学校标准化建设工作汇报

尊敬的各位领导：

首先，对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

开展学校标准化建设工作以来，在各级领导的支持和帮助下，我校认真贯彻工作要求，多次召开领导班子和职工大会进行宣传和工作布置，分五个阶段进行了工作。在创建过程中，梳理了思路，使各方面工作更有条理；狠抓学校管理，促进了教育教学质量的提高；努力进行基础建设，学校办学条件得到了全面改善。现将工作情况，向各位领导汇报如下：

一、改善办学条件 增强办学实力

我校建于20xx年，建校初为平房学校，19xx年教学楼建成投入使用。现学校占地面积120xx平方米，教学楼面积3700平方米。有10个教学班，学生数286人，教职员工34人。现有多功能厅、综合实践活动室、体育等十个专用教室；运动区占地约1万平方米，有一个200米运动场，二个篮球场地。

各级领导对我校的发展非常重视，不断加大对我校改善办学条件的投入。20xx年以来，学校经费额度不断上涨，每年都能得到上级维修资金的支持，先后为我校投入二百万多万元，进行校园建设和维修，特别是xx年修建了校园排水系统，解决了校园积水的问题；今年教学楼更换了塑钢窗、还进行了采暖管线的更换，使我校师生冬天不再受冻。学校舍得在教学设施上投入，教师办公桌椅和学生课桌椅全部得到更新，多媒体电教设备、音体美器材、卫生器具比较齐全。学校为每一位教师配备了计算机，各班教室均配有计算机、大屏幕背投电视和实物展台，全校计算机实现了联网，实现了“班班通”。教学资源库内容丰富，满足了教育教学的需要。条件的改善，使得教师能够安心工作，学生能够专心学习。

二、加强队伍建设 激发办学活力

1、领导班子建设

我校现有校级干部2人，中层干部6人。学校领导集体坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强领导班子建设，始终把学校发展作为第一要务，加强学习。努力做到“四个着眼于”，即“着眼于学习基本理论问题、着眼于解决学校发展的重大问题、着眼于解决学校发展与管理工作中的难题、着眼于解决教职员工关心的热点难点问题”，科学谋划学校的发展，确立了“建设有特色学校”的发展目标，提出了“育人为本、质量为先、特色鲜明”的发展方针，制定了“特色强校、人才强校、质量强校”的发展战略。

学校领导班子在长期的工作实践中，形成了“四种风气”：一是团结之风，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力;二是进取之风，始终发扬不服输的精神，艰苦奋斗，不断进取;三是求是之风，严格要求，求真务实;四是廉政之风，认真落实党风廉政建设责任制，自觉接受群众监督。通过召开教代会、教师座谈会等，及时通报学校重大决策执行情况、大额经费使用情况等。

学校领导经常深入课堂抓教学，每年人均听课160多节。在工作中，领导干部都做到身先士卒，学校管理人员都担任着一个班的副班主任；领导班子成员也是学校后勤队成员，在除雪、排水、日常维修等工作中，都走在了前面。

班子成员能够心情愉悦、全身心投入到工作中。做到了关心群众、办事公平、民主管理，为开展工作奠定了良好的群众基础。我校也多次被授予油田教育中心先进党组织、先进单位、党风廉政建设先进集体称号。被评为“市基础教育先进单位”和“市创新教育先进单位”。

2、教师队伍建设

学校现有专任教师30人，其中有中学高级教师7人，市级骨干教师3人，市级教学能手10人。拥有大学本科以上学历的教师18人，全校教师平均年龄34岁。是一支爱岗敬业、业务精良、团结上进的高素质队伍。

我校一直把师德师风建设作为最重要的工作来抓，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。我们积极探索师德建设的新特点和新规律，开展了以“敬业爱生”为主题的师德师风建设活动。一是将师德培训内容列入校本培训。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》及上级有关师德师风的要求，向全体教职工推荐印发相关的学习材料，组织教师进行专题学习，进行知识检测。二是开展以弘扬师德师风为主旋律的专题活动。开展了“如何展现良好师德”的征文活动；开展了教师家访活动，访问贫困学生家庭，密切家校联系。广大教师通过学习、活动、实践，逐步树立继承传统优秀师德，发展新型师德的信念。

