东岳中学20xx/20xx学年度第一学期素质教育工作总结
本学期,我校在县教育局、中心校领导的关心支持下,全体教职工认真学习和贯彻党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领学校的教育教学工作,围绕学校素质教育的办学目标,全体教职工同舟共济,齐心协力,在学校管理、师资队伍建设和办学质量等方面,接近和达到了庐江县中等学校平均水平。按照学校提出的“为每个学生创造美好明天”的办学理念。依法治校,以德立校,落实了县教育局提出的《素质教育目标管理方案》的各项要求,学校教育秩序稳定,教育质量稳中有升,社会满意度不断提高。全校教职工以求真务实的精神实现了学校制既定的办学目标,学校的教育教学工作得到了学生、家长和社会各界的好评。现总结如下:
1、开展形式多样的德育教育活动
我校认真落实上级文件精神。开展了丰富多彩的符合学生思想的教育活动。如开展“走复兴路 圆中国梦”爱国主义读书教育活动;组织班级黑板报、主题班会、演讲等比赛;结合重大节日开展文艺会演;我校还积极参加县教育局组织的征文、钢笔书法比赛并多次获奖。我校要求每一位教师结合教学内容需要,有针对性的开展教育活动。通过这些活动的开展,极大地丰富了学生的知识面,拓展了学生的视野,激发了全体师生爱我家乡,爱我中华的爱国热情。我校认真落实中学生行为规范教育。今年我校又修订完善了“学生一日常规”制度,如从每天学生的进校到学生的离校,从学生的举手投足到学生之间所进行的活动,都由学生自己管理自己。学校的公物保管良好,学生中没有出现故意损坏公物的现象。我校重视留守
儿童教育,留守儿童之家,做到定时开放,每天学生可以在值班老师的指导下,进行读书、文体比赛等活动。学校团队制度健全,活动丰富多彩,有序规范,一批团员学生在学校开展的各项活动中,表现突出,发挥了主人翁的作用。一学期来,我校的校风好、教师的教风正,学生的学风盛。学生的违法犯罪率始终保持零的记录,家长们高兴地说,“我们把孩子送到东岳中学是放心的”。
2、学校管理方面,我校能依法行政,规范办学,落实教代会制度。学校每学期召开教职工代表大会,为了调动教职工的积极性,学校制定教职工岗位职责,做到分工明确,奖惩分明。完善学校《奖惩条例》、《骨干教师队伍建设意见》、《名优教师培养方案》、《绩效考核方案》等多项管理措施。针对学校发展情况,不断调整学校的发展计划,使学校一年一个样,年年呈现新气象。统一思想提高认识,严格按照课程标准设置课程,班班通教学能充分运用,标准化图书室、音乐室、实验室建成并投入运用。近几年来,我校在学校管理、行风建设,办学质量等方面受到了社会各界的一致好评。
3、以学生发展为本,全面提高教育质量
我校坚持面向全体学生的质量观,注重学生个性的健康和可持续发展的二期课改要求办学。为了全面实现学校制定的办学目标,全校教职工励精图治,开拓创新,勤奋工作。坚持学习党的方针政策和有关法规,认真贯彻课程教学标准组织教学。引领教职工学习“课改”的先进理念,组织教师开展课堂教学创新活动,特别在三维教学上注重情感、态度、价值观教育。在教育方法上,注重多媒体技术在课堂教学中的运用。在教学管理
上,以“六个一”为抓手,重视质量管理监控机制,实行教学效益与考核挂钩。近几年来,我校的教学质量稳中有升,实现了办学目标中提出的教学质量达到全镇中等以上的成绩。
4、师资建设方面,我十分重视教师队伍建设。(1)组织教职工学习师德规范要求,制订“东岳中学师德考核方案”,明确教师的使命和职责,学习先进人物,树立身边的榜样,确立人民教师的光荣感和责任感。(2)抓干部队伍建设,选用靠得住、会干事,想干事的同志进班子工作。(3)关心教师成长。由于学校重视,经过几年的进修、培训,中青年教师本科学历达95%以上。目前,我校学科教师的结构渐趋合理。现在我校现有校级骨干教师15名,镇教学能手6名,县教学能手4名。学校创设平台,鼓励校级以上骨干教师为学校争荣誉创成绩。认真贯彻县教育局常规教学“3+1”考评方案,组织校本培训,走内涵发展道路。学校制订校本培训计划,认真落实校本培训的每一次活动。通过组织新教师上亮相课、青年教师上公开课、骨干教师上示范课等活动,指导教师进行有效的听课、评课和说课,有效地促进了广大教师实践和探究“课改“的积极性和自觉性,一个抓学习,促教研比学赶帮的风气正在我校形成。
