主题班会：总结家长会，进行班级期末总结

班级：高一（1）班 班主任：胡涛峰 2023.7.4

班会主题：总结家长会，进行班级期末总结

班会理念：如何才是真正孝顺父母；树立良好的学风。

教育目标：1、理解父母；2、孝顺父母；3、总结期中考试；4、向成绩优异的同学学习。

一、导入班会：

同学们，家长会已经结束，纵观我们班的家长会情况，应该说是成功的。昨天，大家也已经听到了我所讲的，也清楚了父母所要求的，往后该怎么做，请同学们认真思考。今天，我们再来一起总结分析一下我们家长会的情况，进行班级期末总结。

二、家长会总结：

——主要结合问卷调查来进行教育指导。

高一（1）班家长会问卷调查表统计和分析

（ 49位家长参加会议，1位家长因事先离开，3个家长事先来过，其中有个同学父母都来了，全班69位同学有53位家长来参于家长会。

这次将对69位同学进行问卷调查，并对学生的问卷做出了总结。结果真实有效。

高一(1)家长会后问卷调查表

1、这次来参于家长会的是你的什么人：

A、爸爸或妈妈；（ ）B、爷爷或奶奶；（ ）C、外公或外婆；（ ）D、其他 （ ） ——教育引导分析：家里只有爷爷奶奶外公外婆的同学，希望你们要格外的董事起来，他们培育了你们的父母后还要继续培育你们，真的很不容易；在其他亲戚家的同学，要理解亲戚的关爱和难处，他们不像父母一样能够随便说你们，批评一下还得顾及你的感受，要多理解他们。

2、您对学校的这次召开家长会满意吗？

A 很满意（ ） B 较满意（ ） C 不太满意（ ） D 很不满意（ ）

3、您对班主任的表现满意吗？

A 很满意（ ） B 较满意（ ） C 不太满意（ ） D 很不满意（ ）

——教育引导分析：在学校，我们有8个同学让家长不满意；在家里，我们有11个同学让家长不满意；让家长们很满意的比例不大。同学们，我们要做好的空间很大，你们哪里没有做好，应该心里有数，不要责怪父母对你要求高，要认真的反省自己的日常行为。

4、您你觉着你的家人了解你的思想性格、爱好及交友情况吗？

A 很了解（ ） B 比较了解（ ）C 有点了解 （ ） D 完全不了解（ ）

——教育引导分析：应该说，大部分家长对同学们还是有所了解的。很多时候，父母不了解我们，不是他们不够关心我们，而是我们缺乏和父母的沟通，我们没有主动父母汇报自己的情况。希望我们的同学以后与父母多沟通，让父母更加的了解自己。

5、您的家长是否和你讨论学习过学习问题？

A 经常（ ） B 偶尔 （ ） C 没有（ ）

——教育引导分析：由此我们可以看出，我们的家长是非常关心我们的学习，之所以会有8

位家长选“C没有”这一项，我看过了，基本上是老一辈或者是亲戚，主要是因为他们文化知识少，压根就不知道该如何和同学们讨论学习，大部分只会叫你们“努力点、认真点”等，我们也需要理解他们。

6、你觉着你的家人平时最关心你的是什么？：

A 身体（ ） B 性格（ ） C 品行 （ ） D 学习（ ）

——教育引导分析：大部分家长不约而同的进行了多项选择，说明我们的家长最关心我们的很多，很难取舍。之前听很多同学说自己的父母只知道问自己的学习成绩，可是，这题家长们最关心的选择“品行”是最多的。由此可见，父母更希望的是孩子有个好的品行，只是他们大多数时候不知道如何做而已。同学们，做事先做人，我们的思想要正，品行端正最重要，然后再是学习！

7、您平均每个月的生活费是多少？

A 400元左右（ ）B 500元左右（ ）C 600元左右（ ）D 700元以上 （ ）E400以下（） ——教育引导分析：同学们，父母挣钱不容易，我们要学会节约，不要乱花钱。吃饱饭，少吃零食，很多零食都是“非健康”食品，大家都在长身体的时候，吃多了对身体不利。