支部积极发挥群团组织在师德师风建设等方面的作用，开展了青年示范岗、党员示范岗活动。通过学习和教育，“讲师德守师德”蔚然成风。全校没有出现乱收费、体罚、乱办班等问题。很多老师像妈妈一样关爱学生，有为贫困学生拿衣服的、为学生买午饭的、为学生洗脏衣服的，涌现了很多感人的事迹。教师们依法施教，为人师表，尊重学生人格，没有了歧视、体罚学生的行为。

我校把培养学习型、研究型教师作为教师队伍建设的主要目标。学校在广泛征求意见的基础上制定了师德考核、教学常规工作考评、优秀班主任、优秀教师评选和年度考核办法，全方位对教师工作进行评价。组织了以“备好课”和“上好课”为主题的校本培训，我们组织教师学习教育教学理论，学习教学技术应用；开展校本教研，组织进行集体备课、听课、评课、研究课，提高了教师教学实践能力。我们鼓励教师进修学历，为教师提供学习条件。我们每年都提供经费让教师外出学习，三年来，一共外派教师68人次学习，开阔了眼界。每年都要举行教师基本功大赛、教师综合素养大赛，并派出教师参加赛课等活动，为教师成长创造了条件。建立和完善青年教师培养制度，学校骨干教师与新上岗的年轻教师实行“一对一”帮扶，把青年教师的成长作为骨干教师考核的主要内容。学校为教师解决了通勤、午休、午饭等实际问题，使得全校教师能够全身心地投入到工作中。

几年来，我校获得了中心信息大赛团体一等奖、学生信息技术能力大赛团体二等奖等成绩，教育部 “十一五”规划课题优秀实验学校、“科研先进学校”等称号，被评为市校本培训先进单位。

三、抓实教育教学 实现办学目标

在教育教学工作中，全面红贯彻落实教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量。

1.坚定办学方向 突出办学特色

建校已有四十年的历史，是一所曾经辉煌的老学校，近年来，随着市区变迁，生源情况发生很大变化，现在学生大多为来自农村的外来务工者子女，家里条件差、困难多，学习基础薄弱，自我管理能力弱，缺乏面对未来的信心。在这样的校情和学情下，全体师生在“艰苦奋斗，自强不息”的信念引导下，完成了学校应做的工作，取得了多方面的成绩。学校领导班子从学校实际出发，深入研究确定，把“让孩子独撑一片天空”作为主题，开展“三自教育”（自主学习 自我管理 自强不息）活动，构建学校的文化特色。基于对开展“三自教育”的认识，我校确定的校训是“学习改变命运 学习成就未来”。校风是“自砺 自强 自信 进步”。学风是“敢于自主 善于自理 勇于自强”。教风是“精心准备 收放有度”。目标是从调动人的内在潜力入手,培养学生自主学习、自我管理的能力，从而能够自强自立，改变自己的命运。我们紧紧围绕“三自教育”开展教育教学活动，提高了全体师生的素质，促进了学校的内涵发展。

2.打造校园文化 夯实办学内涵

我们开展了很多培养学生生活技能技巧的活动。 “我是妈妈的好帮手”、 “人人都来学自护”等主题活动，培养了学生的生活和学习自理能力：我们在每一学年，都开展 “艺术节”、 “书画比赛”等活动。学校免费开设了舞蹈、国际象棋等十多门特长课，为学生表现和锻炼搭建了舞台，使学生的创造力得到张扬。

我们注重发扬传统文化育人优势，开展了讲中华经典故事；传统节日受教育；二四节气我知道等活动。在“民俗文化上课堂”活动中，教师向学生们介绍黑龙江当地的民俗习惯，增强了孩子们对家乡的热爱之情。

在环境布置上加强资金投入，在教学楼布置了国学教育、名人轶事、科技探索等内容，在教学楼的每一处都能看到自励自强图文故事。每个班级门外的墙上都悬挂一块“班级特色展示牌”，，教室里都设置了一个学生作品展示栏。

我们开发的校本课程是《成功靠自己》，里面设置的“我的人生规划”等内容，引导学生自我设计奋斗目标。校本课程里设置的“国际象棋学习”等内容，训练学生自主思考。设置的“生活常识”、“学生方法”等内容，提高学生自主能力。

3.追求德育实效 铸就办学灵魂

我校始终把德育工作放在首位，我们坚持“实、细、新”的工作思路和方法，努力实现德育工作的针对性、实效性和时代性。提出了“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的工作原则。我们制定了《班主任工作考核办法》等规章制度和考核细则，加强对德育工作的督促与检查。我们坚持做到工作有计划、有总结；活动有方案、有成果；检查有记录、有反馈。

