中考说明文阅读

一、【中考考点】：说明文的类型

1、【知识要点】：（1）从说明对象的角度划分：

①事物说明文：说明文的说明对象为具体事物的说明文；

②事理说明文：说明文的说明对象为抽象事理的说明文。

2、【常见题型】：①、请说出本文的说明对象是什么？②、本文的说明文类型是什么？

二、【中考考点】：说明文的说明顺序

1、【知识要点】：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序

（1）时间顺序的语言标志是表时间的词语，是说明事物发展、演变如：历史顺序、年代顺序、四季

交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序。

（2）空间顺序的的语言标志是表方位的词，如：从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，

远到近等等，都可相反来。

（3）逻辑顺序是以思维的规律为序，如：、主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用

途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。

2、【常见题型】：①本文使用了什么说明顺序？有何作用？

【答题格式】：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明

文，但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

②、选文的A段和B段能够调换顺序？为什么？

【答题格式】：不能调换：原文采用由（ ）到（ ）的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

三、【中考考点】：说明文的说明结构

1、【知识要点】：说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总

分总）、并列式、递进式等。

2、【常见题型】：①本文的说明结构属于 结构。

【答题技巧】：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

四、【中考考点】：说明文的说明方法

1、【知识要点】：①、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。

②、不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。

2、【常见题型】：①、选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？

【举例子】通过列举具体的实例，真实、准确地说明了事物的（ ）特征，使说明更具体，更有说服力。

【列数字】运用真实、具体而准确地数字，科学、具体、准确地说明该事物的（ ）特点。使说明更有说服力，令读者信服。

【作比较】将（ ）和（ ）加以比较，突出强调了被说明对象的（ ）特点。

【打比方】将（ ）比作（ ），生动形象地说明该事物的（ ）特点，增强了文章的趣味性。

【分类别】条理清晰地说明了事物的（ ）特点（或是种类），使说明更有条理性。

【下定义】用简明科学的语言，科学、准确的揭示事物的本质特征。

【作诠释】对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

【区别】：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等。并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。

【摹状貌】对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

【画图表】运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。

【作引用】能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。

A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

②、选文中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？请分别回答。

【答题技巧】：由题中的“哪些”可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，具体可以结合题的分值进行初步的判断；“分别”是要求针对每一种说明方法都要进行分析作用。

③、选文中画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

【答题技巧】：由题中的“主要”我们可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，但要判断其最主要的一种加以分析。

五、【中考考点】：说明文的语言特点

1、【知识要点】①、说明文最基本的语言特点为：准确、严密

②、在准确严密的基础上A：生动、形象（运用比喻、拟人等修辞方法）

B：简明平实（运用科学术语、大量真实准确的数据）

2、【常见题型】：①、选文中加点词语有何作用？

【题型分析】：本题应该抓住说明文语言准确严密这一基本特点答题。

【答题格式】：真实准确（或生动形象）地说明了事物（ ）的特征（或事理）。

②、选文中加点的词语能否替换为另一个词语？并说明理由。

【答题格式】：（1）不可以。 （2）解释原词在文中的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，不符合实际情况，无法体现说明文语言准确严密的特点。

③、选文中加点的词语能否删去？为什么？

【题型分析】：这一类题中的加点词语在文中往往起修饰和限制作用。

【答题格式】：（1）首先表态，删还是不删（一般情况下都不能删去）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）加点的词体现了说明文语言的准确、严密的特点。

④、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会其作用。

【题型分析】：此类题应该从文中找出起修饰、限制性的词语进行分析即可。

【答题格式】：（1）在文中找出如：“比较”“几乎”“相当”等表程度修饰性的词语；“大约”“可能”“左右”等表估计的词语，“多”“有余”等表数量的词语。

（2）分析这些词语在文中含义，如果没有这些词语文章内容会有哪些变化，进而总结出体现了说明文语言的准确、严密的特点。

⑤、文中加点的词语“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

【题型分析】：如果这些加点的词语位于这句话的句首，一般指代的内容就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

六、【中考考点】：说明文题目的作用

【答题格式】：①、交待说明文的说明对象；②、提示说明对象的（ ）特点；

③、题目生动、形象、新颖

七、【中考考点】：说明文开头语段的作用

【答题格式】：①、引出（或交待）本文的说明对象（或说明对象的XX特点）；

②、增加说明文的文学色彩（或是故事性），激发读者的阅读兴趣；

③、总领全文，引起下文。

八、【中考考点】：怎样概括说明的内容

【答题方法】：①、概括出每一自然段的段意，相同意思的语段可以合并。（应该注意每段的中心句。中心句一般出现的位置在语段的开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。）

②、用以下的术语概括：本文说明了（或是介绍了）XX的结构、特点、功能、前景、影响、作用、用途、成因、使用方法、类型、危害、优点等。概括要点时最好用完整的句子。意思要简明扼要。

九、【中考考点】：说明文中问句的作用

【答题格式】：①、引起读者的注意和思考；

②、引出下文的说明内容；③、设置悬念。

十、【中考考点】：如何答好开放性试题?

