潘和永经典语录

------------北京商鲲教育集团董事长

? 老板不是万能的，没有老板是万万不能的。

? 没有成功的老板，没有成功的团队。

? 老板厚道，员工才厚道。

? 不能光看到别人成功的鲜花，更看到成功者奋斗的叶芽上沾满了鲜血和汗水。

? 君子坦荡荡，小人长戚戚。

? 如果你爱北京，就来到这里，这里是天堂；如果你恨它（北京），也到这里来，这里就是地狱。

? 只要真诚，不可能都会变成可能。

? 愿天下人负我，我不愿负天下人。

? 仰不愧于天地，俯无愧于父母。

? 有梦想的人睡不着，没有梦想的人睡不醒。

? 是人不一定有才，有才不一定是人，是人又有才才是人才。

? 一杯茶品人生沉浮，平常心造万千世界。

? 前生的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过，认识就是一种缘分！

? 寒山问拾得：世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我，如何处之乎？拾得曰：只要忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再过几年你且看他。

? 父母不在乎你给他多少金钱，而在乎你给予了他多少在一起的时间。

? 小羊羔吃奶，双膝跪下；小乌鸦报恩一十八天。

? 经常被模仿，从未被超越，很多东西是可以复制的，但汗水是不可复制的。

? 刚出来的太阳，随后出来的才是月亮。

? 一口将人生浩气，咬来嚼去，吞在肚里，吐出光华。

? 一个不善于学习的人，就是一个不善于改变的人，一个不善于改变的人，就等于30岁已经死了，70岁才埋。

? 肯吃苦，吃一阵子苦；怕吃苦，吃一辈子苦。

 

第二篇：国培经典语录

国培经典语录

1、作为教师，决不能用昨天的知识教今天的学生适应明天的社会。

2、我们不要把学校都变成教校。（学和教一字之差，但是理念完全是不一样的， 学校应该体现学生的主动学习，而教校则指是老师的教。所以现在有的学校已经把教学处改为学教处，教室改为学室，这个不仅仅是一字的改变，而是理念的改变。）

3、没有爱就没有教育------霍懋征

4、过程好了结果不会差，学生主动了结果会更好

5、一名物理教师的反思：第一个十年，我在教学生物理学知识；第二个十年，我在教学生探索物理学知识；第三个十年，我在对正在探索物理知识的学生提供帮助和支持

6、有什么样的老师就有什么样的课堂，有什么样的课堂就有什么样的教育，有什么样的教育就有什么样的国家和民众。

7、思想决定高度；态度决定行动；眼界决定境界。

8、什么是数学？数学是描述空间形式和数量关系的一门学科。是模式的科学，是一种语言，是一种文化。是一种理性的精神。是追求真、善、美的一门学科。

9、差的老师教知识，好的老师教方法，优秀的老师教思想。

10、创造力不是练出来的，而是文化滋养的。

11、大学不仅要有大楼，还要有大师。

12、对牛弹琴，不应该是牛的错。

13、多给学生一点权利，让他们去选择； ?多给学生一点机会，让他们去体验；?多给学生一点困难，让他们去解决； ?多给学生一点问题，让他们去找答案；多给学生一片空间，让他们自己前行。

14、不要培养恨数学的人

15、数学的关键是抓本质；

16、问题是数学的心脏

17、在教学的过程中，老师应该装傻，而不是犯傻；

18、纸上得来终觉浅，绝知此时要躬行---陆游

19、写完题目，闭上你的嘴；

20、幸福是心中有梦，走在路上的人。

21、为人为本理念，学生是工具人，还是价值人？

22、数学是玩概念的。

23、用心做教育---张思明

24、教师职业的理解：不仅是职业，也不仅是事业，更是生命的历程，不见是付出，也不仅是奉献，同时也在获取：获取自身的成长，获取成功的愉悦，获取生命的价值，获取人生的快乐。

25、教贵在度，学贵在悟。

26、教学改革是内涵的改革：先进的理念+科学的思维方法+恰当的呈现方式=教学改革。

27、教学研究的本质是研究学生。

28、教师在课堂上讲什么当然重要，但是比这个重要百倍的是学生在课堂上想什么---波利亚

29、一堂好课的标准：叶澜教授的五实：扎实（有意义），充实（有效率），丰实（有生成性），平实（常态下），真实（有待完善）

30、 一堂好课的标准：朱永新教授的六度：参与度；亲和度；自由度；整合度；练习度；延展度；

31、 一堂好课的标准：美国鲍里奇等教授：清晰的教学思路；多样化的教学方法；任务导向明确；学生的投入；成功率高。

32、一堂好课的标准： 余文森教授：知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学，会不会学。

33、一堂好课的标准： 一堂好课，不应追求教授技巧的滴水不漏、教学环节的天衣无缝、细枝末节的精雕细刻。而应在先进的教育理念指导下，面向全体学生，关注学习过程，注重学用结合，着眼全面发展，使学生真正成为学习的主人。

34、课前兴趣起，课中学意浓，课后意犹存。

认真的体会和感悟，才会有收获。