房木小学乡村少年宫汇报材料

房木小学乡村少年宫于20xx年x月开始筹建到20xx年x月开始正式投入使用，从筹建至今我们做了如下工作：

1、 成立了房木小学乡村少年宫组织机构。由房木小学校长侯

发贵任乡村少年宫主任（兼职）负责少年宫全面工作；由副校长李君副主任张作勇、刘丽雅、杨凤艳任乡村少年宫副主任（兼职）协助少年宫主任工作完成少年宫各项工作任务。

2、 确定了十个活动小组。分别为篮球组、乒乓球组、管

乐队小组、舞蹈小组、合唱小组、绘画小组、剪纸小组、手工制作小组、棋类活动小组、书法小组。除十个小组外我们还以班级为单位开展了要求全员参加的跳绳、毽球和中华经典诵读活动。

3、 我们选取了35位优秀教师兼职担任各小组辅导员。

其中吕兆海、宋玲玲、王允柱、顾玉才为篮球小组辅导员（本组有30名学生）；吕兆海、宋玲玲、杨振礼、张殿军为乒乓球小组辅导员（本组有20名学生）；李珍淑为管乐队小组辅导员（本组有60名学生）；李珍淑、李长仁为合唱小组辅导员（本组有50名学生）、李珍淑、马丽娟为舞蹈小组辅导员（本组有20名学生）；韩明月为绘画小组辅导员（本组有30名学生）；李艳秋为剪纸小组辅导员（本组有20名学生）；尤丽

君、王大志、许宝华、金英玲、孙忠坤为手工制作小组辅导员（本组由1、2年学生组成）；黄春光、贾强、马利辉、何静为棋类小组辅导员（本组有40名学生）；孙黎、程佳为书法小组辅导员（本组有40名学生）；十三个班主任为毽球、跳绳、中华经典诵读小组辅导员。除此之外志愿者戚兰海、金宝珍、张振东（退休教师）为专职辅导员。对口单位原镇文化站站长王艳林、教育局姚放、张辉为校外辅导员。

4、 制定了五方面职责14项规章制度保证了活动的顺利开展。

五个职责分别为：房木小学乡村少年宫管理办公室主任职责；房木小学乡村少年宫管理办公室副主任职责；房木小学乡村少年宫管理办公室工作人员职责；房木小学乡村少年宫辅导教师职责；房木小学乡村少年宫志愿者辅导职责。14项制度分别为房木小学乡村少年宫辅导教师例会制度；房木小学乡村少年宫安全管理制度；房木小学乡村少年宫辅导员管理制度；房木小学乡村少年宫活动管理制度；房木小学乡村少年宫活动器材管理制度；房木小学乡村少年宫活动场地管理制度；房木小学乡村少年宫经费管理制度；房木小学乡村少年宫活动档案管理制度；房木小学乡村少年宫活动考勤管理制度；房木小学乡村少年宫活动考核评比制度；房木小学乡村少年宫辅导教师奖励制度；音乐室管理制度；美术室管理制度；舞蹈室管理制度。

5、 开学初学校制定了本学期少年宫年度建设任务。各小

组根据少年宫建设任务分别制定了本学期活动计划。在上级领导的支持下，经过少年宫各位领导及辅导员的共同努力我们出色的完成了本学期建设任务。

6、 乡村少年宫先期档案材料已完备随着活动的开展已

陆续充实。（详见档案）

7、 经费保障机制完善。我校乡村少年宫建设和运行经费主要

采取政府投入、单位自筹和社会资金资助相结合的途径。其中财政投入部分为主要部分，每年国家投入5万元，县财政投入2万元，乡财政投入1万元，学校自筹0.5万元对少年宫进行建设保证各项活动的开展。建立健全了乡村学校少年宫建设协调推进机制、管理考核机制、表彰激励机制等，确保了我校乡村少年宫稳定运行和持续发展。 以上是我们房木小学乡村少年宫半年多时间的运行情况，在上

级领导的大力支持和关怀下我们有信心也有决心把乡村少年宫办好更好的服务于农村孩子。

房木小学乡村少年宫

 

第二篇：少年宫汇报材料

安广二小学乡村少年宫汇报材料

一、学校基本情况

安广镇第二小学校座落在安广镇中心，其优势突出，辐射面广，生源稳定。学校占地面积29000平米，教学楼建筑面积4500平米，现有18个教学班，在校学生893名，教师98人，是全镇规模最大的一所小学，也是第一批白城市标准学校。20xx年在白城市督导联合检查中，代表大安市30所学校接受检查，成绩位居大安市第一名。在全市小学实施素质教育优秀学校评比中获全市第四名。

为进一步深化素质教育，更好地落实学生全面发展观，我校切实贯彻上级有关文件精神，认真开展第二课堂，扎实推进“体艺2+1”活动，并从时间的安排、内容的选择、师资的配备等方面制定了一系列实施方案，成立活动领导小组。

学校经过前期大量的准备工作，结合学校师资实际，开设了跳球、乒乓球、田径、篮球、排球、象棋、书法、演讲、诵读、舞蹈、口琴、声乐、手工、素描等多个体育艺术项目，深受学生的欢迎。为确保这项工作真正落实到位，学校还全面实行大课间活动和定时集体活动。大课间活动，即每天上午、下午各安排30分钟的时间供学生活动，在教师指导下进行一些跳球、篮球、排球、乒乓球之类的体育运动；定时集体活动，

即每周四下午安排50分钟为全校性的书法、演讲、舞蹈、口琴、声乐、十字绣、手工、素描等艺术活动，学生们在老师的指导下进行活动，这样既让学生学到了体艺技能，又让学生真正享受到了课外活动所带来的乐趣。真正做到“班班有特色，生生有技能”。

目前，学校的“体艺2+1”活动正开展得如火如荼，并得到教育局领导的一致好评，数名学生在全省第十九届青少年科技艺术大赛中获奖。活动的开展提高了师生的身体素质和意志品格，得到了社会、家长的认可，让素质教育找到了良好载体，学校办学特色凸显。

二、存在的问题

学校资金薄弱，缺乏音乐、美术专业教师，硬件设施不够完善（缺少体育器材：乒乓球发球机、篮球、排球、橡胶球、塑胶跑道等；音乐器材：鼓号队器材、钢琴、电子琴、口琴、竖笛、陶笛、舞蹈室音响、地毯等；美术用品：画板、素描用石膏模型、像框装裱材料等）教师特长不够突出，还不能适应活动开展的需要，多种因素给各项活动的开展造成了不少困难。

三、今后打算

一是继续加大推动学校开展体育艺“2+1”工作的宣传力

度，二是对技能教师进行培训，三是加大对体育艺术设施的投入，四是不断提高体育艺术 “2+1”项目的认定评价工作，五是开展对实施 “学校体育、艺术2+1项目”的研究。

安广镇第二小学 20xx年x月