主持稿

尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，亲爱的同学们： 大家上午好！

五千年悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是我国文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明；灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香水城。“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前；“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁；“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地；“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

在诵读中，我们与历代圣贤平等对话；在诵读中，我们，感受历代圣贤的思想。

让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。雅言传承文明，经典浸润人生！

现在我宣布，由聊城市文广新局和聊城日报社联合主办，聊城市少林武校、聊城市实验中学大力支持的“聊城市国学经典诵读大赛”，现在开始。

让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

传承民族文化，诵读国学经典！莅临本次大赛的领导有，市文广新局工会主任张镜寰，聊城报业传媒集团副总编、聊城日报执行总编吴文立。

首先，有请聊城市文广新局工会主任张镜寰致辞。

“大赛是短暂的，诵读是延续的，是长久的。”张主任目光如炬，讲得真好啊！下面，允许我荣幸的介绍出席本次大赛的评委嘉宾：

市文化广电新闻出版局印刷发行科科长 张海英

中国音乐家协会会员、山东省音乐家协会理事、研究馆员 邱方军

市普通话传媒协会副主席，市朗诵艺术家协会书记、副主席，东昌电视台台长助理 刘志辉

中国音乐教育委员会委员、市音乐家协会原副主席、东昌府区教育局艺教办原主任 庄敏

市普通话协会副会长、山东省十佳主持人 汪建禄

让我们用热烈的掌声，向各位评委嘉宾的到来表示热烈的欢迎

接下来请允许我来宣读比赛评分规则。

（一）评分标准：

从朗诵内容、仪表仪态、朗诵创新、朗诵技巧四大角度进行打分，每个角度又会细分为几个小的标准。具体的评分标准已发放到各位评

委手中。

（二）评分细则：

比赛打分满分100分；

评委打分保留小数点后两位数字，最后得分保留小数点后两位； 评委根据评分标准打出总分,将总分写入评分表；

五位评委最后总分的平均分，为各代表队得分；

（三）奖项设置：本次比赛共设置了特等奖4名，一等奖9名，二等奖4名，优秀组织奖2名。

好，话不多说，比赛现在开始……

首先进行的是小学组的比赛。

有一位古人，曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面有请高新区顾官屯联校的同学们为大家带来《少年中国说》

（学生朗诵）

“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步”，真是慷慨激昂、振奋人心啊！

身在他乡的苏轼苏东坡，思念自己的弟弟子由，感叹人生无不散之筵席，写下了千古名词《水调歌头·明月几时有》，后经70年代作

曲人梁弘志谱曲，为邓丽君、王菲传唱，下面有请冠县冠星小学同学为大家带来《明月几时有》

（学生朗诵）

“但愿人长久，千里共婵娟”，多么美好的祝愿啊！

“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，改革开放总设计师邓小平那震撼人心的声音仿佛还回响在我们耳边，下面有请开发区实验小学同学朗诵《在大海里永生》

（学生朗诵）

母爱，是温热心灵的太阳；母爱，是滋润心灵的雨露；母爱，是灌溉心灵的沃土；母爱，是美化心灵的彩虹。下面有请莘县明天小学带来的《游子吟》

（学生朗诵）

金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典；

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，我们知道该如何认真学习；“香九龄，能温席，融四岁，能让梨”，我们懂得许多做人的道理。 有请阳谷县实验小学同学带来《诵唱三字经》

（学生朗诵）

学生是中国的未来，应当学会自立自强，下面请欣赏冠县武训小学同学的朗诵《少年当自强》

（学生朗诵）

热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，学生是中国的未来，请欣赏阳谷县第二实验小学同学为我们带来的《中华少年》

（学生朗诵）

一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

一位伟人，把他博大的胸怀化成了一篇篇诗歌。

他，就是我们的领袖毛泽东。他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。

请欣赏临清市京华小学同学带来的《毛泽东诗词诵读》 （学生朗诵）

“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”有请高唐县第一实验小学同学带来的《少年中国说》

学生朗诵

身居陋室，心忧天下，自古就是仁人志士推崇的高风亮节。

生活清贫，精神富有，拥有高尚情操与宽广胸襟的人，何陋之有？

居陋室而不失其志，喜青莲而爱其无染。下面有请临清市逸夫实验小学同学带来《陋室铭》

（学生朗诵）

经典诗词，犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。诵读经典，让五千年文化滋润你我的心田。诵读经典，让心灵穿越时空，在诗韵美文里做一次飞跃，做一次升华。接下来请欣赏旅游度假区实验小学同学带来的《经典诗词联诵》

学生朗诵

好的，小学组朗诵结束，现在我们进行中学组比赛。

太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。即使世上什么都可以改变，唯有母亲的爱不会变??孟轲的母亲为营造良好的教育环境，煞费苦心，多次迁居。请欣赏冠县清泉中学同学带来的《孟母三迁》

（学生朗诵）

作为新时代的少年，更应自立自强。请欣赏阳谷县实验中学同学带来的《少年中国说》

（学生朗诵）

巾帼赛须眉，女子可胜男，谁说女子不如男儿郎！让我们走进英

姿飒爽的花木兰。下面有请莘县翰林中学同学带来的同学带来的《木兰诗》

（学生朗诵）

从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。有请高唐县第一实验中学同学带来的《国学经典伴我成长》

（学生朗诵）

中国文化博大精深，作为一个中国人我们应感到自豪。请欣赏阳谷县第二实验中学同学带来的《我骄傲我是中国人》

（学生朗诵）

我骄傲，我是中国人！多么响亮的声音！我是中国人，我说中国话。请欣赏旅游度假区凤凰中学同学带来的《我有祖国，我有母语》 学生朗诵

参赛节目到此已全部展演完毕！

下面宣布比赛结果。XX学校XX，最终得分X分……

获得特等奖的是……

获得一等奖的有……

获得二等奖的有……

获得优秀组织奖的是……

下面有请 （介绍领导） 为我们的获奖队伍颁奖。 特等奖??

一等奖??

二等奖??

