观“全国初中英语教学观摩课”有感

“万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。” 在生机盎然的初春，我们有幸参加了全国初中英语教学现场观摩课大赛的观摩活动。在两天半的时间里听了16节理念新，质量高的英语课。

三千多名来自全国各地的老师、知名教研专家齐聚青岛。本次观摩课，授课现场是青岛大学的体育馆内。授课场面是空前壮观，令人震撼！偌大一个体育馆内座无虚席，在教师授课期间，全场听课教师、专家听课态度之认真、专注，令人感叹！场上，各位来自五湖四海的精英教师们各展风采，张扬个性，那流利地道的口语发音，授课时的热情与激情，不时地赢得大家情不自禁地喝彩与掌声！

本次观摩课分为上课和利用课间15分钟，教师与专家马上现场评课互动两个环节，在互动环节中，教师现场与专家交流、回答专家的提问。 以及，晚上七点到九点半是观摩教师与上课展示教师的互动活动。这次的观摩让我们每个听课教师亲临了最高层次的授课，并与他们作了近距离的沟通与切磋，获益颇丰。我们主要有三个方面的体会：

一、 授课教师个人专业素质令人赞叹！

每个授课教师流利的口语，地道的发音，亲切、自然的教态等扎实的英语教师的基本功，让每个听课教师感受到课堂是一种享受，一个舞台，一个真正让学生在轻松愉快的情境中最大程度收获的地方，教师的语调抑扬顿挫，深深地吸引着学生，这不仅让我们反思：俗话说“台上一分钟，台下十年功”，教师精彩表现的背后凝聚着他们的努力，他们的教学基本功之扎实，来自于他们平时每节课的磨练。比如，来自山西省西安工业大学附中的英语老师张登峰。他的幽默的个人魅力，地道流利的美音英语口语，给我们留下了深刻的印象。他凭借着特有的幽默感，巧妙的自我介绍和导课，迅速消除了学生与自己的陌生感，瞬间拉近了与学生的距离，从而，达到了学生亲其师，信其教的目的！而且整堂课，学生们是在轻松愉快的氛围下，成功地完成了学习任务。着实的令人赞叹！所以做为我们一方面要不断学习，不断提高自己的英语水平，树立终身学习的观念，不断提高自己英语听、说、读、写的能力；另一方面，要锤炼教学基本功，注意与学生的沟通、互动。牢牢抓住学生的兴趣和注意力！使自己如灿烂的阳光一般，照亮课堂，给学生如沐春风一样的感觉！

二、 教学理念

本次观摩课生动形象地向我们展示了最新的教学理念在初中课堂教学中的实践与运用，充分体现了“以人为本”的教学理念，以及任务型教学、合作式学习、探究式学习在课堂教学中的运用，充分调动学生的各种感观，从各个角度来刺激学生的感观，多媒体的运用不

只是浮于表面，而真正起到为教学服务，为学生服务，为达成本课的教学目标服务，体现了新课标，新课改。如广东省佛山市南海实验中学的李倩老师。她教授的Module 5 My hometown and country. Unit 1 Shanghai is bigger than Hong Kong. 教师运用最新的教学理念导入巧妙。首先，她运用多媒体展现了20xx年申奥的各个国家，并附带问题“How much do you know about the Olympic host cities?”并设立了四个小组进行PK活动。从奥林匹克的精神，higher , faster,stronger,导入让他们为自己所代表的城市想出口号，并陈述在自己所代表的城市举办奥林匹克的原因，即自己所代表城市的优点，巧妙地为同学们运用本课重点，难点设定了恰当的场景，和发挥他们的想象空间，开拓了孩子们的思绪，并进而引导学生的热爱自己城市、国家的热情。由于教学设计理念新，积极调动了学生的积极性，给学生提供了充分展示其才能的空间，所以取得了良好的教学效果。

三、 创新精神

一个民族的灵魂是创新，创新渗透到各个领域，课堂更需要创新，只有创新才能吸引学生，才能提高教学效率，本次观摩课充分展现了教师们的创新才能，比如重庆市巴蜀中学的周静娟老师在教授新目标英语Unit10 I’m going to be a basketball player.的时候,她善于从各个方面挖掘教学内容,设计生动活泼的教学情境，大胆创新。她以讲述故事的形式呈现了语法：一般将来时的导入。她讲述了“Mr. Going –to –do”的前半部分故事，引入将来时“ be going to do .”。让学生在真实的语言环境中体会语言结构的具体运用。通过

一个选择题检验学生对文章的理解。故事的后半部由学生来续，学生从感知过度到运用。在此过程中，可以锻炼学生的听力技巧和理解能力。她的做法很值得我们学习，并激励了我们在平时的教学中要多动脑，敢于创新，善于创新。

多么厚重而充实的日子，多么难得的学习、交流、研讨的机会。为了不辜负校长给我们这么难得的机会，这些天，我们全身心的投入到听课，评课，互动研讨等浓浓的学习氛围中，我们不约而同的放弃了逛街赏景的诱惑，痴迷地学习更新的教育理念，教学模式。此次活动起到了很好的引领作用，更激发了我们提升自己业务水平的欲望。

2010.4.26

 

第二篇：“第九届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会”

“第九届全国中学（初中）英语教学观摩研讨会”

实施方案

一、活动目的

通过课堂教学的观摩、研讨和交流活动，发挥优秀中学英语教师的示范、引领作用，大面积提高初中英语教师的专业水平和课堂教学能力，探索符合中国国情的高效的初中英语课堂教学模式。

