20xx年督学工作总结

20xx年督学工作总结

大坞中学现有学生800多名学生,110多名教师。一年来,大坞中学在镇委、镇政府的领导下,在市教育局的指导下,坚决贯彻党和国家的教育方针,牢固树立科学发展观,锐意创新,扎实工作,以人为本,紧扣发展主题、深化教育改革,加强教育科研、提高教育效益,创新管理机构、推进素质教育,促进大坞中学教育事业和谐健康、均衡快速地发展,努力办好让人民满意的教育。20xx年教育工作情况如下:

一、主要成绩

1.大力加强学校文化建设,努力构建和谐校园的。一年来,大坞中学校掀起了“打造校园文化,构建和谐校园”高潮。从学校文化建设入手,立足于学校实践,积极构建开放、民主、人文、和谐的学校氛围,全面提升学校的文化品位,成为本年度最突出的工作。各校努力构建民主科学的管理文化,学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平,时时处处发挥表率引领作用;突出人文关怀,提高为师生服务的意识,实现从刚性管理到人性化管理的转变,建立和谐的校园人际关系;依法民主治校,切实完善教代会制度,培养教师的主人翁精神,全面实行校务公开、民主管理。不断创建了丰富高雅的校园物质文化,继续加强美化、绿化、文化校园“三化”建设,让学校的花草树木、建筑设施都富有独特的风格和文化内涵,使整个校园充斥着浓厚的文化气息。学校先后投资十万元完成了两教学楼之间地面的硬化;投资近三十万元完成了师生取暖设备,保证了师生冬季不再寒冷;同时不断完善了以人为本的学校制度文化,学校在日常管理中逐步建立起了科学的管理体系和现代学校管理制度,特别是科学的师生评价制度和教育质量监督、调控体系的建立在教代会上全票通过。进一步凝聚了奋发进取的校园精神文化,结合自身发展历史,提炼出了具有生命力和感召力的办学理念与学校精神,加强了学校校风、教风、学风的“三

风”建设,使之成为师生发展的共同追求,建设出富有特色的校园文化,提高学校文化品位。努力营造浓厚的读书氛围,创建了书香校园,荣获“体育艺术2+1”示范学校光荣称号。

2.大力加强学校德育工作,努力培养学生品行习惯。 我们始终把德育工作放在各项教育工作的首要位置,充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用。今年以来,我们创新德育思路和制度,加强德育工作的针对性和实效性,着重做好了新的学生《守则》《行为规范》的学习与落实,学生自我管理能力培养、学生学习策略的构建、心理健康教育和心理咨询服务等德育工作的创新。实行了德育首问制,家校联系制、学科渗透制;树立了“全员、全过程、全方位”的育人思想,充分发挥政教处、团队组织、班主任等德育资源的作用,建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。开展了百名教师访千家的活动。拉近学校与家长的距离。尤其关注潜能生、留守学生的思想教育;从学生日常行为习惯养成开始,培养学生高尚情操,健全人格,为他们的终身发展奠定基础。做到贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近时代发展环境。各校开展了“礼仪教育”“孝敬教育”系列主题的班会竞赛活动,结合学生日常生活、学习实际,从点滴抓起,从学生言谈举止抓起,培养学生良好的学习和生活习惯;针对不同年龄学生的特点,及时充实和调整了德育内容。引导学生体验道德是非,帮助学生树立正确的荣辱感,促进学生养成文明的行为习惯;

3.大力内化教育观念,努力提高教育教学质量。教师切实转变教育观念,端正教育思想,全面推进课程改革,使素质教育思想的教育观、学生观、人才观得到了广大教师、家长的认同。认真落实国家课程计划,改革学生评价机制,实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。正确的教育观、学生观已自觉内化为教师的行为准则,通过推的中小学广播操、安全知识竞赛安全疏散演练等大型活动,促进学生向多方面发展。一年来,我们狠抓教育教学质量这根生命线,科学构建学校教学质量管理

体系,教学质量不断提高。

4.大力创建满意教育,努力实现和谐教育目标 努力创办人民满意教育,努力开创和谐稳定的教育新局面是我们的不懈追求和探索。大坞中学教育改革任务艰巨,首先我们认真做好食堂、宿舍管理工作,,建立学校食堂成本核算制和学校食堂管理社会监督制,保证了饭菜质量。其次进一步完善了竞争机制,严格了教师效绩考核,特别是利用教师寒暑期集训,重点整顿了违反校规校纪、体罚学生、有偿家教等4个方面的问题。三是校园周边环境整治到位,努力创造平安校园,会同相关部门对校周围的零食点经营场所进行了专项整治。四是关爱学生、特别是留守学生活动到位。

5.大力加强教育科研工作,努力掀起新课改教研热潮。为不断推进新课改工作顺利实施,围绕课堂教学改革,为教师专业成长搭建平台。全校着力抓好校本教学研究制度的建立,构建立体多位的校本教研网络,完善了教研组、年级组、学科组、备课组的建设与评价。倡导教师开展“行动研究”、“案例研究”,真正把校本研究的过程变为教师学习教育理论、创造教学成果的过程,变成促进教师专业成长的过程,促进更多的教师成为学习型、科研型、反思型的教师。一年来近三十位教师在业务上荣获市、区荣誉称号。两位教师的教改实验课被推倒省里参评并取得优异的成绩。同时我们积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,努力构建新型课堂教学模式,加强评价与考试制度改革探索。