（请各校带队老师，在活动结束后统一到后台领取优秀指导老师证书。）

结束语：

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响；

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

让我们在经典中感受万物之精华；

让我们在经典中陶冶道德之情操 。

让我们去品味这经典的芳香；

让我们去感受这经典的力量。

让经典伴你我成长；

让经典为我们树立榜样。

聊城市国学经典诵读大赛到此圆满结束，谢谢大家！

 

第二篇：国学经典诵读材料一

辛集乡联合校校本教材

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国学经典诵读材料

辛集联合校校本教材一（低年级）

编者的话

为了进一步扩大国学经典的影响力，充分利用中华传统文化对小学生进行思想道德教育、传统美德教育，提高我乡师生文化品位和人文素质，根据冠县教育局《关于在全县小学开展国学经典诵读系列活动的实施方案》冠教发【2011】44号文件精神，我们编写这套教材，以供学生使用。

本教材根据以下特点编排：

1．分年级推进。结合学生年龄特点和身心发展规律，学校划分三个推进梯队，分阶段推进国学经典诵读实验。1—2年级为第一推进梯队，诵唱《三字经》《千字文》以及国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目，以国学发蒙，立身养性； 3—4年级为第二推进梯队，诵唱《弟子规》《千家诗》以及国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目，论中外古今、扬中华精神，立命养志；5—6年级为第三推进梯队，诵唱《诗经》《论语》《孟子》以及国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目，知行结合，塑造儒雅风度。

2.分三个层面进行。三个层面，即：精神层面、文化层面、技艺层面，从民族精神、传统文化、传统技艺等三个方面进行国学经典诵读实验。弘扬中华民族精神，光大华夏传统美德，秉承中华“礼仪之邦”之古风，习礼、厚德、雅行；树凛然之正气，养浩然之气节；培养艰苦奋斗、自强不息、锐意进取、宽广包容的民族精神。立足民族，放眼世界，诵读中外传统诗文经典，吸收世界文化精华，积淀智慧财富，生发创新胚芽。开发师生学习传统技艺的课堂，对词吟诗作文、书法绘画搏弈，习得国学技艺，提高师生素质。德育处、团队组织具体组织实施“讲规范、促养成、树精魂”的育人工程，塑造“为人求真、为学求实”的校风，特别是在建设班级文化、校园精神文化中，让国学经典诵读行动始终在其中，并重在精神层面和文化层面。

3.课内外结合。以国学活动课为主，各学科有机结合、点滴交叉为辅，充分运用校园广播站等阵地，通过课内外等途径，采取诵唱练习等形式，形成国学经典诵读推进体系。

4.师生共同成长。在国学经典诵读中，始终树立一个理念，即“教师与学生同为发展主体，教师和学生一同成长、发展”。教师发展是为了学生的更好发展，学生的发展有利于促进教师发展和体现教师发展，从而摈弃过去单一的教师发展或学生发展，把师生发展统一起来、结合起来。

（古诗篇）

1、古朗月行（节选）李 白

小 时 不 识 月， 呼 作 白 玉 盘。 又 疑 瑶 台 镜， 飞 在 青 云 端。

2、咏 鹅骆宾王.唐

鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水， 红 掌 拨 清 波。

3、登鹳雀楼王之涣.唐

白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。

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4、悯农 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5、静夜思 李白

床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。

6、春 晓 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

7、 绝句 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

8、春夜喜雨 杜甫

好 雨 知 时 节 ，当 春 乃 发 生 。随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声 。 夜 径 云 俱 黑 ，江 船 火 独 明 。晓 看 红 湿 处 ，花 重 锦 官 城 。

9、 赋得古原草送别 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情

10、 池上 白居易

小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。

11、山行 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

12、望庐山瀑布 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

13、 风 李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

14、 忆江南 白居易

江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。

15、 所见 袁枚

牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

16、咏柳 贺知章

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碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.

17、早发白帝城 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

18、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

19、小池 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

20、 悯农 李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死！

21、 赠汪伦 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

22、游子吟 孟郊

慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖.

（二）蒙学篇

《三字经》

《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。《三字经》早就不仅仅属于汉民族了，它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中国，它的英文、法文译本也已经问世。19xx年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，加以世界范围的推广。

r?n zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn

人 之 初，性 本 善。性 相 近，习 相 远。

【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

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gǒu bú jiào xìng nǎi qiān jiào zhī dào guì yǐ zhuān

苟 不 教，性 乃 迁。教 之 道，贵 以 专。

【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

xī m?ng mǔ z? lín chǔ zǐ bù xu? duàn jī zhù

昔 孟 母,择 邻 处。子 不 学，断 机 杼。

【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。

d?u yān shān yǒu yì fāng jiào wǔ zǐ míng jù yáng

窦 燕 山，有 义 方。教 五 子，名 俱 扬。

【译文】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

yǎng bú jiào fù zhī gu? jiào bù yán shī zhī du?

养 不 教，父 之 过。 教 不 严，师 之 惰。

【译文】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

zǐ bù xu? fēi suǒ yí y?u bù xu? lǎo h? w?i

子 不 学，非 所 宜。幼 不 学，老 何 为。

【译文】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

yù bù zhu? bù ch?ng qì r?n bù xu? bù zhī yì

玉 不 琢，不 成 器。 人 不 学，不 知 义。

【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

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w?i r?n zǐ fāng shào shí qīn shī yǒu xí lǐ yí

为 人 子，方 少 时。亲 师 友，习 礼 仪。

【译文】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，从他们那里学到许多为人处事的礼节和知识。

xiāng jiǔ ling n?ng wēn xí xiào yú qīn suǒ dāng zhí

香 九 龄，能 温 席。孝 于 亲，所 当 执。

【译文】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。每个孝顺父母都应该实行和效仿

r?ng sì suì n?ng rang lí dì yú zhǎng yí xiān zhī

融 四 岁，能 让 梨。弟 于 长，宜 先 知。

【译文】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。

shǒu xiào dì cì jiàn w?n zhī mǒu shù shí mǒu w?n

首 孝 弟,次 见 闻。知 某 数,识 某 文。

【译文】一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。

yī ?r shí shí ?r bǎi bǎi ?r qiān qiān ?r wàn

一 而 十，十 而 百。百 而 千，千 而 万。

【译文】我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万??一直变化下去。

sān cái zhě tiān dì r?n sān guāng zhě rì yu? xīng

三 才 者，天 地 人。三 光 者，日 月 星。

【译文】“三才”指的是天、地、人三个方面。“三光"就是太阳、月亮、星星。 - 6 -

sān gāng zhě jūn ch?n yì fù zǐ qīn fū fù shùn

三 纲 者，君 臣 义。父 子 亲，夫 妇 顺。

【译文】什么是“三纲”呢？三纲是人与人之间关系应该遵守的三个行为准则，就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。

yuē chūn xià yuē qiū dōng cǐ sì shí yùn bù qi?ng

曰 春 夏，曰 秋 冬。此 四 时，运 不 穷。

【译文】我们看一看四周环境，春、夏、秋、冬叫四季。这四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。

yuē nán běi yuē xī dōng cǐ sì fāng yìng hū zhōng

曰 南 北,曰 西 东。此 四 方，应 乎 中。

【译文】东、南、西、北，这叫“四方”，是指各个方向的位置。这四个方位，必须有个中央位置对应，才能把各个方位定出来。

yuē shuǐ huǒ mù jīn tǔ cǐ wǔ xíng běn hū shù

曰 水 火,木 金 土。此 五 行，本 乎 数。

【译文】至于说到“五行”，那就是金、木、水、火、土。这是中国古代用来指宇宙各种事物的抽象概念，是根据一、二、三、四、五这五个数字和组合变化而产生的。 shí ɡàn zhě jiǎ zhì ɡuǐ shí ?r zhī zǐ zhì hài

