文政图书馆工作总结

随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。因此，我们要继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造宽松的氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。本学期继续要求努力营造浓厚的课外阅读氛围，积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，在此基础上重点抓好规范图书馆工作。围绕着上面的目标，我们努力从下面几个方面做了工作：

一、进一步提高图书馆管理人员的思想意识，完善图书馆工作的管理，提倡优质主动的服务。

二、本学年，学校新增图书3千多册。开学初还组织了各班建立了班级图书角，目的就是让师生们读到更多更好的书籍，为他们提供更丰富的精神食粮。

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三、我们要求图书管理工作要求做到一个“勤”字，勤看书，看业务书，看资料来拓宽拓深自己的业务；勤宣传，把好书推荐给老师、学生，勤动笔，把点滴写成体会。

四、积极开展阅读辅导，继续做好新书推荐，引导学生阅读。

五、利用图书阵地结合读书节开展丰富多彩的读书活动。指导学生多读书、读好书。形成良好的读书氛围。

六、创建宁静温馨的氛围，让师生既享受文化带来的乐趣，又享受环境的谧雅、清新。在图书室硬件完善的基础上，我们努力营造图书馆的书香氛围，以此浓厚学生阅读兴趣。使学生养成勤学好品质，切实提升学生的综合素养。

七、用科学的方法对新增图书进行加工、组织和管理。

八、坚持一学年一次的图书馆图情讲座。

以上是本学期我校图书馆的工作总结，我们深信，图书馆工作将会在今后的教育教学工作中发挥着越来越重要的作用。

 

第二篇：图书馆工作总结

今年x月，我作为一名新成员融入了图书馆的大家庭，开始了图书管理的工作。刚从学校毕业，身上的学生气很浓，在言谈举止上也有些幼稚。起初把图书管理的工作想象地很简单，以为就是借书还书之类的，并没有什么特别之处。可是经过一学期的学习和工作后，我渐渐发现，要把看起来简单的工作做好，其实并不容易。

图书馆坚持“以人为本、读者至上”的办馆理念，虽然大多数读者是学生，但是老师在为学生服务、解答学生疑问时，不能趾高气昂、态度傲慢，一定要谦逊温和、语气不温不火，这样，读者与老师之间的关系才能更加融洽。

老师的言行举止也时时刻刻影响着学生，所谓“学为人师，行为世范”就是这个道理。我虽然参加工作时间不长，但是在工作岗位上，一定要谨言慎行，不能与同事嘻嘻哈哈，更能不能表现出懒散的行为动作。因为我们学校的学生都是些十六七岁的青少年，他们正处于生理和心理的发展期，对于外界环境的事情非常敏感。学生之所以会来图书馆，也是渴望知识，为了充实自我，想拓宽自己的知识面和眼界，所以，尽量让学生感受到、看到、体会到那些好的、优雅或者是儒雅的东西，这样，有助于学生的成长。勿以恶小而为之、以善小而不为的想法是万万不能有的。

在业务方面，比之以前的一无所知，通过这段时间的学习，也有了不小的提高。虽然学到的都是些基本的工作技能，但是在工作上不能好高骛远，要一点一滴地积累，这样才能有更大的提高和进步。感谢领导和同事对我的信任与帮助，在这里要真诚地向你们说一声“谢谢”！

另一方面，我在工作中也有很多不足，以下是我在以后的工作生活中更需完善的地方：首先，学习的业务知识还不够深入和系统；其次，在与学生的交流过程中，也要让自己更具亲和力；再次，要让自己多读书，充实自己的大脑，提高自己的修养。真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。我会珍惜现在的工作和生活，沉静自己的内心，用积极乐观的态度迎接未来。