班主任期末工作总结(1000字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.17

20xx—20xx学年第一学期班主任工作总结

-------吕少峥-------

斗转星移,一学期要过去了,现对本学期所做工作作如下简单总结:

总体来说,班级各项工作开展有序,没有出现重大违纪事件,班级成绩稳中有进,班级面貌较初一有不小改观,基本令人满意。

一、德育教育:

1、抓常规教育,从“三操”、课堂、课间、路排到宿舍以及大小周到校时间,晚7:20安静校园,一个个地落实,从重到轻。从思想动员,到行动落实,而后到惩罚已经形成了一种常规,不管是谁大家都能做到,哪怕谁被处罚了,也不会抱怨。

2、注重班会、晨会课

通过两个平台,加强学生的思想教育,落实常规要求。及时解决班级出现的新情况,新问题,思想工作是一切工作的前提,没有它,一切措施的落实都难以顺利进行,因此通过这些平台,不但使学校的各项工作得以布置,同时也对学生进行了耐心细致的思想教育工作,保证了各项班规措施的落实。

3、加强个别学生的管理

班级中的几个特殊学生,平时没有什么大的问题,就是爱多嘴,说小话,孩子脾气,总也管不住自己,为了对他们进行教育,我采取个别教育的原则,一点一滴的进行引导,实施因材施教,对不同的学生提出不同的近期和远期目标,达标一项,表扬一项,巩固一项。平时多观察,多督促,多谈心,几个同学都有发生了不小的变化。

4、重防范,促解决

班级工作中,做到事先预测,提前防范,针对班级学生的实际情况,进行事前提醒,做好预案,防范于未然。对于出现的问题,积极予以解决,不留后患。

5、借活动,抓契机,进行教育

对于学校,学部,班级举行的各种活动,对学生进行集体精神,做人做事,待人接物教育。使学生通过活动有所提高,有所收获。增强班级凝聚力。培养学生的责任感。本期开展的校运会,班级全员参与,积极性很高,同时也给了他们一定的奖励,学生很是开心。成绩虽然不算很好,但学生也得到了应有的锻炼。

二、教学管理

1、做好自己的本职教学工作,教学中对于不同的学生提出不同的要求。让每位学生在学习中各有所得。

2、协调协助科任老师的工作,积极配合科任老师班级管理中遇到的问题。

3、加强学生的自主学习能力,特别是在晚7:20分,派专人值班管理,不管有无老师,要注学生都能自主学习。

4、教育学生积极总结学习方法,调整学习状态,交流学习经验,以利于以后的学习。

三、家校联系

除了按照学部的安排,认真搞好短信、家校联系手册等工作外,还不定时地根据学生的表现,及时与家长电话联系沟通,了解交流孩子在校、在家的表现。

通过这学期的努力,班级几个后进生的学习状态有了明显的改变,学习兴趣有了提高。并且成绩也有很大进步,从而也使班风学风有了明显的改观。

20xx.1.2


第二篇:班主任期末工作总结 1500字

班主任期末工作总结

一晃一学期又结束了,我担任学校计算机1214班的班主任。我已经和他们朝夕相处了半个学期,本着诚心诚意对每位学生负责的态度,基本上完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本

学生们正处于青春的逆反时期,每位同学对周围事物有不同于成年人的看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现,为此从军训开始通过一周人认识我了解到了每一位学生的基本情况和家庭背景,这为我以后的针对性教育打下了良好的基础。注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,叛逆的情绪时,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,象朋友那样去感染他们、感化他们。

二、认真落实学校各项活动,在活动中增进班级凝聚力。

我班人较多,为了让全体同学团结一致,尽可能的让同学们参加集体活动,在活动中了解同学,与同学们交流,让全体同学打成一片,拧成一股绳。所以不论是学校大型活动,还是其他各项辅助性工作(比如在多次活动中我们帮助收拾场地、清扫教室外的卫生、帮助机房运送设备,帮助老师们搬迁办公室),我班都能认真的对待。在艺术节的活动中我们班取得了比较好的成绩。我觉得,这对于好多初中散漫,根本不参加班级活动的同学来说,是一个大进步,也是良好的班风带给他们的影响和力量。

三、认真组织教学,和任课教师及时沟通

我们班是就业班级,绝大部分的学生文化底子薄、自我约束能力差。但学生的动手能力相对较强,喜欢动手解决问题。为了改变这种现状,一方面从自己主动改进教学方法少理论,重实战,我们的组装维修课变原来的一味讲授为让学生提问题、提想法,我来作,他们看,看懂之后他们再做,针对做的过程中出现的问题再进行理论的传授。这种方法学生比较喜欢,同时也能得到实际的东西。(在讲解计算机的拆解时,我在拆解过程中讲解注意事项让同学们注意观察,后再分组进行练习指正同学在做的过程中出现的问题。给同学们讲解比较感兴趣的问题例如系统的安装,登录密码的破解等等)然后另一方面就是及时和科任教师沟通,主动到课任教室课堂上听课,并辅助任课教师作好学生的学习工作。这样互相促进,在本学期期末许多同学互相督促,提醒, 在期考试中同学们的有了明显进步。

四、规范管理,制度严明。

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位。经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。

五、需要改进的地方

尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。对部分同学的工作还是不到位,学生虽有进步,但是进步的速度还是过慢,一些初中时期养成的坏习惯依然存在,有时表现的还相当突出。老师在一个样,老师不在就得过且过。 在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生干部和骨干力量的领导能力。通过个别谈话,指出其不足、授之建议、方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理。

三、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊,耐心的帮教与引导,配合家长。

总之,班级的管理要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,勤能补拙,多贴班,及时发现解决班级问题,班级才会发展的越来越好。

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