抓住了课堂教学，才能抓住学校德育的关键环节。我们要求教师在课堂上，立足教材，找准切入点，寓德育于学科教学中，贯穿于教学的各个环节；课堂外积极建设德育课程资源。

坚持爱国主义教育。通过“升、唱、看、读、写”等基本形式进行爱国主义教育。利用节日适时开展丰富多彩、形式多样的教育活动，收到了很好的效果。

在每一学年，都带领学生参观“油田历史陈列馆”、“国防教育基地”，使学生感悟“艰苦奋斗、自强不息”的精神，增强爱国情怀。

加大家长与学校的配合力度，请家长参与开放日、参与活动、参与评价。加强与社区共创，开展了清洁卫生、帮助孤寡老人等多种活动，建立起了社区、家长、学校德育网络。

针对我校进城务工者子女多的情况，学校提出给每一个务工者子女提供公平教育的要求，努力让这些孩子“进得来，留得住，学得好”，建立了这些学生的档案，要求教师都成为务工子女人生道路上的领路人、生活和学习的帮助者。帮学生解决吃午饭的问题，接送的问题。每学期都向家长发放《师德考核调查表》，将评价考核的权力交给学生和家长。

经努力，学生们享受到了优质教育，几年来，培育出了十佳少年包岭鑫、市级三好学生张楚旋等一批品学兼优的学生。

20xx年我校被评为市“城乡百校少先队手拉手”活动先进集体。少先大队多次获得市和油田教育中心红旗少先大队的称号。

4.提高教学质量 提升办学后劲

我校严格按照课程方案、课程标准，组织教育教学。落实国家、地方和学校三级课程，开齐课程，开足课时。

从教案的改革入手改变教学方式和学习方式。我们自主设计的教案研究，已经开展了8年，在教案的内容上，侧重以学定教，突出学生学习的主体地位。如新教案中留空白环节，就是要求教师对有些知识点，放手让学生自主学习。

新教案的设计达到了“让学生学会自主学习”的目的，同时也产生新教学模式，如语文的“导读－感悟式”、数学的“合作－探索式”、英语的“情景－交际式”等。运用这些模式，一批教师脱颖而出，老师汇报课获国家级一等奖，多名教师在中心组织的许多赛事上获奖。

在教学检查中，突出了备课、上课、作业等方面的检查和考核。学校领导集中精力抓教学，深入课堂解决问题。领导班子成员都担任一个班级的副班主任，在学校召开的例会上，管理人员都要进行听课情况的汇报。在上级对我校进行调研听课活动中，我校的优质课率都达到50%以上。

重视体育、卫生、艺术工作，纳入学校发展规划和学校整体工作计划。

从三方面入手开展阳光体育运动：一是严格执行上级部门规定的课程计划，保证了学生每周三节体育课。二是坚持“两操一活动”。保证了学生每天一小时以上的活动时间。三是积极开展有益活动，广泛培养学生体育活动兴趣。每年都召开运动会，开展的校园集体舞、国际象棋、羽毛球等活动成为特色活动。

学校通过学生打扫校园、综合实践等活动，培养了劳动技能，学会了使用简单的劳动工具。并能积极主动从事力所能及的劳动，使他们养成珍惜劳动成果，热爱劳动人民的好习惯。

四、强化学校管理 提高办学质量

1.坚持依法治校 推行规范管理

一是健全民主管理制度。学校制定了《民主生活会》等制度，同时通过教代会制度，把重大决策、财务收支、评先评优等教职工关注点，都置于教职工监督之下。二是严格落实校务公开。学校规范了校务公开的内容、程序、办法。三是规范教育收费行为。

在学生中选举学生代表，在决策及制定校规中要听取学生意见。每学期，我们都在学生中下发对学校及教师工作情况调查表，广泛征求学生意见,倾听学生心声,对教师及学校的工作提出意见和建议。

