有效教学和谐课堂小学音乐培训课程研修感言

有效教学和谐课堂小学音乐培训课程研修感言

进行有效教学和谐课堂小学音乐培训课程到现在已经快一个月了,这一个月的培训让我感觉是充实而有效的。每天除了上课就是在电脑上进行小学音乐培训,让我们能面对面的和专家进行交流,使我对新课程标准的修订和新教材的编写有了更深层次的了解,真是受益匪浅。下面就谈谈我在这次培训中的几点收获:

一、 专家互动,解决教学困惑。

在这次培训中我们能通过视频观看各位专家的现场讲座,除了了解前沿的教学理念之外还给我们提供了四次专家集中视频答疑的平台,给了我们这些一线的音乐教师一次与专家面对面进行交流的机会,更是给了我们一次请教的机会,我们能把日常教学中的一些疑难问题向专家老师进行请教,专家们的回答使我们茅塞顿开,给我们点亮了音乐教学的启明灯。

二、 同行交流,促进教学发展。

本次培训中的在线讨论让我们这些同行能围绕着音乐教学畅所欲言,从课例的设计到学生的学情,再到教学的困惑和教材的使用等等,我们能各抒己见,一些同行提出的有效的意见和建议被我们彼此所吸收,让我们在互帮互助中共同进步。

三、 剖析课标,增强教学理念。

在线专家讲座给我们深刻剖析了新课程标准,在这次研修活动中,让我对新课程标准有了更深得理解和把握,使我对音乐课的性质与价值有了更深的认识,更加清楚的知道了:音乐教育应以审美为核心,充分发挥其美育功能,音乐课还应体现创造性价值、社交价值、文化传承价值。

四、 观摩课例,提高教学能力。

观看了这次培训中的视频课例也让我收获很多,这些老师的教学设计是那么的细腻,每个教学环节都做到恰到好处,层层深入、层层递进,最终达到完美的教学效果,使学生真正感受了用心体验音乐的美,让学生在轻松、愉悦的教学过程中学会了歌唱,学懂了音乐作品。让听课的我也得到了一次又一次音乐美的享受!

这次培训给了我一次心灵的洗涤:因为它为我找到了衡量自己教学水平的标杆;为我开阔了视野;更是赋予了我前进的方向和力量……

 

第二篇:小学音乐教学新感悟

小学音乐教学新感悟

这次我参加了国家培训学习。通过这次培训学习,从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论,参与学员之间的互动讨论。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新,了解到新课程的基本理念,然后将学到了很多的新知识把它更积极主动地投到于新课程改革的具体实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:

一、通过远程学习,我提高了教学理论

作为一名小学音乐教师,有机会参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我自豪,我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回想这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。这次的培训学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训,也是促进本人教学路上不断成长的一次培训。

二、通过远程学习,我学到了新的教学理念

这次远程学习,我有幸学到专家教授的《 环环相扣,层层深入 -- 中小学音乐课堂教学环节 》,《 如何组

织中小学班级音乐会活动 》得到了理论熏陶。感受最深的是《中小学音乐教学设计的流程》、《 中小学音乐教学与信息技术整合探索 》讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学,实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学此文转自斐斐课件园中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。还有让我懂得从平常的工作中去体验快乐、幸福。

三、通过远程学习,我增长了见识。

远程培训平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。在和教师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以远程培训的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。那些经验和教训,对我来是非常的珍贵。

四、通过远程学习,反思自我

1 、缺乏创新。这次培训我离开喧嚣、离开忙乱,静静地聆听讲座,静静地读书,静静地写研修日记,徜徉在学习的快乐里。好久没有这样静静地坐下来思

考了!我太久地奔波于作业试卷之间,太多地疲于题海战术中。通过远程研修,我更清醒地认识到自己的贫乏,自己的浅陋,也看清了过去的自己:安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。通过培训,我们清醒地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。

2 、反思教学方面,一名合格的教师,在会教还不行,还得研。要成为一名优秀教师,要朝着教育特长型发展,这就要求我必须在一定行为规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上,直接影响活动的进行及活动目标实现的水平,就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼,并提高以有效地调节执行环节,教学过程,使教育活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些,我决定在平时的教学活动中多做练习,以堆积、沉淀并吸收经验。

3 、反思责任

作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,教师教书育人应是面对全体学生,对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品

德、智力、体质各方面都得到发展。

4 、身正为范,以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生都喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,起到模范带头的作用。凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 5 、 坚持读书,以丰富自己的内涵,任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师,想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学,还要博览群书。不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。

五、通过远程学习,激励自我

培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的音乐教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学反思,对

该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐教师,我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,要想让自己成为一名合格的优秀教师。为了理想中的教育事业,我将自强不息,努力向前! 不过,由于研修时间不长,对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会,加上快进入复习阶段,工作繁多。个人的进步还不大,理论与教学实践的联系还有待加强,研究的思路也有待进一步拓宽,在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子,提高教学实效。在今后的音乐教学工作中,我还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,使自己真正成为一名优秀的小学音乐教师。

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