关于节约用水的调查报告

1、调查背景

水，孕育和维持着地球上的全部生命。正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。水也被喻为农业的命脉、工业的血液。如果没有水，就不会有生命，也不会有人类社会的一切。如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！

学校里，水在哭泣！

学校用水目击：拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；洗漱时为预防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完厕所，总把水开的很大洗手，洗完手则总会“凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同学洗衣服时，不停地开水，直到洗好衣服才把水关掉；饭堂工人没有节水意识，经常不用水时，水龙头还是开着，却无人管。

洗车店，水在长流

洗车店用水目击：洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。车是洗好了，但一个人一天的生活用水量就这样流失了。据不完全统计，绍兴市区共有经营性洗车点60多家，如果每个洗车点平均每日洗车36辆，市区每天洗车2200从辆。平均每辆车需用水50升左右，

市区经营性洗车每天需用水约110吨。110吨水在流失呀！

家庭中，滴水成河

家庭用水目击：洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头一直开着，并且水龙头开的很大，时间又很长；洗涤蔬菜水果或洗碗，开着水龙头不间断的冲洗；刷牙时不关水龙头；洗澡涂肥皂时不关水龙头；老式便器水箱容量过大，大小便不分挡；洗衣服时不用手搓而用水冲；　

2、调查目的：

了解同学们对水资源相关知识的掌握程度，分析他们对水资源重要性的认为程度；调查学生是否有主动节约用水的行为和习惯。

3、调查方法：

采用随机抽样。本次分别向中一、中二、中三各级电脑、金融、会计专业共发出120份答卷，全部收回；其中有效118份。参予答卷的男女比例大约为4.5：5.5；年龄覆盖从15周岁到19周岁。

4、问题设计：

本次调查问卷共设计20道题目，其中客观题（单选题）19道，主观题1道。其中9道题用来调查同学们对水资源相关知识的掌握程度，用来分析同学们平时对水资源知识的关注程序；5道题用来调查同学们节约用水的知识，用来分析同学们是否掌握一些节约用水方面的小常识；其余的题目用来调查同学们日常用水的一些行为，分析他们是否有主动节约用水的行为习惯。（具体设计的题目请参看后面的附件部分）

信度与效度分析：本次调查由于采取的是随机调查，且覆盖了高一、二、三年级。在调查问卷中采取的是匿名调查。为了避免出现猜答案的现象，对于知识性的题目还设计了一个答案：不清楚，从而使大家能填写出自己的真实情况（很多同学在实际答卷时都有选择此选项）。综合来看，本次调查的信度和效度是比较高的。

5、结果分析：

通过对调查问卷的结果进行统计分析，我们发现能选择合适的答案比例偏低，它说明同学们节约用水知识比较欠缺，同时缺乏主动节约用水的行为习惯。而且对节约用水的方法了解甚少。在水资源知识的9道题中，能给出正确答案的人数分别为23、9、13、22、27、16、17、33、20，占总数的16%；在节约用水方法的掌握上，5道题中能给出合适的答案的人数分别为33、39、36、32、26，占总数的28%；在平时能主动节约用水的问题选项中，能给出合适的答案的人数分别为33、30、36、112、61，占总数的37%。为了比较性别和年龄对节约用水方面的差异，我们在调查问卷中设计了性别和年龄选项，经过统计分析，发现性别和年龄与节约用水习惯的相关性不大。

6、建议

节约用水，从点滴做起。也许有人会认为，一滴水微不足道，但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学测定，如果“滴水”不停地流，可以在一个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足以可以给予一个人半年的生活用水所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。

节约用水，人人有责。只有每个人都有“节约用水”的意识，并采用先进技术，科学用水，有效节水，才能实现“长流水，不断水”。　

节约用水，从我做起。我的口号是：为了人类和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！我将时时关心节水，刻刻注意节水！我的做法是：看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意识，看到有的水龙头在滴水，我们可以走过支随手关上，

