班主任工作总结

班主任工作总结

一年四班班主任:杜丹丹

班主任工作总结

来到哈女校一个学期,作为一个新老师,特别是新班主任,我有很多的感受。在这里,有幸福,也有疼痛。在这里,首先,我们班级的学生真的很可爱,很懂事,比开学来的时候有了很大的进步;其次,这里的工作氛围真的很温馨,同事之间互相帮助,学校领导也不厌其烦地为我们解决问题;最后,我自己也借着哈女校的舞台有了快速的成长,这些都给了我很大的幸福感。然而,这种成长却是一次又一次失败的经验教训的积累,让我来不及适应,却又必须这样,即便有这样或那样的困难,但是我依然坚持下来了,并且也越来越多地在收获着快乐与幸福。

一、班级工作

一个优秀的班级需要一个有责任心的班主任和一批优秀能干的班干部。在开学初,我根据各位同学的入学情况和性格特点,组建了一支优秀的班干部队伍。班干部们在班级中发挥着积极地作用。她们牺牲自己宝贵的时间为同学服务。对于学校的通知,她们总是第一时间传达给每位同学。在班干部的带领下,整个集体越来越朝气蓬勃,积极向上。此外,在班级干部考核过程中,所有班干部的满意率都在60%以上,班干部的工作得到了认可。

二、学习情况

在日常学习期间,我经常到班级听课,并经常到班级查课,指导自习课学习活动,并利用早自习听写单词。期中考试之后,学生对自己和他人都有了一定的认识,班级组织了以“我变化,我成长”为主题的班会,并要求学生将自己的感想写到周记上,使得学生对自己有了一定的认识和了解,对自己有了信心,促进自己更加努力实现自己的目标。期末考试前督促学生学习,引导学生制定复习计划,为期末考试做好准备。

三、卫生情况

由于我们是学前教育专业,毕业后要到幼儿园工作,在那里对卫生的要求极其严格。于是,在班级卫生工作方面,我根据特长班时间安排制定值日制度,让每一个同学都参与到值日劳动之中,选择不爱劳动或不认真值日的学生担任值日组长,实行值日组长,卫生委员负责制,从而调动所有同学积极性,保证教室干净整洁。

四、思想道德

由于一年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,思想波动很大,为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:首先,落实学校“六个一”、“德育一百分”以及“人人有事做”等各项工作,在学生科领导下,我们积极制定班规,安排工作,并且高质量完成。这些工作不仅为班主任提供了“抓手”,也更加完善了班级管理工作,更好促进了学生的发展。期末考试前,利用班会以及早自习对同学们进行了德育工作,督促学生遵守考场纪律,但在考试中,还有同学违反考场纪律,学校做出了严肃处理,我也对其进行了教育,并根据班规给予相应处分。其次,个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘她们的内心世界,了解她们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后,认识了自已在走弯路,逐渐把精力转移到学习当中。再次,寻求与家长的密切配合,三方沟通,尊重学生的人格,与学生坦诚相待,善解人意,与学生消除情感上的障碍,走进学生的心灵世界,才能达到“金石为开”的目的。正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点

和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开她们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。最后,我严格管理学生,老师的爱与尊重必然与对学生合理而严格的要求相结合,把学生的个性发展和社会需要统一起来,才是对学生负责、对家长负责。

五、学校活动

此外,我班热烈响应学校的号召,积极投身到学校活动中。军训期间,同学们积极努力,踏实付出,并取得了优异的成绩;广播操比赛中,由于同学们重视程度不够,也不够努力,我们班级仅仅获得了二等奖;开学式上,学校首次邀请了学生家长参与,我们班级有四位家长前来参与,并对学校的活动给予了一致好评,这也是对学生的激励,使得同学们有了学习的动力;防火演习中,我们班级基本按照学校要求完成;环境布置中,班级同学积极参与,发挥所长,并取得了好成绩。“一.二九”大合唱活动中同学们认真准备,并取得了优异的成绩,特别是李锘同学,她的改变使得各位老师和领导对她也有了不一样的认识。新年联欢活动中,各位校领导到各班慰问,使得学生感受到学校的温暖,并且更加热爱学校,学生也积极参与,并充分表现自己,体验幸福与快乐。

虽然,我们班级取得了各种各样的成绩,但也存在很多不足,特别是我个人工作方面。只做到了关注个别学生,对整体的关注不够;对学生学习不够关心,没能适时进行指导,对班级和学生的管理方法有待改善,工作能力有待提高。在班主任工作方面,本学期工作成绩是值得肯定的,今后要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力!我会继续向老教师请教班级管理的经验,从而使一年四班越来越好。

一年四班班主任:杜丹丹 20xx年x月x日

 

第二篇:班主任工作总结

初中班主任工作总结

本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划,并结合段情开展教育教学工作。具体如下:

一、统一思想,形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期召开年段教师座谈会,采用集中学习讲座的方式,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次,积极配合学校的工作要求,根据每一位教师的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位教师的聪明才智。第三,工作上的决策,通过各种民主方式,请教师参与,征求教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难,注意协调好教师间的各种关系,使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法,使全年段同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。为此,我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组,定期、不定期地开展教研活动,特别是“月考、期中考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

三、面向全体学生,进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系,从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式,积极探索和实践“素质教育”的有效途径,不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议,商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导,并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效,年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼,获得学校和社会家长的好评。

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