十 干 者,甲 至 癸。十 二 支，子 至 亥。

【译文】“十干”指的是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚辛、壬、癸，又叫“天干”；“十二支”指的是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，又叫“地支”，是古代记时的标记。

yuē huáng dào rì suǒ chán yuē chì dào dāng zhōng quán

曰 黄 道，日 所 躔。曰 赤 道，当 中 权。

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【译文】地球围绕太阳运转，而太阳又围绕着银河系中心运转。太阳运行的轨道叫“黄道”，在地球中央有一条假想的与地轴垂直的大圆圈，这就是赤道。

chì dào xià wēn nuǎn jí wǒ zhōnɡ huá zài dōnɡ bě

赤 道 下，温 暖 极。我 中 华，在 东 北。

【译文】在赤道地区，温度最高，气候特别炎热，从赤道向南北两个方向，气温逐渐变低。我们国家是地处地球的东北边。

yuē jiāng h? yuē huái jì cǐ sì dú shuǐ zhī jì

曰 江 河，曰 淮 济。此 四 渎，水 之 纪。

【译文】中国是个地大物博的国家，直接流入大海的有长江、黄河、淮河和济水，这四条大河是中国河流的代表。

yuē dài huá hāo h?ng h?ng cǐ wǔ yu? shān zhī míng

曰 岱 华，蒿 恒 衡。此 五 岳，山 之 名。

译文】中国五大名山，称为“五岳”，就是东岳泰山、西岳华山、中岳蒿山、南岳衡山、北岳恒山，这五座山是中国大山的代表。

yuē shì n?ng yuē gōng shāng cǐ sì mín gu? zhī liáng

曰 士 农，曰 工 商。此 四 民，国 之 良。

【译文】中国是世界上人口最多的国家。知识分子、农民、工人和商人，是国家不可缺少的栋梁，称为四民，这是社会重要的组成部分。

yuē r?n yì lǐ zhì xìn cǐ wǔ cháng bù r?ng wěn

曰 仁 义，礼 智 信。此 五 常，不 容 紊。

【译文】如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。

dì suǒ shēng yǒu cǎo mù cǐ zhí wù biàn shuǐ lù

地 所 生,有 草 木。此 植 物,遍 水 陆

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【译文】除了人类，在地球上还有花草树木，这些属于植物，在陆地上和水里到处都有。 yǒu ch?ng yú yǒu niǎo sh?u cǐ d?ng wù n?ng fēi zǒu

有 虫 鱼，有 鸟 兽。此 动 物，能 飞 走。

【译文】虫、鱼、鸟、兽属于动物，这些动物有的能在天空中飞，有的能在陆地上走，有的能在水里游。

dào liáng shū mài shǔ jì cǐ liù gǔ r?n suǒ shí

稻 梁 菽，麦 黍 稷。此 六 谷，人 所 食。

【译文】人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、玉米和高梁，这些是我们日常生活的重要食品。

mǎ niú yang jī quǎn shǐ cǐ liù chù r?n suǒ sì

马 牛 羊，鸡 犬 豕。此 六 畜，人 所 饲。

【译文】马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。

yuē xǐ nù yuē āi jù ài wù yù qī qíng jù

曰 喜 怒,曰 哀 惧。爱 恶 欲,七 情 俱。

【译文】高兴叫作喜，生气叫作哀，害怕叫作惧，心里喜欢叫爱，讨厌叫恶，内心很贪恋叫作欲，合起来叫七情。这是人生下来就有的七种感情。

qīng chì huáng jí hēi bái cǐ wǔ s? mù suǒ shí

青 赤 黄，及 黑 白。此 五 色，目 所 识。

【译文】青色、黄色、赤色、黑色和白色，这是我国古代传统的五种颜色，是人们的肉眼能够识别的。

suān kǔ gān jí xīn xián cǐ wǔ w?i kǒu suǒ hán

酸 苦 甘，及 辛 咸。此 五 味，口 所 含。

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【译文】在我们平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。

shān jiāo xiāng jí xīng xiǔ cǐ wǔ ch?u bí suǒ xiù

膻 焦 香，及 腥 朽。此 五 臭，鼻 所 嗅。

【译文】我们的鼻子可以闻出东西的气味，气味主要有五种，即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。

páo tǔ g? mù shí jīn sī yǔ zhú nǎi bā yīn

匏 土 革，木 石 金。丝 与 竹，乃 八 音。

【译文】我国古代人把制造乐器的材料，分为八种，即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”。

yuē píng shàng yuē qù rù cǐ sì shēng yí diào xi?

曰 平 上，曰 去 入。此 四 声，宜 调 协。

【译文】我们的祖先把说话声音的声调分为平、上、去、入四种。四声的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。

gāo zēng zǔ fù ?r shēn shēn ?r zǐ zǐ ?r sūn

高 曾 祖，父 而 身。身 而 子，子 而 孙。

【译文】由高祖父生曾祖父，曾祖父生父亲，父亲生我本身，我生儿子，儿子再生孙子。 zì zǐ sūn zhì xuán zēng nǎi jiǔ zú r?n zhī lún

自 子 孙，至 玄 曾。乃 九 族，人 之 伦。

【译文】由自己的儿子、孙子再接下去，就是玄孙和曾孙。从高祖父到曾孙称为“九族”。这“九族”代表着人的长幼尊卑秩序和家族血统的承续关系。

fù zǐ ēn fū fù c?ng xiōng z? yǒu dì z? gōng

父 子 恩，夫 妇 从。兄 则 友，弟 则 恭。

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【译文】父亲与儿子之间要注重相互的恩情，夫妻之间的感情要和顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要尊敬。

zhǎng y?u xù yǒu yǔ p?ng jūn z? jìng ch?n z? zhōng

长 幼 序，友 与 朋。君 则 敬,臣 则 忠.

【译文】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重臣子，官吏们就会忠心耿耿了。

cǐ shí yì r?n suǒ t?ng dāng shī xù wù w?i b?i

此 十 义,人 所 同。当 师 叙,勿 违 背。

【译文】前面提到的十义：父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，人人都应遵守的，千万不能违背。

zhǎn qí shuāi dà xiǎo gōng zhì sī má wǔ fú zhōng

斩 齐 衰，大 小 功。至 缌 麻，五 服 终。

【译文】斩衰、齐衰、大功、小功和缌麻，这是中国古代亲族中不同的人死去时穿的五种孝服。

lǐ l? sh? yù shū shù gǔ liù yì jīn bú jù

礼 乐 射，御 书 数。古 六 艺，今 不 具。

【译文】礼法、音乐、射箭、驾车、书法和算数是古代读书人必须学习的六种技艺，这六种技艺到现在已经没有人能同时具备了。

w?i shū xu? r?n g?ng zūn jì shí zì jiǎng shuō w?n

惟 书 学，人 共 遵。既 识 字，讲 说 文。

【译文】在六艺中，只有书法现在还是每个人都推崇的。当一个人认识字以后，就可以去研究《说文解字》，这样对于研究高深的学问是有帮助的。

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yǒu gǔ w?n dà xiǎo zhuàn lì cǎo jì bú kě luàn