8、您的家长平时多少时间与你联系是家长主动的行为？

A 一个月（ ） B 一学期（ ） C 一年（ ） D 从来没有（ ）E每个星期（ ）

——教育引导分析：家长和学校的联系还是非常紧密的，相信这次家长会之后，家长们都会主动和老师联系，也请同学们认真做好。

9、学校多次强调不许使用手机，但假如您玩手机，被老师发现了，您希望处理的方式是：

A 老师没收代保管一学期 （ ） B 老师没收代保管一个月（ ）

C 老师没收代保管一个星期（ ）D 老师没收代保管由家长取回（ ）

——教育引导分析：手机的危害家长是知道的，你们的父母也是以压倒性的票数不赞同大家用手机，学校关于学生手机的规定是对的，是从学生的实际情况出发，也是顺应家长们的心愿。所以，往后的手机问题，请大家就注意了，不要带手机进学校，如有手机，请存放到我这里。

10、学校实行封闭式管理，对于中间有些同学需要外出，您希望的处理方式：

A必须通过家长的同意方可外出；（ ）B能不出去尽量不出去，实在要出去，要电话联系家长；（ ）C由班主任根据实际情况来批假；（ ）D少出去的情况下不想告诉家长( )

——教育引导分析：以后请假外出问题，就不需要再做多余的讨论了，自己先打电话给家里，我接到了家长的电话就批假。你们要清楚，你们外出，父母是不放心的，老师也是不放心的，不为别的，主要是担心大家的安全。

11、您的家长对校方及班主任老师管理有何建议：

—— 位家长提建议要求严管， 位家长未提建议。

班会反思：延长时间讲了在教室吃零食的问题、顶撞老师等不尊重老师的行为、服装统一问题、卫生打扫问题、同学之间的矛盾处理问题、班刊《追优》第2期的出版问题等。

 

第二篇：主题班会：期中考试总结

活动目标： 在活动中帮助学生正确认识考试，正确认识成绩，树立正确的学习观和价值观，树立自信，学会感恩。

活动过程：

我走进教室，同学们都已经安静地坐在自己的座位上。上课问好礼仪结束后，我提议让班长带领大家先把我班的班歌《我相信》唱一遍。同学们坐在座位上唱，歌声嘹亮，充满欢乐，甚至比平时站着唱歌效果好。 歌声毕，我说：“同学们，把眼睛闭上，这时在你的脑子里出现了美丽的白云，白云的下边是一眼望不到边的大草原。你看到了吗？”我语气缓慢，越来越轻。有的同学点头，有的同学回答看到了。

“突然，在你面前出现了数千上万匹马，万马奔腾，争先恐后。假如你就是其中的一匹马，你找到自己了吗？”有的同学笑了，有的同学还沉浸在其中。在和同学一起联想画面时，我已经在黑板上大大地写上了“万马奔腾，（ ）者胜”几个字。

“请大家睁开眼睛，看黑板。下面我进行一个填字游戏，分成男、女生进行竞赛。男生写在黑板的左边，女生写在黑板的右边，只准填一个或两个字，男女生所填内容不能重复。时间为五分钟。”我讲完了游戏的规则，同学们开始争抢着上黑板。我在旁边提示着：两分钟，还有一分钟，还有最后30秒……时间一到，同学们都兴奋地看着黑板上写着内容。

“非常好，我们先来看一下，大家写得哪些符合要求。先从男生开始。”我说完，边指着男生写的内容，边一个个对照。男生写的有“拼搏”、“仁”、“智”、“勇”、“强”、“猛”、“雄”、“团结”等，共有11个符合要求，还有4个不符合要求；女生写的有“自信”、“有梦”、“坚持”、“执著”、“恒”等，共有17个，其中有一个与男生写的重复。这时男生、女生开始发生了争执，教室里顿时人声鼎沸。半分钟后，看着他们面红耳赤的样子，我作了三次停止的手势，教室里才静下来。我笑着说：“我们这样争执到下课也不会有什么结果。女同学，我们已经超过了男生，如何我们把这个让给男生，是不是我们赢得更精彩，赢得那男生心服口服。何况这个词是男生先写。”我看到有很多女生频频点头，也露出了会心的笑意。我接着说：“这个词是我们男同学先写，但我们应有男子汉的胸怀，让一让又何妨。我们就是再加上一个，也是输，何必如此争执。”很多男生有点不好意思的笑着。