【题型分析】：这类试题大概从以下方面考查：

1、对说明内容进行创新性的表述。2、对某种现象发表自己独特的看法和见解。

2、结合实际对某个问题谈自己的认识。

3、根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

4、由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

6、对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。

这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。

【答题方法】：在答题时要从三个角度作答：

1、是就材料回答问题； 2、是阅读材料后受到的启示、感想；

2、是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

十一【中考考点】：说明文阅读选择题

【题型分析】：说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

【答题方法】：①、直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

②排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

③类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

 

第二篇：说明文

说明文：

1. 举例子：

说明对象+说明方法

2. 主要说明内容，往往出现在：

A． 标题

B． 开篇

C． 结尾

3. 主要说明方法只写一种

4. 寻找说明方法的作用：

说明对象后紧跟说明方法，给说明方法向前找说明对象

5. 能否换：

A． 可否换

B． 每一段内容

C． 段落之间的关系

D． 交换后的后果

E． 总结

6. 不是列数字的数字：

A．年代，时间

B． 专有名词

C． 不是为了说明对象特点的数字

7. 说明文：说明对象+说明方法

8. 总起句：说明对象+本段中心

段落层次（总分总）——句子关系（标点）

街区重点，句式相当，句子通顺

9. 总分关系

A． 问题在总，主答案在分述部分

B． 找到文本依据，用自己的语言概括

C． 结合上下文，寻找文本提示

10. A.关注提示语

B.方面，高度提炼，概括

11. 句子的更换

A． 能否

B． 前后文关系

C． 内容

D． 总结语言准确性

12. 字词更换

A． 解释字词

B． 寻找文本依据（具体）

C． 说明问题（表明）

D． 总结（语言）

13. 说明文（说明对象+说明方法）

A． 紧挨着划线句的前一句话

B． （如A情况不对）去找划线句所在小结中心句（总起，总结句）

C． 如果A.B.两种情况不对，那么用自己的语言概括：对象+特征

14. 第一段作用：

1） 引出说明对象，内容

2） 引起读者阅读兴趣

15. 说明顺序：时间，空间，逻辑

16. 说明方法及其作用：

1） 举例子：用典型事物更加具体准确地说明这类事物的特征

2） 列数字：更具体准确地说明事物特征

3） 作比较：使事物的形象更加鲜明

概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

*说明文的结构

1、说明文的结构有：总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。

2、把握结构的意义。

说明的顺序

1、时间顺序：有明确时间词。

2、空间顺序：上---下，左---右，前---后，一般适用于参观游览类或介绍事物类说明文。

3、逻辑顺序：现象---本质，主---次，远---近，简单---复杂，原因---结果。

说明的方法

1、说明的方法有：举例子,列数字,作比较,打比方等。

2、明白各种方法的作用。

举例子：这里使用了举例子的说明方法，具体说明了??

作比较：这里拿?和?作比较，突出（具体）说明了??

列数字：这里使用了列数字的说明方法，准确说明了??

例：1 “??湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。”（列数字）

2 “??即使人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发展速度要比现在慢很多。”（作比较）

3 “??例如研究人类暴露在强辐射条件下的后果，寻找避免辐射对宇航员的血液造成危害的方法，使人们找到了治疗白血病、贫血等血液疾病的手段。”（举例子）

说明方法的作用及意义

1. 举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。

2. 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3. 列数字：具体准确为说明对象服务。

说明文的语言

1、说明文语言的根本要求是具体，科学性（内容），准确性（语言），简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。

例：①“人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。” 第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？

答：不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增，资源短缺外，还有水质污染，大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。

例：②、??目前，研制一颗大型卫星的周期为xx年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可，这样更始应快速发展的科技时代。比较文中划线句和下面的改句，哪个句子更好？

原句：而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。

改句：而一颗纳米卫星的研制需要两三年即可。

答：原句好，因为原句中“仅仅”一词，更进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。

答题步骤：1 能否删（能否换）

2 解释词意

3 代入文本

4 删去后的影响

5 总结（体现准确性，科学性等）

说明对象

说明文的说明对象就是你要说明的事物。

如何找准说明对象:

1、看题目，不少题目都表示说明的对象。

2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

*指代

1 先找指代在原文中的位置。

2 看前后文,并判断指代的具体内容。

注：指代在原文中有具体内容的，一定要抄全！