有 古 文，大 小 篆。隶 草 继，不 可 乱。

【译文】我国的文字发展经历了古文、大篆、小篆、隶书、草书，这一定要认清楚，不可搞混乱了。

ru? guǎng xu? jù qí fán dàn lu? shuō n?ng zhī yuán

若 广 学，惧 其 繁。但 略 说，能 知 原。

【译文】假如你想广泛地学习知识，实在是不容易的事，也无从下手，但如能做大体研究，还是能了解到许多基本的道理。

fán xùn m?ng xū jiǎng jiū xiáng xùn gǔ míng jù dú

凡 训 蒙，须 讲 究。详 训 诂，明 句 读。

【译文】凡是教导刚入学的儿童的老师，必须把每个字都讲清楚，每句话都要解释明白，并且使学童读书时懂得断句。

w?i xu? zhě bì yǒu chū xiǎo xu? zhōng zhì sì shū

为 学 者，必 有 初。小 学 终，至 四 书。

【译文】作为一个学者，求学的初期打好基础，把小学知识学透了，才可以读“四书”。 Lún yǔ zhě ?r shí piān qún dì zǐ jì shàn yán

论 语 者，二 十 篇。群 弟 子，记 善 言。

【译文】《论语》这本书共有二十篇。是孔子的弟子们，以及弟子的弟子们，记载的有关孔子言论是一部书。

m?ng zǐ zhě qī piān zhǐ jiǎng dào d? shuō r?n yì

孟 子 者，七 篇 止。讲 道 德，说 仁 义。

【译文】《孟子》这本书是孟轲所作，共分七篇。内容也是有关品行修养、发扬道德仁义等优良德行的言论。

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zu? zhōng yōng zǐ sī bǐ zhōng bù piān yōng bú yì

作 中 庸，子 思 笔。中 不 偏，庸 不 易。

【译文】作《中庸》这本书的是孔子，“中”是不偏的意思， “庸”是不变的意思。 zu? dà xu? nǎi c?nɡ zǐ zì xiū qí zhì pínɡ zhì

作 大 学，乃 曾 子。自 修 齐，至 平 治。

【译文】作《大学》这本书的是曾参，他提出了“修身齐家治国平天下”的主张。 zhōnɡ shū shú xiào jīnɡ tōnɡ rú liù jīnɡ shǐ kě dú

中 书 熟，孝 经 通。如 六 经，始 可 读。

【译文】把四书读熟了，孝经的道理弄明白了，才可以去读六经这样深奥的书。 shī shū yì lǐ chūn qiū hào liù jīnɡ dānɡ jiǎnɡ qiú

诗 书 易，礼 春 秋。号 六 经，当 讲 求。

【译文】《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》，再加上《乐》称六经，这是中国古代儒家的重要经典，应当仔细阅读。

yǒu lián shān yǒu ɡuī cánɡ yǒu zhōu yì sān yì xiánɡ

有 连 山，有 归 藏。有 周 易，三 易 详。

【译文】《连山》、《归藏》、《周易》，是我国古代的三部书，这三部书合称“三易”， “三易”是用“卦”的形式来说明宇宙间万事万物循环变化的道理的书籍。

yǒu diǎn m? yǒu xùn ɡào yǒu shì mìnɡ shū zhī ào

有 典 谟，有 训 诰。有 誓 命，书 之 奥。

【译文】《书经》的内容分六个部分：一典，是立国的基本原则；二谟，即治国计划；三训，即大臣的态度；四诰，即国君的通告；五誓，起兵文告；六命，国君的命令。 - 13 -

wǒ zhōu ɡōnɡ zu? zhōu lǐ zhe liù ɡuān cún zhì tǐ

我 周 公，作 周 礼。著 六 官，存 治 体。

【译文】周公著作了《周礼》，其中记载着当时六宫的官制以及国家的组成情况。 dà xiǎo dài zhù lǐ jì shù sh?nɡ yán lǐ yu? b?i

大 小 戴，注 礼 记。述 圣 言，礼 乐 备。

【译文】戴德和戴圣整理并且注释《礼记》，传述和阐扬了圣贤的著作，这使后代人知道了前代的典章制度和有关礼乐的情形。

Yuē ɡu? fēnɡ yuē yǎ s?nɡ hào sì shī dānɡ fěnɡ yǒnɡ

曰 国 风，曰 雅 颂。号 四 诗，当 讽 咏。

【译文】《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》，合称为四诗，它是一种内容丰富、感情深切的诗歌，实在是值得我们去朗诵的。

shī jì wánɡ chūn qiū zu? yù bāo biǎn bi? shàn ?

诗 既 亡，春 秋 作。寓 褒 贬，别 善 恶

【译文】后来由于周朝的衰落，诗经也就跟着被冷落了，所以孔子就作《春秋》，在这本书中隐含着对现实政治的褒贬以及对各国善恶行为的分辩。

sān chuán zhě yǒu ɡōnɡ yánɡ yǒu zuǒ shì yǒu ɡǔ liánɡ

三 传 者，有 公 羊。有 左 氏，有 谷 梁。

【译文】三传就是羊高所著的《公羊传》，左丘明所著的《左传》和谷梁赤所著的《谷梁传》，它们都是解释《春秋》的书。

Yú tú ɡuǎnɡ chāo qián dài jiǔ shí nián ɡu? zu? f?i

舆 图 广，超 前 代。九 十年,国 祚 废。

【译文】元朝的疆域很广大，所统治的领土，超过了以前的每一个朝代。然而只维持了九十年，就被农民起义推翻了。

ài zǔ xìnɡ ɡu? dà mínɡ hào h?nɡ wǔ dōu jīn línɡ

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太 祖 兴，国 大 明。号 洪 武，都 金 陵。

【译文】元朝末年，明太祖朱元璋起义，推翻元朝统治，统一全国，建立大明，自己当上了皇帝，号洪武，定都在金陵。

dài ch?nɡ zǔ qiān yàn jīnɡ shí liù shì zhì ch?nɡ zhēn

迨 成 祖，迁 燕 京。十 六 世，至 崇 祯。

【译文】到明成祖即位后，把国都由金陵迁到北方的燕京。明朝共传了十六个皇帝，直到崇祯皇帝为止，明朝就灭亡了。

quán yān sì k?u rú lín lǐ chuǎnɡ chū sh?n qì f?n

权 阉 肆，寇 如 林。李 闯 出，神 器 焚。

【译文】明朝末年，宦官专权，天下大乱，老百姓纷纷起义，以闯王李自成为首的起义军攻破北京，迫使崇祯皇帝自杀，明朝最后灭亡。

qīnɡ shì zǔ yīnɡ jǐnɡ mìnɡ jìnɡ sì fānɡ k? dà dìnɡ

清 世 祖，膺 景 命。靖 四 方，克 大 定。

【译文】清军入关后，清世祖顺治皇帝在北京登上帝座，平定了各地的混乱局面，使得老百姓可以重新安定地生活。

y?u kānɡ yōnɡ lì qián jiā mín ān fù zhì jì kuā

由 康 雍，历 乾 嘉。民 安 富，治 绩 夸。

【译文】顺治皇以后，分别是康熙、雍正、乾隆和嘉庆四位皇帝，在此期间，天下太平，人民生活比较安定，国家也比较强盛。

dào xián jiān biàn luàn qǐ shǐ yīnɡ fǎ rǎo dōu bǐ

道 咸 间，变 乱 起。始 英 法，扰 都 鄙。

【译文】清朝道光、咸丰年间，发生了变乱，英军挑起鸦片战争。英、法两国分别以亚罗号事件和法国神父被杀为由组成联军，直攻北京。

t?nɡ ɡuānɡ h?u xuān tǒnɡ ru? chuán jiǔ dì mǎn qīnɡ m?