“其实，我们输赢不必放在心上，关键是我们找到学习的方法，找到了考试取胜的秘诀。刚刚结束的考试是我们升入初三以来的第二次，考试前，大家摩拳擦掌，都想一路领先，形成了万马奔腾之势。谁会脱颖而出呢？我们看一看，扎实踏实的?实者?会胜，像我们班的周超、董新宇、李荣杰、孙浩、吴晨、刘浩然、杨会聪；勤奋好学的?勤?者会胜，像我们班的褚夫明、刘德存、杨长远、刘向晴、李俊杰、徐福东、姚港；足智多谋、思维敏捷的?智?者

会胜，像我们班的贺甜、朱彤、刘金路、王然、万玉强、沈晨旭、韩正迅；坚持不懈、持之以恒的?执著?者会胜，像我们进步的孙海洋、杜柳、马文广、吴建国、褚洪磊、孙忠杰、王望、杨港、周雅丽、张腾飞、王圣洁、于品、赵强、孙启峰、马晴、葛颂等。总之，同学们归纳出?实?、?勤?、?智?、?执著?，确实是我们取胜的条件，是我们应具备的学习品质，是我们平时学习的一种体现。”当我们话音刚落，教室里先是几个人鼓掌，接着热烈的掌声响彻全班。

第二步：感恩、感谢

这次考试，我们班取得了全年级第一名的优异成绩。这次成绩的取得是全班同学和全体任课共同努力的结果。因此，我对全班同学说：“同学们，我们班取得的优异成绩离不开全班64名同学每一名同学的努力，正因为大家每一名同学的优秀，才有了我们班级的优秀。请把掌声送给优秀的自己。”教室里响了热烈的掌声。 “除了你，还应该感谢谁？”

“老师！”同学们异口同声地说。 “对。我们的语文老师王老师教学经验丰富，对大家要求严格；英语老师孙老师责任心强，她对大家尽心尽责，人人过关。数学老师刘老师教学经验丰富，业务素质高，对学生要求严格。正因为他们的敬业、他们的优秀，才使我们优秀。物理老师争分夺秒，对我们关爱有加，我们把最热烈的掌声送给她们。”教室里再次响起热烈的掌声。

“我们应该如何回报她们呢？”我反问。

“好好学习。”

“上课认真听讲。” “认真完成作业。”

“考出好成绩。”

“对老师有礼貌。”

……

同学们你一句我一句说着。

“同学们，你的最好的表现就是对老师最好的回报。”我总结道

第三步：树立榜样，鼓励先进

我把在月考中成绩优异和成绩进步的同学一一点名，并分为五人一组先后站起来，全班同学为他们鼓掌、喝彩。同时我指出了几个同学的弱势，并提出如果再细心一点、平时再努力一点、再勤奋一点，同样会优秀的。

最后我总结：“同学们，一次考试如果说能说明什么的话，它能说明我们平时学习中还有哪些不足，但它永远不能决定什么。胜者不可骄傲，因为在你的身后还有很多同学不服输，并从现在就开始奋起直追；败者切勿自卑，因为失败是成功之母，错误是进步的阶梯。如果你静下心来认真改正试卷中的错误，如果你像我们刚才说得一样，你同样会优秀，会进步。其实我们不必太在意奋斗的结局如何。奋斗了，就问心无愧；奋斗了，就是成功的人生！沉浸在过去的失败中，只能证明自己的懦弱。我们要抬起头，挺起胸，大步向前。只有不停地坚持走下去，我们才能到达胜利的彼岸。不在于走多远，而在于是否在路上。正如我们班歌中所唱的?抛开烦恼，勇敢地大步向前?。我们以这次考试为基础，每次考试我们与自己比，是否进步了；与别人比，差距是否缩小了。”

第四步：静下心来，写出自己的试卷分析。 我给每名同学分了一张纸，提出了写试卷分析的几点要求：1、写出一个月来自己五方面的优点；2、写出自己试卷中三个方面的不足、缺点；3、针对自己的优点、缺点，写出对策。

反思：

由于是九年级学生第一进入期中考试，所以我更多的是引导，我设计了闭眼想象、填字游戏、大声呼喊、写总结等活动来帮助学生正确认识考试和分数，正确认识自己的学习，从而树立正确的学习观，树立自信，学会感恩。活动中我的话语较多，学生谈得较少。考试总结会结束已经一周了，我发现班中的学生学习更静心了，学习也更加投入。