Unit3知识点

重点短语

1. What about…?（询问消息或提出建议）……怎么样？……好吗？

2. Thanks for your help. 感谢你的帮助。

3. You are welcome.不客气，没关系。

4. in the school library 在学校图书馆

5. Ask the teacher for it. 向老师要。

6. e-mail …at…给某人发电子邮件

7. call…at…给某人打电话

8. I must find it. 我必须找到它。

9. a set of一套；一组；一副（后面的名词要加复数）

10. excuse me 打扰一下；劳驾；请原谅

11. computer game 电子游戏机

12. ID card 学生卡，身份证

13. Lost and Found 失物招领处

14. in the classroom 在教室

15. some keys 一些钥匙

重点句子

1. Is this your pencil? Yes, it is. It’ No, it isn’t. It’ No, it isn’t. It’2. Excuse me, Grace. Is this your pencil box? No, it is Bob’s.

3. What about this dictionary? It’s Helen’s.

4. Thank you for your help. You are welcome.

5.How do you spell it? W-A-T-C-H.

6. Ask the teacher for it.

7. Call Jenny at 234-8765.

8. A computer game is in the school library.

作文

一则寻物启事和招领启事。

Unit2 重点知识

1. This is…用来介绍在场的第三个人。

2. That’s my family. 那是我家。

3. These are my parents. 这些是我的父母。

4. Those are my grandparents. 那些是我的祖父母。

5. Who’s she? She’s my sister.

6. Who’s that? 那是谁？

7. This is my friend Jane. 这是我的朋友简。

8. Nice to meet you, Jane. 很高兴见到你，简。

9. Have a good day. 祝你过得愉快。

10. Bye-bye. 拜拜。

11. Here are two nice photos of my family. 这是我家两幅精美的全家福。

12. in the next picture 在下一幅图片中

13. Coco是我的狗的名字。

作文

介绍家庭成员，根据家谱或图片介绍自己的家庭成员。

Unit1重点知识

1. What’s your name? My name is…./ I’m…

2. Nice to meet you. 很高兴见到你。

3. Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。

4. What’s your telephone number? It’s 876-6786. 你的电话号码是多少？

5. What’s your first name? 你的名字叫什么？ My first name is…

6. What’s your last name? 你的姓氏是什么？ My last name is…

7. What’s your QQ number? It’s… 你的QQ号码是多少？

8. What’s your full name? My full name is…

9. Her telephone number is… 她的电话号码是……

10. His first name is… 他的名字是……

作文

介绍自己 是876-6786。

 

第二篇：知识点总结

第二单元 匀变速直线运动

1．匀速直线运动：

物体沿直线运动，如果在相等的时间内通过的位移相等，这种运动就叫做匀速直线运动．

2．匀变速直线运动：

(1)概念：物体做直线运动，且加速度大小、方向都不变，这种运动叫做匀变速直线运动．

(2)分类：分为匀加速直线运动和匀减速直线运动两类．加速度与速度方向相同时，物体做加速直线运动，加速度与速度方向相反时，物体做减速直线运动．

3．一般的匀变速直线运动的规律：

速度公式： 匀减速直线运动 a取大小

位移公式：x=v0t+ at2 x=v0t－ at2

位移公式：S= t

速度与位移的关系：v 2-v 02=2ax v 2-v 02=－2ax

平均速度计算式：

4.几个推论：

⑴某段时间的中间时刻的速度

⑵某段位移的中间位置的速度

⑶两相邻的相等时间（T）内的位移之差等于恒量。即

Δx＝ =aT2

该公式可用于测定加速度，也可作为判断初速度不为零的匀变速直线运动的重要条件。

*⑷初速度为零的匀加速直线运动的特点：(从运动开始时刻计时，且设t为时间单位)

①ts末、2ts末、3ts末、…nts末瞬时速度之比为：

v 1：v 2：v3：…vn＝1?2?3?…?n

②ts内、2ts内、3ts内、…nts内位移之比为：

x1?x2?x3?…?xn=12?22?32?…n2

③在连续相等的时间间隔内的位移之比为：

xⅠ?xⅡ?xⅢ?…：xN=1：3：5：…：(2n－1)