2.创建平安校园 确保师生安全

努力开展校园安全保卫工作，进行了严格地校园封闭和出入登记管理；认真进行值班值宿、卫生防疫、安全检查等工作制度的落实情况。

在学校的每个部位都有明确的责任人。对学生安全看护细致入微，无论是看护学生入厕，还是进行学生活动，都有细致的安排，保证了学生的安全。

进一步完善了应急体系建设，开展了多次处置突发事件应急演练。开展了学生多种安全教育；和家长签订定了安全协议。

每个班都设置了学生安全委员。我们发挥少先大队、学生安全委员、学生值周队的作用，在组织学生活动，学生安全自护等工作中发挥了作用。

五、解决重点问题 明确前进目标

虽然经努力，工作取得了一定的进步，但还存在很多问题，如：硬件建设有不达标的地方，如操场需要整修。学校周边环境比较差，缺乏有效管理。校园文化建设缺少特点，特色不突出等。

下一步我们加强如下工作：

1.加强学习研究。认真学习学校建设理论，学习先进校的成功经验。 学校领导班子要潜心学习、静心研究、逐步形成有个性的办学思想。

2.向深层次发展。要细致制定学校发展规划和工作计划，制定好学校建设的工作制度，规范和引导学校建设工作。全面开展好学校各方面建设，争取支持，取得办学条件的进一步改善。

3.加强宣传工作。要进一步进行学校办学思想的宣传，向家长和社会征求意见，争取理解和支持。

4.创新教师培训。培养一批有专长的特色教师队伍，形成独特的教学风格，构建起个性化的师生关系纽带，满足每一个学生的需要，使教育成为人性化的教育。要形成教师队伍培训、评价与奖励机制，促进教师成长。

5.开展特色活动。 继续开展好“自创教案”“校园艺术节”“国际象棋课程”“校园集体舞” “挑战小舞台”等活动。培养学生自理、自立、自信的意识和能力，让每一个学生都抬起头来走路，让未来走出的学生能独撑一片天。

6.推进校园文化。实现走廊文化的主题化和特色化，建设校友画廊，师生荣誉墙。办好校园广播站，在校园环境、制度建设、校园文化活动等方面更加提高校园文化层次。

开展标准化学校建设促进了我们学习和思考，提高了对办学的认识，促进了工作上水平。虽然因水平有限，创建工作还有很多不足，有待领导批评指导。我们将继续努力，全力完成好工作，实现学校建设的目标。

二○20xx年x月

 

第二篇：学校标准化建设工作汇报

新港初中标准化建设以及学校工作汇报

新港初中自新校区建设以来，在各级领导的支持和帮助下，我校认真贯彻各项关于农村初中标准化建设相关文件精神，召开行政会进行研究思路，并经过校教代会讨论、修改、通过相关制度，再通过学校教职工大会、网站、QQ群等方式进行宣传和工作布置。在实施过程中，根据实际情况边实施边修改，使各方面工作更有条理，便于管理。各方面工作的认真落实，促进了我校教育教学质量的提高，通过基础建设，学校办学条件得到了全面改善。现将基本情况回报如下：

一、改善办学条件 增强办学实力

学校占地61亩，建筑面积6000平方米，目前共有10个教学班，学生数397人，教职员工42人，中学高级教师8人，中学一级教师17人，中学二教教师16人，高级技工1人；其中硕士学历2人，本科学历34人，大专学历6人。学校采用年级组办公，每位教师都配有高配置联想品牌计算机，并与学校20M光纤相连接。

我校新校区主体工程（教学楼、综合楼、办公楼于一体、食堂）于20xx年元月完工，元月x日投入使用，目前1个300米塑胶跑道、1个人工草皮足球场、2高标准化的篮球场、2个网球场、1个跳远场地、2个羽毛球场、6个室外乒乓球台等设施预计在今年x月完工并投入使用。综合楼内设有1个化学实验室、2个物理实验、1个生物实验（3类实验室都是依照省级标准进行招标），1个计算机教室(41台高配置联想品牌计算机，与20M光纤连接)；1个可容纳200人的阶梯教室和1个多媒体教室，两个功能室都配备多媒体投影系统；学校还设有农远资源接收室（安装了远程卫星接收仪器）、心理咨询室（按照标准布置）、留守儿童活动室（电视、电脑、电话等设施齐全）、教师学生阅览室图书室（学校藏有图书约10000册）； 校食堂可同时容纳400多名学生就餐，尤其是食堂的高标准设备，多次接受县内其他学校来校参观学习，且多次受到县教育局、镇政府、县药监局领导的夸奖。

二、加强队伍建设 激发办学活力

1、领导班子建设

学校行政人员深入课堂抓教学，每年人均听课30多节。在工作中，学校管理人员都深入联系各班级，相当于担任着副班主任职务；行政人员也是学校后勤队成员，在日常维修等工作中，都走在前面。