同 光 后，宣 统 弱。传 九 帝，满 清 殁。

【译文】同治、光绪皇帝以后，清朝的国势已经破败不堪，当传到第九代宣统皇帝时，就被孙中山领导的辛亥革命推翻了。

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ɡ? mìnɡ xìnɡ f?i dì zhì lì xiǎn fǎ jiàn mín ɡu?

革 命 兴，废 帝 制。立 宪 法，建 民 国。

【译文】孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝政府的统治，废除帝制、建立了宪法，成立了中华民国政府，孙中山任临时大总统。

ɡǔ jīn shǐ quán zài zī zǎi zhì luàn zhī xīnɡ shuāi

古 今 史，全 在 兹。载 治 乱，知 兴 衰。

【译文】以上所叙述的是从三皇五帝到建立民国的古今历史，我们通过对历史的学习，可以了解各朝各代的治乱兴衰，领悟到许多有益的东西。

Shǐ suī fán dú yǒu cì shǐ jì yī hàn shū ?r

史 虽 繁，读 有 次。史 记 一，汉 书 二。

【译文】中国和历史书虽然纷繁、复杂，但在读的时候应该有次序：先读《史记》，然后读《汉书》。

h?u hàn sān ɡu? zhì sì jiān zh?nɡ jīnɡ cān tōnɡ jiàn

后 汉 三，国 志 四。兼 证 经，参 通 鉴。

【译文】第三读《后汉书》，第四读《三国志》，读的同时，还要参照经书，参考《资治通鉴》，这样我们就可以更好地了解历史的治乱兴衰了。

ú shǐ zhě kǎo shí lù tōnɡ ɡǔ jīn ru? qīn mù

读 史 者，考 实 录。通 古 今，若 亲 目。

【译文】读历史的人应该更进一步地去翻阅历史资料，了解古往今来事情的前因后果，就好象是自己亲眼所见一样。

Kǒu ?r s?nɡ xīn ?r w?i cháo yú sī xī yú sī

口 而 诵，心 而 惟。朝 于 斯，夕 于 斯。

【译文】我们读书学习，要有恒心，要一边读，一边用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到学习上，才能真正学好。

xī zh?nɡ ní shī xiànɡ tu? ɡǔ sh?nɡ xián shànɡ qín xu?

昔 仲 尼，师 项 橐。古 圣 贤，尚 勤 学。

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【译文】从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢？

zhàozhōnɡ lìnɡ dú lǔ lùn bǐ jì shì xu? qiě qín

赵 中 令，读 鲁 论。彼 既 仕，学 且 勤。

【译文】宋朝时赵中令──赵普，他官已经做到了中书令了，天天还手不释卷地阅读论语，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。

pī pú biān xuē zhú jiǎn bǐ wú shū qiě zhī miǎn

披 蒲 编，削 竹 简。彼 无 书，且 知 勉。

【译文】西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。

t?u xuán liánɡ zhuī cì ɡǔ bǐ bù jiāo zì qín kǔ

头 悬 梁，锥 刺 股。彼 不 教，自 勤 苦。

【译文】晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。

rú nánɡ yínɡ rú yìnɡ xuě jiā suī pín xu? bú chu?

如 囊 萤，如 映 雪。家 虽 贫，学 不 辍。

【译文】晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人家境贫苦，却能在艰苦条件下继续求学。

rú fù xīn rú guà jiǎo shēn suī láo y?u kǔ zhu?

如 负 薪，如 挂 角。身 虽 劳，犹 苦 卓。

【译文】汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间就读。他们在艰苦的环境里仍坚持读书。

Sū lǎo quán ?r shí qī shǐ fā f?n dú shū jí

苏 老 泉，二 十 七。始 发 愤，读 书 籍。

【译文】唐宋八大家之一的苏洵，号大泉，小时候不想念书，到了二十七岁的时候，才开始下决心努力学习，后来成了大学问家。

bǐ jì lǎo y?u huǐ chí ěr xiǎo shēnɡ yí zǎo sī

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彼 既 老，犹 悔 迟。尔 小 生，宜 早 思。

【译文】象苏老泉上了年纪，才后悔当初没好好读书，而我们年纪轻轻，更应该把握大好时光，发奋读书，才不至于将来后悔。

ru? liánɡ hào bā shí ?r duì dà tínɡ kuí duō shì

若 梁 灏，八 十 二。对 大 廷，魁 多 士。

【译文】宋朝有个梁灏，在八十二岁时才考中状元，在金殿上对皇帝提出的问题对答如流，所有参加考试的人都不如他。

bǐ jì ch?nɡ zh?nɡ chēnɡ yì ěr xiǎo shēnɡ yí lì zhì

彼 既 成，众 称 异。尔 小 生，宜 立 志。

【译文】梁灏这么大年纪，尚能获得成功，不能不使大家感到惊异，钦佩他的好学不倦。而我们应该趁着年轻的时候，立定志向，努力用功就一定前途无量。

yínɡ bá suì n?nɡ yǒnɡ shī mì qí suì n?nɡ fù qí

莹 八 岁，能 咏 诗。泌 七 岁，能 赋 棋。

【译文】北齐有个叫祖莹的人，八岁就能呤诗，后来当了秘书监著作郎。另外唐朝有个叫李泌的人，七岁时就能以下棋为题而作出诗赋。

bǐ yǐnɡ wù r?n chēnɡ qí ěr y?u xu? dānɡ xiào zhī

彼 颖 悟，人 称 奇。尔 幼 学，当 效 之。

【译文】他们两个人的聪明和才智，在当时很受人们的赞赏和称奇，现在我们正是求学的开始，应该效法他们，努力用功读书。

cài w?n jī n?nɡ biàn qín xi? dào yùn n?nɡ yǒnɡ yín

蔡 文 姬，能 辩 琴。谢 道 韫，能 咏 吟。

【译文】在古代有许多出色的女能人。象东汉末年的蔡文姬能分辩琴声好坏，晋朝的才女谢道韫则能出口成诗。

bǐ nǚ zǐ qiě cōnɡ mǐn ěr nán zǐ dānɡ zì jǐnɡ

彼 女 子，且 聪 敏 。尔 男 子，当 自 警。

【译文】象这样的两个女孩子，一个懂音乐，一个会作诗，天资如此聪慧；身为一个男子汉，更要时时警惕，充实自己才对。

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tánɡ liú yàn fānɡ qí suì jǔ sh?n t?nɡ zu? zh?nɡ zì