④经过连续相同位移所用时间之比为：

tⅠ∶tⅡ∶tⅢ∶…∶tN=1:( ):( ):…?( )

5．运用匀变速直线运动的规律来解题步骤：

（1）根据题意，确定研究对象．

（2）明确物体作什么运动，并且画出草图．

（3）分析运动过程的特点，并选用反映其特点的公式．

（4）建立一维坐标系，确定正方向，列出方程求解．

（5）进行验算和讨论．

6．怎样处理追及和相遇类问题？

两物体在同一直线上运动，往往涉及追及、相遇或避免碰撞等问题，此类问题的本质的条件就是看两物体能否同时到达空间的同一位置。求解的基本思路是：①分别对两物体研究;②画出运动过程示意图;③找出两物体运动的时间关系、速度关系、位移关系;④建立方程，求解结果，必要时进行讨论。

(1)追及问题：追和被追的两物体的速度相等(同向运动)是能否追上及两者距离有极值的临界条件，常见的有下列两种情况：

第一类——速度大者减速(如匀减速直线运动)追速度小者(如匀速运动)：①当两者速度相等时，若追者位移仍小于被追者位移，则永远追不上，此时两者间有最小距离。②若两者位移相等，且两者速度相等时，则恰能追上，也是两者避免碰撞的临界条件。③若两者位移相等时，追者速度仍大于被追者的速度，则被追者还有一次追上追者的机会，其间速度相等时两者间距离有一个较大值。

第二类——速度小者加速(如初速为零的匀加速直线运动)追速度大者(如匀速运动)：①当两者速度相等时有

最大距离。②若两者位移相等时，则追上．

(2)相遇问题：①同向运动的两物体追上即相遇。②相向运动的物体，当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体的距离时即相遇。

(3)处理这类问题，也可以只用位移的关系列出x-t二次函数方程，利用判别式求x极值，或由有一组解、两组解、无解，确定是否相遇、相撞、相遇次数。

7．运动的图象问题

物理规律的表达除了用公式外，有的规律还用图像表达，优点是能形象、直观地反映物理量之间的函数关系，这也是物理中常用的一种方法。

对图像的要求可概括记为：“一轴二线三斜率四面积”。

（1）x-t图象：图1-2-2所示为四个运动物体的位移图象，试比较它们的运动情况.

这四个物体的位移图象都是直线，其位移又都随时间增加，说明都向着同方向（位移的正方向）作匀速直线运动，只是其速度的大小和起始情况不同.

a、b两物体从t=0开始，由原点出发向正方向作匀速直线运动．c物体在t=0时从位于原点前方x1处向正方向作匀速直线运动．d物体在时间t1才开始向正方向作匀速直线运动.由图中可知，任取相同时间△t，它们的位移△x大小不同：△xc＞△xB＞△xa＞△xd，所以它们的速度大小关系为vc＞vB＞va＞vd.

（2）v-t图：

①说出如图1-2-5中的各物体的运动情况。

①是沿规定的正方向的匀加速直线运动；②是沿规定的正方向的匀减速直线运动；③是沿与规定的正方向的反方向的匀减速直线运动;④是沿规定的正方向的反方向的匀加速直线运动。

②v-t图象的倾斜程度反映了物体加速度的大小．如图1-2-6所示，加速度 ，即加速度a等于v-t图象的斜率。由于匀变速直线运动的速度图象是一条倾斜直线，所以速度图象与横轴的夹角恒定，即加速度是一个恒量(大小和方向都不改变)．而非匀变速直线运动的速度图象是一条曲线，所以图象与横轴的夹角在改变，即加速度不恒定．如图1—7所示，速度图象与横轴的夹角越来越小，表示加速度逐渐减小，即速度的变化率越来越慢．这里要注意，图1-2-7所表示的加速度虽逐渐减小，但速度却越来越大，这也体现了加速度与速度的区别．

第三单元 自由落体

1．定义：物体从静止开始下落，只在重力作用下的运动

2．特点：初速度为零，加速度为g的匀加速运动

3规律：初速度为零、加速度a=g的匀加速直线运动

v=gt

h=

v2=2gh

从运动开始连续相等的时间内的位移之比为1：3：5：……

连续相等的时间内的位移增加量相等：Δx=gt2