全体行政人员能够心情愉悦、全身心投入到工作中。做到了关心群众、办事公平、民主管理，为开展各项工作奠定了良好的群众基础，校党支部也多次被镇党委授予先进党组织荣誉称号。

2、教师队伍建设

学校现有专任教师41人，其中有中学高级教师8人，县学科优秀教师4人，县教坛新星6人，县教学能手2人，教师的学历合格率达100%，全校教师平均年龄36岁。是一支爱岗敬业、业务精良、团结上进的高素质队伍。

近两年来，我校鼓励广大教师积极参与教科研、课题研究等各项活动，尽量为教师创造条件参加各项教科研活动，并获得了较好的成绩，参与率和获奖率逐年上升。

三、抓实教育教学 实现办学目标

1.坚定办学方向 突出办学特色

我校自20xx年制定了并开始实施了家访制度，每年暑期组织党员教师、行政人员、班主任教师分组进行家访，特别是即将入学的学生。

2.打造校园文化 夯实办学内涵

我们在县教育局关于特色学校创建文件的指引下，根据实际，成立了美术、阅读、书法、音乐、计算机、英语角等9个兴趣小组，活动每周三开展一次，并做好活动记录和阶段性总结。

3.追求德育实效 铸就办学灵魂

我校始终把德育工作放在首位，坚持爱国主义教育。通过“升国旗”、“唱国歌”、“唱校歌”、“旗下讲话”等形式进行爱国主义教育。利用节日适时开展丰富多彩、形式多样的教育活动，收到了很好的效果。

加大家长与学校的配合力度，“六个一”活动开展的扎实有效，即请家长参与住校办公，参与活动、参与教学、参与管理、参与评价。

4.开足开齐课程 提升办学后劲

我校严格按照部颁课程标准开设课程，组织教育教学，开足课程，开足课时。初中三个年级都真实的开设了音体美信息等课程。

四、下一步我们加强如下工作：

1.加强学习研究。认真学习学校建设理论，学习先进校的成功经验。 学校管理人员要潜心学习、静心研究、逐步形成有个性的办学思想。

2.加强宣传工作。要进一步进行学校办学思想的宣传，向家长和社会征求意见，争取理解和支持。

3.特色活动扎实开展。 继续开展好“兴趣小组”、“六个一”特色活动，通过活动培养学生自理、自立、自信的意识和能力。

6.推进校园文化。实现走廊文化的主题化和特色化，建设好书法、绘画、摄影画廊，师生荣誉窗，办好校园广播站，在校园环境、制度建设、校园文化活动等方面更加提高校园文化层次。

开展标准化学校建设促进了我们学习和思考，提高了对办学的认识，促进了工作水平。但我们在开展教育教学工作还有很多不足之处，有待领导批评指导。但我们将继续努力，全力完成好上级部门的各项工作任务，实现学校标准化建设的目标。

新港初中

20xx年x月

 

第三篇：学校标准化建设汇报材料 (1) (1)

148团第一小学义务教育学校标准化建设汇报材料 尊敬的各位领导：

热烈欢迎各位领导专家莅临我校检查指导工作！

学校创办于19xx年，占地面积56860㎡，校舍建筑面积 10602㎡。现有教学班32个，在校学生1294人；学校有教职工142名，其中专任教师107人，学历达标98%，小学高级教师 56人，一级教师 52人，教师综合素质优良，学科分配均衡。学校教育教学设施配套基本齐全，拥有多媒体教室、微机室、实验室及仪器实，卫生室、音乐美术教室、图书室、体育活动室、体育器材室，教学楼2栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有350米环型运动场一个。 学校积极探索科研兴校发展道路，管理日臻完善，教学质量日益提高，办学品位逐渐提升，社会影响明显增强。

近几年来，学校教育教学成绩斐然：今年获得“全国文明交通示范学校”， 20xx年x月，学校荣获兵团“创建和谐校园”先进单位；连续三年获得农八师石河子市“中小学教育教学管理先进单位”。20xx年，学校荣获师市“德育工作示范学校”。学校连续多年被团场评为“先进党支部”、“先进学校”、“文明单位”、“综合治理模范单位”。