唐 刘 晏，方 七 岁。举 神 童，作 正 字。

【译文】唐玄宗时，有一个名叫刘晏的小孩子，才只有七岁，就被推举为神童，并且做了负责刊正文字的官。

bǐ suī y?u shēn yǐ shì yǒu w?i zhě yì ru? shì

彼 虽 幼，身 已 仕。有 为 者，亦 若 是。

【译文】刘晏虽然年纪这么小，但却已经做官来，担当国家给他的重任，要想成为一个有用的人，只要勤奋好学，也可以和刘晏一样名扬后世。

quǎn shǒu y? jī sī ch?n ɡǒu bù xu? h? w?i r?n

犬 守 夜，鸡 司 晨。苟 不 学，曷 为 人。

【译文】狗在夜间会替人看守家门，鸡在每天早晨天亮时报晓，人如果不能用心学习、迷迷糊糊过日子，有什么资格称为人呢。

cán tǔ sī fēnɡ niànɡ mì r?n bù xu? bù rú wù

蚕 吐 丝，蜂 酿 蜜。人 不 学，不 如 物。

【译文】蚕吐丝以供我们做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，供人们食用。而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，真不如小动物。

y?u ?r xu? zhuànɡ ?r xínɡ shànɡ zhì jūn xià z? mín

幼 而 学，壮 而 行。上 致 君，下 泽 民。

【译文】我们要在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以致用，替国家效力，为人民谋福利。

yánɡmínɡshēnɡ xiǎn fù mǔ ɡuānɡ yú qián yù yú h?u

扬 名 声，显 父 母。光 于 前，裕 于 后。

【译文】如果你为人民做出应有的贡献，人民就会赞扬你，而且父母也可以得到你的荣耀，给连祖先增添了光彩，也给下代留下了好的榜样。

r?n yí zǐ jīn mǎn yínɡ wǒ jiāo zǐ w?i yī jīnɡ

人 遗 子，金 满 赢。我 教 子，唯 一 经。

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【译文】有的人遗留给子孙后代的是金银钱财，而我并不这样，我只希望他们能精于读书学习，长大后做个有所作为的人。

qín yǒu ɡōnɡ xì wú yì ji? zhī zāi yí miǎn lì

勤 有 功，戏 无 益。戒 之 哉，宜 勉 力。

【译文】反复讲了许多道理，只是告诉孩子们，凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好时光是一定要后悔的。

《千字文》

根据史书记载，《千字文》是南朝梁武帝在位时期（502 ―549 年）编成的，其编者是梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣。《梁史》中说：“上以王羲之书千字，使兴嗣韵为文。奏之，称善，加赐金帛。”唐代的《尚书故实》对此事做了进一步的叙述，该书说：梁武帝肖衍为了教诸王书法，让殷铁石从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字，每个字一张纸。然后把这些无次序的拓片交给周兴嗣，让他编成有内容的韵文。周兴嗣用了一夜时间将其编完，累得须发皆白。《千字文》每4 字一句，共250 句，一千个字。其中有一重复的字，即“洁”字，此字在文中出现两次：“女慕贞洁”、“纨扇圆洁”，一些古人曾试图加以修改，如宋人吴枋、明人郎瑛等。

《千字文》通篇用韵，朗朗上口，行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，内容丰富。 全文

天地玄黄 (tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒 (yǔ zh?u h?ng huāng)。

日月盈昃 (rì yu? yíng z?)，辰宿列张 (ch?n xiǔ li? zhāng)。

寒来暑往 (hánl ái shǔ wǎng)，秋收冬藏 (qiū shōu dōng cáng)。

闰余成岁 (rùn yú ch?ng suì)， 律吕调阳 (lǜ lǚ táo yáng)。

云腾致雨 (yún t?ng zhì yǔ)， 露结为霜 (lùji?w?ishuāng)。

金生丽水 (jīnshēnglìshuǐ)， 玉出昆冈 (yùchūkūngāng)。

剑号巨阙 (jiànhàojùqu?)， 珠称夜光 (zhūchēngy?guāng)。

果珍李柰 (guǒzhēnlǐnài)， 菜重芥姜 (càizh?ngji?jiāng)。

海咸河淡 (hǎixiánh?dàn)， 鳞潜羽翔 (línqiányǔxiáng)。

龙师火帝 (l?ngshīhuǒdì)， 鸟官人皇 (niǎoguānr?nhuáng)。

始制文字 (shǐzhìw?nzì)， 乃服衣裳 (nǎifúyīshāng)。

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推位让国 (tuīw?irànggu?)， 有虞陶唐 (yǒuyútáotáng)。 吊民伐罪 (diàomínfázuì)， 周发殷汤 (zhōufāyīntāng)。 坐朝问道 (zu?cháow?ndào)， 垂拱平章 (chuígǒngpíngzhāng)。

爱育黎首 (àiyùlíshǒu)， 臣伏戎羌 (ch?nfúr?ngqiāng)。 遐迩一体 (xiáěryītǐ)， 率宾归王 (shuàibīnguīwáng)。 鸣凤在竹 (míngf?ngzàizhú)， 白驹食场 (báijūshíchǎng)。 化被草木 (huàb?icǎomù)， 赖及万方 (làijíwànfāng)。 盖此身发 (gàicǐshēnfà)， 四大五常 (sìdàwǔcháng)。

恭惟鞠养 (gōngw?ijūyǎng)， 岂敢毁伤 (qǐgǎnhuǐshāng)。 女慕贞洁 (nǚmùzhēnji?)， 男效才良 (nánxiàocáiliáng)。 知过必改 (zhīgu?bìgǎi)， 得能莫忘 (d?n?ngm?wàng)。 罔谈彼短 (wǎngtánbǐduǎn)， 靡恃己长 (míshìjǐcháng)。 信使可覆 (xìnshǐkěfù)， 器欲难量 (qìyùnánliáng)。

墨悲丝染 (m?bēisīrǎn)， 诗赞羔羊 (shīzàngāoyáng)。 景行维贤 (jǐngxíngw?ixián)， 克念作圣 (k?niànzu?sh?ng)。 德建名立 (d?jiànmínglì)， 形端表正 (xíngduānbiǎozh?ng)。 空谷传声 (kōnggǔchuánshēng)， 虚堂习听 (xūtángxítīng)。

