一建通过后，对市政实务学习的一点总结 5A考证挂证经验分享群分享

由于20xx年我家小孩7月底出生，所以实务放弃学习，但三门公共课全部通过；20xx年时间充裕，只备战市政，经过两年的努力终于考出来了。有一点个人总结想送给备考20xx年的同学，希望能有所帮助。

市政实务课的学习可分四个阶段，第一阶段是通读教材，第二阶段是结合课件仔仔细细看一遍，第三阶段就是将往年的考题进行分析，第四阶段强化训练，下面就这四阶段分别进行展开。

第一阶段（这一阶段是用的旧教材）：通读教材；静下心来，把教材从头至尾看一遍，不要有杂念，不要听课件。这一遍的目的很简单，了解一下市政实务到底学什么，大体有个框架就行了。重要的是这一阶段是放松心态的一个阶段，放下所有负担，这对后面的学习很重要。对于想一次通过四门的同学这一阶段就要提前进行，最好过完春节假期就开始进行。至于重考的同学这一阶段就无所谓了，直接进行第二阶段就行了。

第二阶段：听课件（最好听一两个老师的，不要多，不然会产生混淆），细看教材；我相信所有的学习内容都是能够在理解的基础上进行记忆的。因此这一阶段主要是理解各章节内容，尤其是施工工艺流程，完全没必要死记硬背，知道了为什么先做这道工序后做那道工序，就不会出现将它们颠倒的情况。

20xx年一建考试前，市政课件我听了不少，有肖国祥、康拥政、鲁班周老师、东方同济陈明、学尔森贾宝秋等等，应该是各有个的特点。不过经过考试，我得出一个结论：除非有漏题情况，否则他们的押题或者重点内容都是不可信的。建议各考生不要迷信这些所谓的重点和押题。

可能有些同学要问，为什么还要听课件呢？还是那两个字“理解”。听课件有利于对教材内容的理解，有些内容在老师的讲解下会很容易理解，记忆起来也就更快，能提高学习效率。所以课件要有选择的听，如果只是划重点，没有讲解，就不要浪费时间，听这样的课件，不会有太多的收获。

以上老师中，我个人认为最好的应该是陈明老师，讲解透彻，比较专业，便于没有接触过现场施工的同学理解。听他的课也不要偏重于他的重点内容，因为他划的重点很多，但考到的很少。

另外有一些不是市政专业的考生，那你就要在网上找一找有关的现场施工视频（百度上很多），对理解施工工艺流程、施工方法很有帮助。

这一阶段耗时可能很长，但是应该收获很大，理解的基础上记忆的内容，我相信考完试后的几个月里还是记忆犹新。

第三阶段：将往年的考题进行分析汇总；有些考题能够在往年试题中得到启发，例如我在备考20xx年市政时，回想20xx年的考题，有一个关于“焊工人数不足，选会焊接的人员进行凑数”的题目，我就想今年会不会考一个焊工资格的题目呢？结果瞎猫碰到死耗子，果然就考到了。

看往年的考题，并不一定去作这些题。要做的工作是找考点，全部汇总后你会发现，历年的考点往往是不相同的，或者是隔年考得情况也有，但是不多；连续两年甚至三年都考到的知识点就更少了。这就给了我们一个基本方向，这一阶段学习时，对于没有考过的知识点（考过的可以暂时放一放），尤其是带有“掌握”“熟悉”的，在第二阶段理解的基础上，应该多看多背；对于头一年考过的看一看有没有相关联的考点容易出题，进行延伸。对于历年考点，考前几天，集中突击一下，有个印象就行了。

分析往年考题，还有一项工作就是要注意案例的题型，主要有简答题、改错题、补充题、计算题、分析选择题、绘图题等几类。20xx年增加的题型好像是分析选择题，题目给出桩成孔的三种钻机，试分析其各自适用条件（机械性能），然后结合背景材料选择适合的钻机。这种题目以前没有出现过（也可能是我汇总的不仔细），值得注意的是它难度很大。这给我们的提示就是以后考试中还可能有新题型出现，难度也会加大。