5、办学成效方面,由于全校师生求真务实脚踏实地努力工作,教育教学各方面取得了可喜的成绩。
全体教职工爱岗敬业,转变了教育观念,满怀热情积极投入到“县局提出的提升教学质量”的实践之中。目前,我校学习型教师群体正在形成,一批骨干教师正在由实践型、反思型向专家型目标努力。全体教师勤教、善教,广大学生虚心好学。
学校行政和党支部团结一致,积极支持工会和团队工作。在创建和谐校园方面做了大量工作。如每年组织一次全校性的教职工茶话会,开展专题论坛等。学校团委少先队开展工作有特色,多次被县、镇评为先进集体。
学校环境整洁,优雅美观,校园文化气息浓郁,是学生学习的乐园。学校的图书馆、音乐室、实验室、留守儿童之家和食堂,使用效率高,管理到位。学校硬件设备建设基本达标。学校班班通、实验室通过县设备仪器站验收。学校安全工作常抓不懈,职责明确,安全事故为零。
但是,学校工作还存在许多不足,如在校本培训的力度方面还需要加强,一部分教师的学历达标要督促,教育教学质量还要争取有新的提高等。这些不足,争取在新的一年里获得新进步。
我们重视业已取得的成果,但我们更加注重任重而道远的未来。我校将在镇中心校和县教育局的关心支持下,不断总结经验和不足,学习先进学校的办学经验,为实现新的办学目标而努力奋斗。
东岳中学
20xx年7元月x日
小胜中学素质教育工作总结
(20xx-20xx学年)
在过去的一年里,我校在县教育局领导的关心支持下,全体教职工认真学习和贯彻党的十七大、十七届三中全会精神,以邓小平“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领学校的教育教学工作,围绕学校素质教育三年办学目标,全体教职工同舟共济,齐心协力,在学校管理、师资队伍建设和办学质量等方面,接近和达到了丰顺县中等学校平均水平。按照学校提出的“为每个学生创造美好明天”的办学理念。依法治校,以德立校,落实了县教育局提出的《素质教育目标管理方案》的各项要求,学校教育秩序稳定,教育质量稳中有升,社会满意度不断提高。全校教职工以求真务实的精神实现了学校制定的前三年办学目标,学校的教育教学工作得到了学生、家长和社会各界的好评。
1、开展形式多样的德育教育活动
我校认真落实上级文件精神。开展了丰富多彩的符合学生思想的教育活动。如开展“爱我胜中”师生签名活动;组织班级黑板报、主题班会、演讲等比赛;结合重大节日开展文艺会演;我校还积极参加县教育局组织的征文比赛并多次获奖。我校要求每一位教师结合教学内容需要,有针对性的开展教育活动。通过这些活动的开展,极大地丰富了学生的知识面,拓展了学生的视野,激发了全体师生爱我家乡,爱我中华的爱国热情。我校认真落实中学生行为规范教育。今年我校又修订完善了“学生一日常规”制度,如从每天学生的进校到学生的离校,从学生的举手投足到学生之间所进行的活动,都由学生自己管理自己。学校的公物保管良好,学生中没
有出现故意损坏公物的现象。我校重视学生心理健康教育,做到全天开放,每天学生可以在心理老师的指导下,进行心理知识辅导。如学生有心理问题,可以得到及时的排解。学校团队制度健全,活动丰富多彩,有序规范,一批团员学生在学校开展的各项活动中,表现突出,发挥了主人翁的作用。一年来我校的校风好、教师的教风正,学生的学风盛。学生的违法犯罪率始终保持零的记录,家长们高兴地说,“我们把孩子送到小胜中学是放心的”。