我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。在自评工作过程中，学校成立了以毛爱华校长、陈新德书记为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。我校组织全体教职工认真学习了教育方针，学习了《石河子义务教育标准化建设及初步均衡评估指标体系》，按照指标，制定了学校标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，真抓实干，切实促进了学校整体工作。

一、科学规划，合理布局，整合资源，促义务教育均衡发展。 学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。学校在上级党委的正确领导和全社会的大力支持下，学校着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。随着团场经济结构的变化和调整，农业连队学生逐渐减少，为整合教育资源，促进义务教育均

衡发展，20xx年x月团党委决定，原第二小学，第三小学合并到团部第一小学。合并后的第一小学教职工由原来的103人增到147人，学生由原来的1033人增加1572人，住校生由原来的66人增加到450人。这一年学校新建1491平米的学生宿舍和836平米的食堂开始使用，学生学习和生活的条件得到了改善。我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定有《中长期发展规划》。20xx年完成了教学楼的加固维修工作；新建了学生宿舍和食堂校舍建设基本完成。

二、加大教学设备投入,办学条件不断改善.

（1）校园校舍：学校占地面积56860平方米，生均占地面积43.34 平方米；学校建筑面积10602平方米，生均建筑面积8.01平方米；绿化面积18685平方米，生均绿化面积14.24平方米。学校无危房。为增加校园文化氛围，校园醒目位置设置文化宣传版面，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名言警句，温馨提示等。

（2）教学设施配置：在各级政府的关心和支持下，学校不断加大教学设施、设备的投入。团场高度重视学校教学设施建设，今年团场投资13.5万多元，购置了学生课桌550套，教师办公桌椅80套；书架16个；播放器10台及教学仪器和图书等，师生办公、学习、生活条件的改善等方面都投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。

（3）图书室：学校设有图书室，藏书26926册，生均21册。配备有一定数量的工具书、教学参考资料，报刊杂志。学生借阅图书有各班班主任根据不同年级到图书室领取图书分发给学生阅读，各班都有学生借阅图书的登记册。

（4）信息技术装备：学校建有微机室3个、多媒体教室2个，配备计算机73台。

三、落实常规，打造特色，强化管理，提升质量

1、狠抓教学常规管理和落实 。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。加强了教育教学常规管理制度、年度评先评优制度、奖励制度等的建设。学校先后制定了《教职工奖励办法》、《教学常规检查制度》、《教师量化考核细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工绩效考核细则》等规章制度，贯穿在教育教学管理之中。

抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。

2、加强交流学习，提高教师业务水平。本学期以来，我校积极对外交流，主动邀请师市教育局教研室领导和老师“送课下乡”活动。学校建立有教师支教和交流制度。近年来，学校分别派出到石河子市一小、三小、十九中、二十中等学校支教的教师有4人次；石河子市学校派出到我校支教的教师3人次。这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。

3、加强校本教研，提高课堂效率。为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研活动与教学的各个环节；建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度；制定了教学工作考核制度。在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法，有效促进了教师的专业化成长。

四、以人为本，德育为先，优化环境，特色强校 。

一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，开展主题教育活动。不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的；二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次体育运动会和文艺活动，丰富了校园文化，增强了学生体质；四是拓展兴趣课堂，开发特色课程，兴趣小组活动丰富多彩；五是进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责

任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故； 六是注入文化色彩，发挥环境的育人功能。自启动校园绿化、美化、净化校园，为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所，学校投入资金，新添置了学校宣传橱窗，展示了学校的师生风采，学校对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。学校自评分85.7，为基本合格。

五、学校标准化建设主要问题及整改措施

通过自评，学校标准化建设中主要存在以下问题：

1、实验室装备、音乐器材、体育器材、美术器材、卫生器材的配备尚不齐全，综合实践基地没有，设备不全。

2、计算机设备陈旧，已不能适应当今教学。

3、学生的体能有待提高。

4、个别学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范作用。

整改措施：

1、多方筹措资金，进行各方面建设，逐步改善办学条件。

2、配备各类教学器材以满足教育教学的需要。

3、 减轻学生课业负担，把课外活动开展的有声有色。

4、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好教育资源为教学服务。

学校标准化建设工程是一项利国、利民的系统性工程，绝不会一蹴而就，我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真务实的态度，投入到下一阶段的标准化的创建工作中，学校全体教职员工决心在未来的岁月里坚持“以人为本，科学管理”谱写学校建设的新篇章，以实际行动和优良的成绩为教育的均衡发展贡献力量。