祸因恶积 (hu?yīn?jí)， 福缘善庆 (fúyuánshànqìng)。 尺璧非宝 (chǐbìfēibǎo)， 寸阴是竞 (cùnyīnshìjìng)。 资父事君 (zīfùshìjūn)， 曰严与敬 (yuēyányǔjìng)。

孝当竭力 (xiàodāngji?lì)， 忠则尽命 (zhōngz?jìnmìng)。 临深履薄 (línshēnlǚbáo)， 夙兴温凊 (sùxīngwēnqìng)。 似兰斯馨 (sìlánsīxīn)， 如松之盛 (rúsōngzhīsh?ng)。 川流不息 (chuānliúbùxī)， 渊澄取映 (yuānch?ngqǔyìng)。

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容止若思 (r?ngzhǐru?sī)， 言辞安定 (yáncíāndìng)。 笃初诚美 (dǔchūch?ngměi)， 慎终宜令 (sh?nzhōngyìlìng)。

荣业所基 (r?ngy?suǒjī)， 籍甚无竟 (jísh?nwújìng)。 学优登仕 (xu?yōudēngshì)， 摄职从政 (sh?zhǐc?ngzh?ng)。

存以甘棠 (cúnyǐgāntáng)， 去而益咏 (qù?ryìyǒng)。 乐殊贵贱 (l?shūguìjiàn)， 礼别尊卑 (lǐbi?zūnbēi)。 上和下睦 (shàngh?xiàmù)， 夫唱妇随 (fūchàngfùsuí)。 外受傅训 (wàish?ufùxùn)， 入奉母仪 (rùf?ngmǔyí)。 诸姑伯叔 (zhūgūb?shú)， 犹子比儿 (yōuzǐbǐ?r)。

孔怀兄弟 (kǒnghuáixiōngdì)， 同气连枝 (t?ngqìliánzhī)。 交友投分 (jiāoyǒut?ufēn)， 切磨箴规 (qiēm?zhēnguī)。

仁慈隐恻 (r?ncíyǐnc?)， 造次弗离 (zàocìfúlí)。

节义廉退 (ji?yìliántuì)，颠沛匪亏 (diānp?ifěikuī)。 性静情逸 (xìngjìngqíngyì)，心动神疲 (xīnd?ngsh?npí)。 守真志满 (shǒuzhēnzhìmǎn)，逐物意移 (zhúwùyìyí)。 坚持雅操 (jiānchíyǎcāo)，好爵自縻 (hǎoju?zìmí)。 都邑华夏 (dūyìhuáxià)，东西二京 (dōngxī?rjīng)。 背邙面洛 (b?imángmiànlu?)，浮渭据泾 (fúw?ijùjīng)。 宫殿盘郁 (gōngdiànpányù)，楼观飞惊 (l?uguānfēijīng)。 图写禽兽 (túxiěqínsh?u)，画彩仙灵 (huàcǎixiānlíng)。 丙舍旁启 (bǐngsh?pángqǐ)，甲帐对楹 (jiázhàngduìyíng)。

肆筵设席 (sìyánsh?xí)，鼓瑟吹笙 (gǔs?chuīshēng)。 升阶纳陛 (shēngjiēnàbì)，弁转疑星 (biànzhuànyíxīng)。 右通广内 (y?utōngguǎngn?i)，左达承明 (zuǒdách?ngmíng)。

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既集坟典 (jìjíf?ndiǎn)，亦聚群英 (yìjùqúnyīng)。

杜稿钟隶 (dùgǎozhōnglì)，漆书壁经 (qīshūbìjīng)。

府罗将相 (fǔlu?jiāngxiàng)，路侠槐卿 (lùxiáhuáiqīng)。 户封八县 (hùfēngbāxiàn)，家给千兵 (jiājǐqiānbīng)。 高冠陪辇 (gāoguānp?iniǎn)，驱毂振缨 (qūgǔzh?nyīng)。 世禄侈富 (shìlùchǐfù)，车驾肥轻 (chējiàf?iqīng)。

策功茂实 (c?gōngmàoshí)，勒碑刻铭 (l?bēik?míng)。

盘溪伊尹 (pánxīyīyǐn)，佐时阿衡 (zuǒshíāh?ng)。

奄宅曲阜 (yǎnzháiqūfù)，微旦孰营 (wēidànshúyíng)。 桓公匡合 (huángōngkuāngh?)， 济弱扶倾 (jìru?fúqīng)。 绮回汉惠 (qǐhuíhànhuì)， 说感武丁 (yu?gǎnwǔdīng)。 俊义密勿 (jùnyìmìwù)， 多士实宁 (duōshìshíníng)。

晋楚更霸 (jìnchǔgēngbà)， 赵魏困横 (zhàow?ikùnh?ng)。 假途灭虢 (jiǎtúmi?gu?)， 践土会盟 (jiàntǔhuìm?ng)。 何遵约法 (h?zūnyuēfǎ)， 韩弊烦刑 (hánbìfánxíng)。

起翦颇牧 (qǐjiǎnpōmù)， 用军最精 (y?ngjūnzuìjīng)。 宣威沙漠 (xuānwēishām?)， 驰誉丹青 (chíyùdānqīng)。 九州禹迹 (jiǔzhōuyǔjì)， 百郡秦并 (bǎijùnqínbìng)。 岳宗泰岱 (yu?zōngtàidài)， 禅主云亭 (chánzhǔyúntíng)。 雁门紫塞 (yànm?nzǐsài)， 鸡田赤诚 (jītiánchìch?ng)。 昆池碣石 (kūnchíji?shí)， 钜野洞庭 (jùyěd?ngtíng)。 旷远绵邈 (kuàngyuǎnmiánmiǎo)， 岩岫杳冥 (yánxiùyǎomíng)。

治本于农 (zhìběnyún?ng)， 务兹稼穑 (wùzījiàs?)。

俶载南亩 (chùzǎinánmǔ)， 我艺黍稷 (wǒyìshǔjì)。

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税熟贡新 (shuìshúg?ngxīn)， 劝赏黜陟 (quànshǎngchùzhì)。

孟轲敦素 (m?ngkēdūnsù)， 史鱼秉直 (shǐyúbǐngzhí)。 庶几中庸 (shùjǐzhōngyōng)， 劳谦谨敕 (láoqiānjǐnchì)。 聆音察理 (língyīnchálǐ)， 鉴貌辨色 (jiànmàobiàns?)。 贻厥嘉猷 (yíju?jiāy?u)， 勉其祗植 (miǎnqízhīzhí)。 省躬讥诫 (xǐnggōngjīji?)， 宠增抗极 (chǒngzēngkàngjí)。