6.大力加强师德师风建设,努力树立教育良好形象。 我们强调教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正做到“学为人师,行为世范”。以师德师风建设为重点,实行师德一票否决制,师德建设作为一项事关教育全局的大事来抓,贯穿于学校管理工作的全过程,因地制宜开展了各种师德教育活动。

二、存在的问题

1.办学条件缺口较大 大坞配套设施不够完善,门窗陈旧,教学仪器、图书资料较为陈旧,体育器材匮乏。各功能室不完善,教师办公条件较差。

2.教师队伍结构不尽合理 学校一方面教师总体超编,另一方面该补充的教师进不来。教师年龄偏大,难以适应新课改和素质教育的要求。由于师资补充困难,教师学科结构不合理现象较为突出。

三、工作建议和意见.

1.希望今后督学责的领导力度有待于进一步加大;

2.责任督学工作应更好地和常规工作结合起来。目前督学责任区工作对于基层督导工作人员来讲还是刚刚开始进入角色,很多问题要在实际工作中加以完善和改进。

3.要建立督学责任区制度。使督学真正落实到实处。

滕州市大坞中学 20xx.10.29

 

第二篇:20xx年督学工作总结

根据万宁市教育督导的分工,本人负责督导北师大万宁附中、万宁市万城镇初级中学等2所中学、7所小学、4所幼儿园,共13所学校。担任万宁市责任督学以来,我严格遵守《中小学校责任督学工作守则》,能够坚持督导标准,认真负责,忠于职守,实事求是,做到定期到责任区学校督导检查,细致了解情况,查阅档案资料,并及时与学校负责人交换意见。督查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩,同时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施,积极整改。现将督学工作简单汇报如下:

一、 明确任务,认真履行职责

被聘为兼职责任督学以来,我认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件,详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等,明确自己的任务。根据万宁市《20xx—20xx学年度第二学期年度责任督学工作计划》,每月至少用多种不同方式与责任区学校沟通一次,通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流、深入课堂听课座谈、电话交流等多种方法,对责任区13所学校的各项工作进行督导,提出合理化意见和建议,认真填写责任督学备案表。

二、高度重视,加强沟通与交流

除亲临责任区学校督导外,日常还与各学校领导保持联系,反馈各类信息。如:新理念幼儿园的一些家长打电话询问开园事宜,我就与赵园长联系了解情况,给家长明确的答复;北师大附中部分家长打电话反映学校布置学生购买课外读物的问题和集资购买空调、缴纳电费等问题,我向家长解释情况,取得家长的理解;新世纪学校部分家长来电话反映学校不准学生穿拖鞋上课问题,我就从“中小学学生守则”和学生礼仪习惯培养等给予解释,学生家长明白了道理,很支持学校这一规定。另外,责任区学校咨询的任何事宜,坚持做到有问必答,或者一起商讨,找出解决问题的方法与途径。

三、认真学习,探索督学新方法

我认真学习《国务院督导条例》,又因为我对幼儿教育比较生疏,我又学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等政策性文件,在督学工作过程中,个别督导与随机访谈相结合的方式,对责任区的学校和幼儿园的开学工作、校车安全、校园安全、校务管理、校园文化建设、班级文化建设、校园卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家校沟通等工作进行了督导。

四、深入课堂,提升教学教研水平

一年来,我深入课堂听课达十余次,与老师们一起探讨备课、课堂教学。例如我到乌场小学听了刘老师三年级“找骆驼”语文课,世纪学校王老师的“试卷讲评”课,万城镇初中张老师数学课,溪边小学文老师“美丽的小兴安岭“语文课”,周家庄小学吴老师五年级“三角形面积”数学课等,我们不仅对所教的课进行研讨,还涉及到班级卫生、文化建设、校园文化、校园安全、教研方式等多方面的交流与沟通。

五、存在问题与设想

(一)责任区学校:1、教学管理有待加强。因学校规模较小,个别学校计划落实不到位,个别教师备课,批改作业有不踏实现象,个别学校教研活动开展流于形式,不能深入。2、学校安全意识和应急措施较欠缺,个别学校卫生条件需要改善,学生的生活习惯有待进一步培养。3、师德师风有待加强。个别教师思想状况跟不上时代要求,进取心不强。

主要建议:

1、加强师德师风建设。2、强化教育教学管理,重在计划、制度落实,着眼于教学进程(备课、上课、作业、辅导)的精细化管理。3、不断强化安全意识,加强安全隐患排查,制定应急措施与演练。4、加强对学生养成系列教育,尤其要重视学生学习、生活的好习惯养成教育。

(二)个人问题:因为自己手头上的工作任务要完成,常常面临时间紧,任务多的现象,有时候督导工作匆匆忙忙,做的还不够细致,对责任区学校影响力还不够强,系列的学校管理还没有深入下去,往往还是浮在水面。在今后的督导工作中,我计划下学期辞去北师大万宁附中工作,专心做好自己的督导工作,加强自身学习,不断转变教育思想,树立新的教育观念,坚持督与导相结合,以导为主,以督为辅,强化服务职能,加大工作力度,把督导工作做得更好,为万宁市督导工作及教育事业的发展,做出自己应有的贡献!

督学:王心广

20xx年x月x日

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