暑期教师培训工作总结
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二020xx年x月
暑期教师培训工作总结
按照县教体局的统一部署和要求,在中心校的详细安排、精心组织以及全体教师的积极参与配合下,为期一周的教师暑期培训圆满结束。这次培训采用集中培训与分组培训相结合的形式,紧紧围绕课标学习、知识树绘制及解说,制定计划、精心备课这几方面内容,突出交流切磋与互补优化,致力现状改观和训后提高,力求服务教师课堂教学实践,收效显著。可以说是兢兢业业创氛围,扎扎实实搞培训,踏踏实实求提高,真真切切谋发展。
一、统一思想,提高认识 为了把这次培训工作做的更好,学校领导十分重视,制定了切实可行的培训计划,宣布了有关培训要求。为确保本次培训工作顺利进行,学校还制定了培训作息时间表(培训期间的作息时间为上午8∶00~11∶30,下午3∶00~6∶00)、培训日程安排和严格的考勤制度。
在培训动员会上,中心校张主任做了动员讲话——《解放思想 转换思维 全面提高教育教学质量》。另外,学校还组织全体教师认真听取优秀教师刘亚琴、聂先萍、潘俊聪等五人的经验介绍。这次培训动员会,使全体教师认清了形势,增强了危机感和责任感,树立了提高自身素质、提高教学质量的信心。
二、周密部署,精心安排
1、绘制知识结构图
在绘制知识结构图时,我校采用骨干教师杜小佩、田海娥、关楠等典型引路的方式,让教师熟悉教材,驾驭教材,把握教材的重难点、教学目标、编排体系;在研究教材的基础上,绘制出所任学科知识结构图。所有知识结构图,必须附解说材料。全体教师共绘制知识结构图100余幅,表现突出的有杜小佩、许红娜、赵娟花等。
2、学习课标
8月x日上午,学校分语、数、英三组认真学习了新课标,并详细做了记录。另外,按照中心校张主任要求,把新课标中与自己所任教的学科、学段相关的具体要求摘抄在教案本的首页上。
3、制定计划,精心备课
根据安排,在最后两天,学校组织教师认真制定本学期学科教学计划,教学计划内容要详实,措施要具体,要有具体的时间、内容安排。精心备课,储备一周教案。最后,经过教导处检查,全体教师都能保质保量完成任务,其中田海娥、张红霞、刘亚琴、张瑜娜等几位教师教案数量足、内容详、实用性强。
三、强化考核,注重实效
教师暑期培训我们采取了集中学习和教师自学相结合的办法。集中培训时严格考勤,坚持每天签到两次,并要求
教师认真做好学习笔记。学习结束后收交了教师的学习笔记、知识树及解说材料、教案本、教学计划等,学校组织了有关人员进行了严格地检查和考核,考核结果纳入了教师的业务档案。
总之,在暑期中我们扎实开展了教师业务培训和师德教育,使教师的思想道德素质、认识水平、业务水平、理论水平都有了较大幅度的提高。
一、领导重视,率先垂范,努力提高认识
我校在8月16—24日进行了为期两周的暑期教师集训,成立了以罗冬香为组长的教师集训工作领导小组,明确专人负责此项工作,专门召开校办会,研究落实培训日程安排、培训内容等事宜,并根据要求制定周密而详实的培训工作方案,做到早安排、早落实,定时间、定人员、定内容、定地点,为提高培训效率奠定了坚实的基础。
学校领导能带头参加教师集训,做好学习记录,教师学习笔记达到3000字以上,评选2名学校师德标兵,写学习新课改体会180多篇,写说课稿100多篇。
二、 制度保证,强化管理,全力培训到位
为保证培训质量,制定了严格的考勤、考核、考绩制度,集中学习期间按时点签到,对教师培训情况认真记载。坚持集中培训与个人自学相结合,对教师学习笔记提出明确要求,从记录字数、学习心得篇数等方面作出具体规定,从抽查情况看,绝大多数同志学习记录详实、具体,一般都在3000字以上,心得体会文章都在2篇以上。
注重过程性考核工作,定期不定期抽查教师的学习记录,组织教师进行相关知识笔试。将暑期校本培训考勤、考核情况作为教师评优晋级和岗位津贴分配的重要依据。并将暑期校本培训情况反馈表入教师业务档案。
三、内容丰富,形式多样,确保培训质量
暑期校本培训工作的显著特点是内容丰富,形式多样,确保了培训的质量,对提高教师的理论基础和业务素质,端正教师的工作态度起到了积极的促进作用。我校把师德建设放在培训的首位,认真组织学习“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观,学习中小学教师职业道德规范、师德典型事迹等。
积极开展新课程培训,学习襄阳区及双沟镇课堂教学改革年方案。学习新教材适应性及新教法教学设计。参加省、市、区培训教师讲汇报课,做培训讲座,从教师课堂教学的实际出发,针对新课程背景下课堂教学的发展趋势、新课程怎样听课、新课程怎样评课以及小学各学科的听课评课与优秀案例评析进行了全面剖析,不仅有最新的课堂教学理念的指导,还有大量来自一线优秀的典型的案例。对教师改进课堂教学、实现专业成长等方面进行了实际操作指导。还开展专题研讨,对本学校新课程实施情况进行了反思,组织新课程课件制作研讨,进行课件制作,认真组织教师撰写学习心得,并在全校交流。
优化培训方式,采用个人自修与培训讲座相结合、分层与分学科培训相结合、校内外培训学习相结合、研讨与交流相结合等多种形式,确保了校本培训的实效性,采用集中培训、集体备课、观摩听课、组织竞赛等多种方式,激活了教师教研培训的内驱力,提高了培训效率。
从总体看,我校小学暑期集训工作取得了一定的成效,提高了教师的思想素质和业务素质。
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