殆辱近耻 (dàirǔjìnchǐ)， 林皋幸即 (língāoxìngjí)。 两疏见机 (liǎngshūjiànjī)， 解组谁逼 (ji?zǔshuíbī)。 索居闲处 (suǒjūxiánchù)， 沉默寂寥 (ch?nm?jìliào)。 求古寻论 (qiúgǔxúnlùn)， 散虑逍遥 (sǎnlǜxiāoyáo)。 欣奏累遣 (xīnz?ulěiqiǎn)， 戚谢欢招 (qīxi?huānzhāo)。 渠荷的历 (qúh?delì)， 园莽抽条 (yuánmǎngchōutiáo)。 枇杷晚翠 (pípáwǎncuì)， 梧桐蚤凋 (wút?ngzǎodiāo)。 陈根委翳 (ch?ngēnwěiyì)， 落叶飘摇 (lu?y?piāoyáo)。 游鹍独运 (youkūndúyùn)， 凌摩绛霄 (língm?jiàngxiāo)。 耽读玩市 (dāndúwánshì)， 寓目囊箱 (yùmùnángxiāng)。 易輶攸畏 (yìy?uyōuw?i)， 属耳垣墙 (zhǔěryuánqiáng)。 具膳餐饭 (jùshàncānfàn)， 适口充肠 (shìkǒuchōngcháng)。 饱饫烹宰 (bǎoyùpēngzǎi)， 饥厌糟糠 (jīyànzāokāng)。 亲戚故旧 (qīnqìgùjiù)， 老少异粮 (lǎoshàoyìliáng)。 妾御绩纺 (qi?yùjìfǎng)， 侍巾帷房 (shìjīnw?ifáng)。 纨扇圆洁 (wánshànyuánji?)， 银烛炜煌 (yínzhúwěihuáng)。 昼眠夕寐 (zh?umiánxīm?i)， 蓝笋象床 (lánsǔnxiàngchuáng)。

弦歌酒宴 (xiángējiǔyàn)， 接杯举殇 (ji?bēijǔshāng)。

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矫手顿足 (jiǎoshǒudùnzú)， 悦豫且康 (yu?yùqiěkāng)。

嫡后嗣续 (díh?usìxù)， 祭祀烝尝 (jìsìzhēngcháng)。

稽颡再拜 (jīsǎngzàibài)， 悚惧恐惶 (sǒngjùkǒnghuáng)。

笺牒简要 (jiāndi?jiǎnyào)， 顾答审详 (gùdáshěnxiáng)。

骸垢想浴 (hàig?uxiǎngyù)， 执热愿凉 (zhír?yuànliáng)。

驴骡犊特 (lǘlu?dút?)， 骇跃超骧 (hàiyu?chāoxiāng)。

诛斩贼盗 (zhūzhǎnz?idào)， 捕获叛亡 (pǔhu?pànwáng)。

布射僚丸 (bùsh?liáowán)， 嵇琴阮箫 (jīqínruǎnxiāo)。

恬笔伦纸 (tiánbǐlúnzhǐ)， 钧巧任钓 (jūnqiǎor?ndiào)。

释纷利俗 (shìfēnlìsú)， 并皆佳妙 (bìngjiējiāmiào)。

毛施淑姿 (máoshīshūzī)， 工颦妍笑 (gōngpínyánxiào)。

年矢每催 (niánshǐměicuī)， 曦晖朗曜 (xīhuīlǎngyào)。

璇玑悬斡 (xuánjīxuánw?)， 晦魄环照 (huìp?huánzhào)。

指薪修祜 (zhǐxīnxiūhù)， 永绥吉劭 (yǒngsuíjíshào)。

矩步引领 (jùbùyǐnlǐng)， 俯仰廊庙 (fǔyǎnglángmiào)。

束带矜庄 (shùdàijīnzhuāng)， 徘徊瞻眺 (páihuáizhāntiào)。

孤陋寡闻 (gūlòuguǎwén)， 愚蒙等诮 (yúméngděngqiào)。

古今对偶句（节选）

我国历史悠久，文化灿烂，汇成了浩瀚的文学艺术。如果说对联是海洋的波浪，那么对偶句则是朵朵绚丽的浪花。在语言的长河中，对偶句堪称出水的鸳鸯，博得人们的喜爱，如同喜爱连理枝、并蒂莲、比翼鸟一样。

对偶亦名对仗，是对联中重要的修辞手法，是用结构相同、字数相等、词性相对、平仄相拗的句子或句子成分来表达相反、相似或相关的意思的一种。

对偶句独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆和传诵，故为古今之人所称道。这也是对联经过了千百年后，仍为人喜欢的原因之一。

知识在于积累。多读多记优美的对偶句，能陶冶性情，通晓事理，丰富语汇，终生受用。在语法上，可以对偶句举例辨词性；在音律上，可以对偶句举例品平仄，在逻辑- 25 -

上，可以对偶句举例索思维的规律；在哲学上，可以对偶句举例揣摩相反相成的辨证关系；在修辞上，有助于掌握对偶；在写作上，有利于运用对偶。

- 26 - 过五关 斩六将 驿寄梅花 鱼传尺素 鸟宿池边树 僧敲月下门 室有惠崇山水 人怀与可风流 亲贤臣 远小人 花开山寺 咏留诗人 竹喧归浣女 莲动下渔舟 漫步半月溪畔 徘徊六角井傍 鸿门晏 桃园盟 登高极目 览水送归 志士惜日短 愁人嫌夜长 坚冰已经打破 航道已经开通 孙行者 祖冲之 英雄气短 儿女情长 浮云游子意 落日故人情 三杯竹叶穿心过 两朵桃花上脸来 言必信 行必果 名扬四海 声震八方

不才明主弃 多病故人疏

游子魂销青塞月 美人肠断翠楼烟

桃灼灼 柳依依

物华天宝 人杰地灵

- 27 - 与天地并寿 同日月齐光 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 雪茫茫 雨霏霏 庆父不死 鲁难未已 长江人钓月 旷野火烧风 日晚爱行深竹里 月明多上小桥头 山抹绿 燕剪柳 成事不足 败事有余 仰首接飞猱 俯身散马蹄 风吹云动星不动 水推船移岸不移 满招损 谦受益 指鹿为马 画地为牢 斯人千古少 此曲世间无 杏花初落疏疏雨 杨柳轻摇淡淡风 水不干 鱼不尽

寿比南山 福如东海

人生有乐地 流水无尽期

缕缕轻烟芳草渡 丝丝微雨杏花村

私心重 骨头软

- 28 - 功盖天下 誉满山河 久旱逢甘雨 他乡遇故知 水能性淡为吾友 竹解心虚是我师 心胸阔 天地宽 棋逢敌手 将遇良才 功盖三分国 名成八阵图 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 朝前看 往前走 清风明月 苍松怪石 惜花春起早 爱月夜眠迟 酒逢知己千杯少 话不投机半句多 鬓虽残 心未死 处处春光好 村村气象新 屋漏更遭连夜雨 船破又遇顶头风

国学经典诵读推荐篇目

（一）国学经典：

有计划地诵读完注音版的《弟子规》

有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》

（二）古典诗词：

《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》（其一）、《江上渔者》、《江南》（汉乐府）、《江南好》（词）、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》（其二）《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》（汉乐府）。

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