二、活动形式与要求

本次活动分初评和现场展评（观摩研讨）两个阶段进行。

（一）初评阶段

各省（自治区、直辖市）须进行逐层推荐选拔，每省（自治区、直辖市）推荐1名初中英语教师参加初评。该教师自行选择7 ~ 9年级一个单元内某一课时（40分钟）的教学材料，将示范课录制成光盘（要求画质清晰，VCD/DVD均可），将相关教学课件、详案和说课文稿制作成光盘，并打印教学详案和说课文稿；同时详细填写“参评教师推荐表”和“各省（自治区、直辖市）评审过程情况报告表”（见附件三、附件四），将上述材料于20xx年9月20日之前寄送外专委秘书处办公室。如材料不全，将取消其参评资格；过期不到视为弃权。

参加初评需要报送的材料包括：

1. 示范课录像光盘（一式2份）；

2. 内含教学课件、教学详案和说课文稿的光盘（一式2份）；

3. 教学详案和说课文稿的打印纸稿（各5份）；

4. 参评教师推荐表；

5. 各省（自治区、直辖市）评审过程情况报告表。

由会议组委会聘请的评委会对上述材料进行初评，评选出16位教师参加计划于20xx年11月举办的“第九届全国中学（初中）英语教学观摩研讨会”现场授课。 上述评审材料应满足以下要求：

1．录像、光盘

（1）录像课要真实展现参评教师的上课情景；

（2）请在光盘表面注明参评教师的姓名和单位；

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（3）分别刻录示范课光盘3张，教学课件、详案、说课文稿光盘3张，共计6张光盘。参评教师留底各1张光盘，其余4张光盘邮寄至外专委秘书处办公室。

2．教学课件、详案和说课文稿格式

（1）课件的运行环境要求中文WINDOWS98/2000/XP，浏览器建议用IE6.0以上版本；

（2）建议使用PowerPoint等常用办公软件制作课件，使用其他软件制作课件的须提供应用程序及使用说明；

（3）教学详案和说课文稿应采用Word电子文档；页边距设置上、下为2.54cm，左右为3.17cm；

（4）请务必在教学详案前附上该课所用教材内容；

（5）教学详案和说课文稿内容标题用小二号黑体；内容正文用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明作者及所在单位；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）；

（6）正文中的图形要“组合”，并环绕编排；

（7）其他信息请勿放在正文中，可放封底页；

（8）教学详案和说课文稿一律A4型纸打印成稿，左侧装订成册，一式5份。

3．作品提交方式

请将所有参评材料邮寄至外专委秘书处办公室（务必使用特快专递）。请务必在信封上注明“初中优质课”。

（二）现场展评阶段

每位执教教师授课前有15分钟与所授课班级学生见面，安排授课计划，作必要准备。展评阶段授课时间为40分钟，评委、执教教师与观摩教师评课互动时间为15分钟，共计55分钟。

活动日程安排（暂定）

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三、现场展评的时间和地点

“第九届全国中学（初中）英语教学观摩研讨会”的具体活动时间和地点另行通知。举办时间暂定为20xx年11月中下旬。

四、组织办法

1．第九届全国中学（初中）英语教学观摩研讨会成立组委会，由外专委正、副理事长，正、副秘书长等相关成员组成，统筹安排与实施各项工作；

2．大会将邀请专家做专题讲座，就初中英语教学中的热点、难点问题进行研讨交流；

3．初评与现场展评活动的评委会各由5名评委组成，由活动组委会聘请； 4．评委会根据各地报送的教学详案和说课稿对示范课内容进行初评。组委会将安排专人记录评选过程，并审核评选结果；（初评时间另行通知）

5．参加现场展评的执教教师所展示的示范课应为初评通过的光盘课。

五、奖项设置

1. 初评和现场展评由各省（自治区、直辖市）教育学会外语教学专业委员会或省级教研机构组织进行。各省（自治区、直辖市）推荐参加初评的教师均为一等奖获得者，但若其参评示范课的质量达不到全国优秀水平或其报送的参评材料不符合会议组委会的规定，则取消该教师获得一等奖的资格；

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2. 评委会将从一等奖获得者中选拔16名教师进行现场展评；

3. 全国二、三等奖评选具体办法请见附件一；

4. 本次活动设指导教师奖，每位一等奖获得者指导教师不得超过3名；

5. 组委会择优将各省（自治区、直辖市）推荐的示范课光盘上传外专委的官方网站。

六、联系方式

联系地址：北京市海淀区北三环中路44号北区6号楼204室

邮 编：100088

联系电话：010-62389388 转612、615

传 真：010-62363656

联 系 人：韩坤 谷丰

中国教育学会外语教学专业委员会 20xx年3月15日

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附件一：

全国二、三等奖评选办法

第九届全国中学（初中）英语教学观摩研讨会将评选出全国二、三等奖若干名，具体办法如下：

1. 为体现此次活动的“公正、公平、公开”的原则，请各省（自治区、直辖市）认真填写“各省（自治区、直辖市）评审过程情况报告表”（附件四）并加盖单位公章，报中国教育学会外语教学专业委员会秘书处办公室，务必在20xx年9月20日之前提交，以免影响二、三等奖的评定；

2. 各省（自治区、直辖市）可评出全国二等奖2名，应为各省（自治区、直辖市）评选的一等奖中的第二、三名；

3. 全国三等奖为本省每一千万人口产生一个名额（具体名额见附件二），不足三千万人的地区按3人计算；

4. 二、三等奖不再设指导教师奖项；

5. 请各省（自治区、直辖市）在20xx年9月20日之前将获奖教师名单以文件的形式（加盖单位公章），邮寄到中国教育学会外语教学专业委员会秘书处办公室；

6. 所有获奖教师名单将在中国教育学会外语教学专业委员会官方网站公示；

7. 二、三等奖证书将统一交由各省（自治区、直辖市）教研员发放。

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附件二：

各省全国三等奖名额

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附件三：

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附件四：

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