能过此次调查我们认为，同学们对节约利用水资源的认识不够，从而导致他们没有养成良好的用水习惯。节约用水教育应该从知识、方法、习惯三个方面去教育和培养，学校应该开设多一些水资源知识方面的课程或讲座，让同学们意识到水资源的匮乏已成为全球性问题，它关系到人类社会的可持续发展，在日常生活中从节约一点一滴开始，养成良好的节约用水习惯。

结束语：珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好！

附件：

节约用水知识调查问卷

年龄                 性别            

重要说明：本调查问卷仅用于研究之用，与答卷人无任何利益冲突，并且不作为对答卷人的评价。请如实填写，多谢合作！

1、你知道全世界的淡水占水资源总体的百分比吗？(  )

A.5%  B.7%  C.20%  D.30%  E.不清楚

2、我国淡水资源总量为2.7万亿立方米。目前，世界的年耗水量已达多少万亿立方米？(  )

A.1  B.4  C.7  D.10  E.不清楚

3、中国人均占水量只有世界人均占水量的多少分之一？(  )

A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一E.不清楚

4、中国水日在每年的几月几号？(  )

A.5月29日  B.6月18日  C.4月14日  D.3月22日 E.不清楚

5、我国第一大淡水湖面积达3914平方公里，它是什么湖？(  )

A  洞庭湖  B  太湖  C  鄱阳湖  D  西湖   E.滇池

6、你认为“滴水”在一个小时里就可以集到多少公斤水？(  )

A  4.5公斤水  B  3.6公斤水  C  2.3公斤水  D  3.3公斤水 E.不清楚

7、据统计，家庭洗衣用水大约占到全部家庭用水量的（）

A.11%  B.22%  C.33%  D.44%  E.不清楚

8、你知道你家庭每个月的人均用水量大概是多少吗？

A.1吨以下  B.1.5吨左右  C.2吨左右  D.2.5吨以上 E.不清楚

9、据专家估算，如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可望节水多少亿吨。？(     )

A.1亿吨  B.5亿吨左右  C.10亿吨左右  D.15亿吨以上

10、冲厕所时如果使用节水型设备，每次可节水多少立方？（   ）

A.1—2  B.3——4  C.4——5  D.5——6   E.不清楚

11、你知道洗过米的水最好用来做什么吗？(      )

A.洗菜  B.浇花  C.冲洗厕所  D. 洗手

12、在你家中，洗过衣服的水通常如何处理？（    ）

A.倒掉  B.拖地  C.冲洗厕所 

13、在学校里，你洗手时会使用面盆吗？（    ）

A.经常使用  B.较少使用  C.从不使用

14、在学校里，你刷牙时会使用口杯接水吗？（   ）

A.经常使用  B.较少使用  C.从不使用

15、在学校里，看到水龙头没关，你会主动去关吗？（  ）

A.经常  B.较少  C.从不

16、在学校里，你通常一次洗几件衣服？（  ）

A.2——3  B.4——5  C.6——7  D.8件以上

17、淋浴的时候，如果你擦香皂或用沐浴露时，你会关掉水龙头吗？（ ）

A.经常  B.较少  C.从不

18、在宿舍洗衣服时，你会开着水龙头冲洗衣服吗？（  ）

A.经常  B.较少  C.从不

19、在家中，你们的洗面水通常如何处理？（  ）

A.直接倒掉  B.冲洗厕所  C.洗衣服  D.拖地

20、有一盆清水（净水），请设计一条利用路线，尽可能发挥它的作用。

 

第二篇：关于节约用水的问卷调查报告

关于节约用水的问卷调查报告

本组调查主要针对华航的大一年级学生，调查结果数据分析如下：

（本次调查报告，共发放100份，回收97份，问卷回收率97%，内容有效率95%。）

1.关于节约用水的调查结果分析：

2.关于节约用电的调查结果分析：