,不会化就不要化或者学会化。在工作场合浓妆艳抹就不得体。我们是传播知识的人,有文化的人,必须要文雅。

最后要讲美观,要好看、赏心悦目,要符合常规的审美标准。常规的审美标准就是和谐而得体,自然而朴实,教师不能够太奢华,不能够太夸张。

二、教师美发的注意事项:

讲到仪表礼仪,美发是非常重要的。因为我们打量别人是从头开始的。所谓美发,实际上就是修饰头发。一般来讲,因为教师的岗位的要求,要注重三点:

1、头发的长度要注意。男人头发不能过长,女人头发不能过短。男女有别在服饰方面有明显体现,其实美发也是这样。一般要求男教师的头发前不覆额,侧不掩耳,后不及领。女教师的头发不能太短,如果太长可以挽起或束起。

2、色彩。作为教师,从美发的角度来讲可以染发,但不提倡染彩色发,我们讲庄重、自然,如果过分时尚,不符合自己的庄重、得体、自然的要求

3、发型。不能太老土,不能不加修饰,随意而为。但是也要注意不要过分的时尚和前卫。所以作为一个教师,因为岗位的规范要求,美发要注意分寸。

三、化妆的基本礼仪规则。

在教师群体中,女教师占了大部分。对于一个女教师,适当的化妆是可以提倡的。可以根据自身的特点在化妆时注意几个化妆的基本礼仪规则。

1、自然。教师在工作场合的化妆,称工作妆,要画淡妆。自然为本,要让人家觉得你天然若此,清水出芙蓉。

2、美化。你的化妆,你的修饰要符合常规的审美标准,不能标新立异。

3、避人。 一个有教养的教师修饰自我形象,是绝不能在大庭广众之前表演的,包括不在办公室里化妆,不在社交场合化妆,更不能在学生面前化妆和补妆。

四、教师的表情

教师在课堂上,是用声音或者用语言来传播知识的,除此以外,表情以及动作也给学生传递着一种信息。所以,教师要有亲和,让学生容易接受老师,喜欢老师。

一个有个人魅力的教师,他的表情要注意几点:

1、要自然放松。自然其实是一种自信,是一种见多识广的自信。这样才能显示出你是一个真正有教养的人,一个处变不惊、临阵不慌,泰然自若的人。换而言之,教师在工作岗位上,和学生,和家长,和外人接触的时候,表情不要太夸张,你过分的夸张给人一种华而不实的感觉。当然,我们也还要避免另外一个极端,不能没有表情,没有表情深不可测,也有拒人千里之外的感觉。

2、互动。作为教师要和交往的对象,尤其是学生互动,学生高兴,你不要不高兴,学生不高兴,你不要高兴。比如学生摔了个跤,学生不开心,你在边上窃笑,不合适。但如果学生要高兴时,你在这儿怅然若失,非常遗憾的状态,也不好。所以表情除了自然以外,也要互动。

3、表情要友善。一个受过良好教育的教师,一个真正具有爱心,关心学生的教师,表情是友善的。不能高高在上,不能冷若冰霜,不能够对别人漠然视之。亲和效应非常强调和蔼可亲,当然这个友善不是你装出来的,它实际上来自一种对学生的真正的爱,真正的关心,真正的平等相待,视若家人。

五、 教师的举止

作为教师,在工作岗位上,我们强调要注意自己的举止,礼仪上规定这几种:

1、举止动作要标准,要正确。一个受过良好教育的人是懂得尊重他人人格的人,是不可能对学生指指点点,指手画脚的。如果单以食指指着别人就有排斥、挖苦、讽刺、数落之嫌,必要的话要指物。指人的话,应该是手指并拢,掌心向上,“这位同学请你发言”。

2、提倡举止动作少而精。课堂教学中,指示、辅导、实习等,可以辅之形体动作,但是不提倡太多。动作多了,手舞足蹈,指手画脚,让人眼花缭乱,也不好看,所以动作提倡要少而精。

3、教师在使用举止动作、肢体语言的时候要检点,不好看的举止动作不做。一个教师如果当着学生面抠鼻孔、腿脚哆嗦、站没站相,坐没坐相,好看吗?所以举止动作要求检点,为人师表,举止检点实际上是一种示范效应,容易给学生一个楷模,容易对学生形成一种榜样。

古人云:“正仪容,齐颜容,修辞令。”细节展示形象,形象体现教养。教师的形象既代表着学校的形象,也代表着国家和社会未来发展的形象。让我们从重视教师的仪表礼仪开始,内强素质,外塑形象,做学生的楷模。

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