2、学校管理方面,我校能依法行政,规范办学,落实教代会制度。学校每学期召开教职工代表大会,为了调动教职工的积极性,学校制定教职工岗位职责,做到分工明确,奖惩分明。完善学校《奖惩条例》、《骨干教师队伍建设意见》等十二项管理措施。针对学校发展情况,不断调整学校的发展计划,使学校一年一个样,年年呈现新气象。统一思想提高认识,严格按照课程标准设置课程,学校档案管理工作在县局分管领导的关心指导下进步很大,获得了县分管领导的称赞。近几年来,我校在学校管理、行风建设,办学质量等方面受到了社会各界的一致好评。
3、以学生发展为本,全面提高教育质量
我校坚持面向全体学生的质量观,注重学生个性的健康和可持续发展的二期课改要求办学。为了全面实现学校制定的三年办学目标,全校教职工励精图治,开拓创新,勤奋工作。坚持学习党的方针政策和有关法规,认真贯彻课程教学标准组织教学。引领教职工学习“二期课改”的先进理念,组织教师开展课堂教学创新活动,特别在三维教学上注重情感、态度、价值观教育。在教育方法上,注重多媒体技术在课堂教学中的运用。在教
学管理上,以“六个一”为抓手,重视质量管理监控机制,实行教学效益与考核挂钩。近几年来,我校的教学质量稳中有升,实现了三年办学目标中提出的教学质量达到县中等以上的好成绩。
4、师资建设方面,我十分重视教师队伍建设。(1)组织教职工学习师德规范要求,制订“小胜中学师德章程”,明确教师的使命和职责,学习先进人物,树立身边的榜样,确立人民教师的光荣感和责任感。(2)抓干部队伍建设,选用靠得住、会干事,想干事的同志进班子工作。(3)关心教师成长。由于学校重视,经过几年的进修、培训,中青年教师高一层次学历已接近90%以上。目前,我校学科教师的结构趋于合理。现在我校现有校级骨干教师15名,县教学能手2名。学校创设平台,鼓励校级以上骨干教师为学校争荣誉创成绩。组织校本培训,走内涵发展道路。学校制订校本培训计划,认真落实校本培训的每一次活动。通过组织新教师上亮相课、青年教师上公开课、骨干教师上示范课等活动,指导教师进行有效的听课、评课和说课,有效地促进了广大教师实践和探究“二期课改“的积极性和自觉性,一个抓学习,促科研比学赶帮的风气正在我校形成。
5、办学成效方面,由于全校师生求真务实脚踏实地努力工作,教育教学各方面取得了可喜的成绩。
全体教职工爱岗敬业,转变了教育观念,满怀热情积极投入到“二期课改”的实践之中。目前,我校学习型教师群体正在形成,一批骨干教师正在由实践型、反思型向专家型目标努力。全体教师勤教、善教,广大学生虚心好学。
学校行政和党支部团结一致,积极支持工会和团队工作。在创建和谐
校园方面做了大量工作。如每年组织一次全校性的教工运动会,开展专题论坛等。学校团委少先队开展工作有特色,多次被县、镇评为先进集体。
学校环境整洁,优雅美观,校园文化气息浓郁,是学生学习的乐园。学习的图书馆、阅览室、实验室、卫生室和食堂以及心理咨询室,使用效率高,管理到位。学校硬件设备建设基本达标。学校实验室通过县设备仪器站验收。学校安全工作常抓不懈,职责明确,安全事故为零。
但是,学校工作还存在许多不足,如在校本培训的力度方面还需要加强,一部分教师的学历达标要督促,教育教学质量还要争取有新的提高等。这些不足,争取在新的一年里获得新进步。
我们重视业已取得的成果,但我们更加注重任重而道远的未来。我校将在县教育局的关心支持下,不断总结经验和不足,学习先进学校的办学经验,为实现新三年的办学目标而努力奋斗。
小胜中学
20xx年x月x日
中学教育教学工作汇报学校教学工作管理情况:年初以来,按照教育局提出的“全面抓管理,突出抓质量,深入抓改革,统筹抓发展”的总体思路要…
本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规…
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