不过，总的来说，所有题型都是要采分点的，没有采分点，回答的字数再多，也得不了全分，甚至是零分。这就要求我们看历年试题的时候多多注意采分点是怎么回答的，做习题时就要进行仿照，规范自己的答题习惯。

不得不提的是，市面上所谓历年真题（案例）的标准答案都不是真正的标准答案，因为建设部从来就没有公布过标准答案，也没有将标准答案出售版权给任何一家出版社。这些标准答案只是出版社请所谓的专家作答的。我们要学的仅仅是答题方法，针对各种题型如何作答才能尽可能的得全分，这才是关键。

最后一个阶段：强化训练；在前三阶段的基础上，结合教材，尽可能的不要区分重点，自己给自己出题，把所有的题出在一起，将教材放到一边，不要看，尽可能的独立回答这些问题，全部答完后，翻教材对答案，对的就放在一边，把做错的、回答不全的不会作答的题目重新汇总在一起，先背，再作答。反复进行几遍，应该掌握的就差不多了。然后找一套真题，按照考试时间独立的做一遍，寻找不足，巩固自己的答题技巧，根据自己实际的答题情况，合理规划一下时间，避免真正考试时时间不够用。

以上四个阶段是我根据自己的复习情况总结的，可能大部分同学不适用。但是第二阶段和第三阶段是无论如何都要进行的，对提高学习效率是很有帮助的。

最后祝备战20xx年的同学有一个完美的一年。

 

第二篇：关于我的英语学习的一点总结

关于我的英语学习的几点总结

小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。

1. 单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。

我的几点方法：

a.音标记忆法（我最喜欢的方法）。以音标为基础，在平时背单词时多注意音标和字母的对应（这里的对应有时是一个音标和一个字母的对应，有时是多个字母的对应如“e”读音可以和e,a，对应；也可以说是-ou-），这些需要你平时多多注意，总结，哟！！

b.联想记忆法。

第一步：拆分――把单词拆分为几个小的部分。

举例：

1，hesitate――犹豫

分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。

联想：他犹豫地坐着吃。

第二步：近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。

举例：

1，widow――寡妇

分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。

联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。

第三步：编――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。

举例：

1，boom――繁荣

分析：boo――像数字600；m――可以联想到“麦当劳”。

联想：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！

第四步：拼音――运用拼音规则来背单词。

举例：

1，change――改变

分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。

联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。

第五步：谐音――运用单词的谐音来进行记忆（这种方法通常适合那些发音比较准的人） 举例：

1，chase――追赶

分析：“锤死”的谐音。

联想：追赶上它，然后锤死它。

总结：五步背单词：拆分、近似、编、拼音、谐音! 最重要的——一定要联想情景！以上为简单举例，在实际运用中多用此法，定能收到意想不到的效果，赶紧去尝试一下吧！

c.读写法。在背英语单词时，注意要边读边写，读的时候多拿只笔写一写。不要只读或只是写，这样的效率是极低的。只是读或写，很容易分神的对吧！（相信这点你自己应该比我清楚！！）还有你在写的时候也要注意点与音标记忆法的结合！一开始可能不太习惯，而且感觉很麻烦但是时间长了，你习惯了就好了。就会发现事半功倍！

2. 语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

3. 文章的学习。现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来（对于难句要多读，读熟练就行！），这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。

4. 写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要精读课本文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。

注意：初中英语其实是由许多的小的知识点组成的，内容较杂。所以你在平时学习时候就要多注意，多整理！整理时可以附上自己的心得！我所说的可能一开始所有点难，但你要试着去做，慢慢适应，结合自身，最总找到适合自己的一套学习方法！而且你要相信初中英语还是比较简单的，你很聪明的！！所以用点心就一定能够学好的！！