洒基中学20xx年度秋季学期农村义务教育阶段家庭经济困

难寄宿生生活补助发放工作总结

今年，我校有寄宿制学生281人，得到上级下拨贫困生补助名额146人，占住校生人数的51.9%，占全校学生的9.53%，由于洒基镇人民经济贫富差距较大，所以，历年来我们对此项工作都十分重视，今年主要做了以下工作：

一． 认真贯彻文件精神，对此项工作高度重视

今年的贫困生补助发放工作认真读了上级下发的文件，成立了以学校校长为组长，班主任、宿舍管理员、各村村干部和学生家长代表为成员的领导小组。并组织人员到各村调查，获取详细资料，为贫困补助的发放做了前期工作，尽最大努力把贫困生生活补助工作落到实处。

今年我校对贫困寄宿制学生生活补助的发放是严格按上级的要求，发放及时，保质保量发到各位贫困生的手中。

二、发放工作有条有序进行

今年我校贫困生生活补助金的发放采用了以下方法：各困难生先向学校提交申请，申请内容包括家庭成员，经济来源情况，收入多少，有无其他重大灾害等。然后学校组织人员到各村委会核实情况，再把贫困生名单在校务公开栏中公示，如有人举报某位得到困难补助的情况不属实，领导小组成员将对其重新审核，以事实不符的，立即换给其他学生；因此就有五位学生因举报而被换掉。

三、督查到位，落到实处

今年的发放工作在以往的基础上得到更进一步的完善，认识到位，管理严格。审定工作由多个学校管理部门审查；发放做到“如实、及时、真实。”确保贫困生生活补助落到实处。

诚然，无论做任何工作都只能力求做到更好，而无法做到最好。此次贫困生补助金的发放工作仍有欠缺，今后我们将会广泛收集广大师生及家长们的意见和建议，把以后的这项工作做得更好。

洒基镇中学农村寄宿制学生工作领导小组

20xx-10-20

 

第二篇：第二小学农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助宣传工作总结2

第二小学农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补

助宣传工作总结

实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，是党从根本上解决“三农”问题，保持农村教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发观的重要体现。为进一步提升义务教育经费保障机制改革的实施水平，增强教育民生工程的社会知晓度和满意度,根据县教育局文件精神，结合我校的实际情况，为确保政策落到实处，我校在开学初的近一个月时间里进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作，现将工作情况汇报如下： 一、组织高度重视

对于此次贫困寄宿生生活补助宣传月活动，学校高度重视，将之作为学校重点工作来开展。学校成立了以校长为组长的贫困寄宿生生活补助宣传月活动领导小组，制定了宣传活动方案，指定专人负责，统筹谋划此项活动。

二、宣传活动形式多样

我校利用各种有效途径公布资助信息，确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。

1、学校在校园显著位置张农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策标语，积极营造良好的宣传氛围。

2、3月x日周一利用国旗下讲话，由分管副校长向全体师生进行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策宣传动员，同时利用校园广播站进行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策和意义的宣传。

3、利用致家长的一封信的形式，向全体家长宣传农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的有关政策、重要意义、操作程序等等方面内容。学校先后发放宣传材料近300份。确保了贫困寄宿生申报工作的公开、公正。

4、各班主任利用班级会议、板报进行宣传。

5、我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导小组、农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审小组，对学生自愿填写农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请书的内容进行严格的调查、核实，最后通过比较，初步确定了资助名单，接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板报在学校进行公示，并确保公示时间不少于规定的７天，充分接受学生和社会的监督。进行了公示的同时，学校安排教师深入贫困寄宿生家庭，了解实际情况。公示无异议后，学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表》，建立受助学生档案，最后将名单及评审公示情况上报教育、财政部门。

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施，切实减轻了广大农民的经济负担，使许多贫困家庭的孩子看到了上学的曙光，深受农村农村家长和学生的欢迎。在农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作中，我们严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实确保把农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工程”，把党和政府的关怀真正落实到学生身上。

张家镇第二小学

20xx年x月x日